蘇教版六年級下冊四 比例一等獎ppt課件

這是一份蘇教版六年級下冊四 比例一等獎ppt課件，文件包含綜合與實踐面積的變化課件pptx、綜合與實踐面積的變化教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共12頁， 歡迎下載使用。
教學(xué)內(nèi)容教科書48-49頁課型活動課教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷“猜測-驗證”的過程中，自主發(fā)現(xiàn)按比例放大后面積的變化規(guī)律 2、應(yīng)用面積的變化規(guī)律解決一些實際問題。3、使學(xué)生進一步體會比例的應(yīng)用價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點探究平面圖形按比例放大或者縮小后面積的變化規(guī)律教學(xué)難點 教學(xué)準(zhǔn)備兩個粉筆盒教學(xué)過程（師生互動）二次備課一、 課堂提問：1.正方形面積的計算公式是什么？2.長方形面積的計算公式是什么？3.三角形面積的計算公式是什么？4.圓面積的計算公式是什么?二、 情景導(dǎo)入，合作探究1. 出示教科書第48頁上面的兩個長方形說明：大長方形是小長方形按比例放大后得到的。（1） 請同學(xué)們分別量出兩個長方形的長和寬，寫出對應(yīng)的邊長之比大長方形與小長方形的比是（ ）：（ ），寬的比是（ ）：（ ）（2） 一個長方形的長和寬按比例放大后，它的面積發(fā)生變化嗎？會發(fā)生怎樣的變化呢？這節(jié)課我們一起來探究“面積的變化” ,板書課題。（3） 請同學(xué)們先估計一下，大長方形與小長方形的面積比是（ ）：（ ），再通過計算，驗證自己估計的對不對？（4） 全班交流，使學(xué)生初步感知長方形按比例放大后面積的變化規(guī)律2. 出示教科書48頁下面的一組圖形說明：下面的圖形是上面相對應(yīng)的圖形放大后得到的。（1） 請同學(xué)們測量相關(guān)的數(shù)據(jù)進行計算，再填寫下表，再填寫教科書第49頁上面的表格2） 組織討論：通過上面的計算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3） 小組交流（4） 總結(jié)：把一個平面圖形按Ｎ：１的比例放大后，放大后與放大前的面積比是2N：13．啟發(fā)學(xué)生進一步思考：如果把一個平面圖形按指定的比例縮小，縮小前后圖形面積的變化規(guī)律又是什么？小組討論，全班交流三.分組練習(xí)讓學(xué)生選擇第49頁圖中一幢建筑或一處設(shè)施，測量并計算它的實際占地面積四．當(dāng)堂檢測1. 在比例尺是1:800的平面圖上，有一塊長方形的草地，長是3.5cm,寬是2cm,它的實際占地面積是多少？2. 一塊長方形運動場，長150米，寬80米。在一幅比例尺是1:250的平面圖上，這塊長方形運動場的面積是多大？3. 在一幅比例尺是1：2000的世界圖上，量得一個圓形花壇的直徑是2厘米，它的實際面積是多大？五、 總結(jié)回顧通過今天的學(xué)習(xí)，你又有了哪些新的收獲和體會？ 板書設(shè)計面積的變化教學(xué)反思