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    部編版小學五年級語文上冊第八單元推薦一本書同步作文課件

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    語文習作:推薦一本書課文課件ppt

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    這是一份語文習作:推薦一本書課文課件ppt,共42頁。PPT課件主要包含了推薦一本書等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    上個星期天,小林和媽媽去圖書城挑選圖書,各種各樣的圖書讓小林眼花繚亂,到底買哪一本呢?小林一時拿不定主意了。同學們,你們愿意幫助小林嗎?你們有什么好的建議嗎?
    把讀過的好書推薦給同學。推薦的時候要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由,注意分段寫,寫具體。寫好后把自己的習作讀給同學聽。
    我們已經(jīng)確定了習作的內(nèi)容和題目,接下來就要動筆寫了。怎樣才能寫好這篇習作呢?怎樣把自己推薦這本書的理由寫得具體而且有條理呢?接下來,我們就來一起看看,寫好這次習作有哪些好的方法。
    因為看 《三國演義 》引起了我對章回小說的興趣,對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物,如林沖、武松、魯智深,都有極其生動的性格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞,勉勉強強地湊滿了
    一百零八人的數(shù)目,但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。節(jié)選自冰心《憶讀書》
    A.《西游記》是神話故事,《水滸傳》講述的是人間故事。 B.《三國演義》,全名是《三國志通俗演義》,是明代文學家羅貫 中編著而成的,這部小說是依據(jù) 《三國志 》寫的 ,兩者相比較,《三國志》是正史,《三國演義》是野史,純屬胡編亂造。C.《格林童話》是由德國的雅各·格林和威廉·格林收集、整理、加工完成的德國民間文學?!栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集。 D.《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲碜詈笠徊块L篇童話作品,主人公是王葆。
    下面是同學們對自己所讀同類書籍的比較分析,哪一項分析不太恰當?(?。?br/> 我喜歡《我要做個好孩子》這本書的原因是,小說的主人公金鈴并不是班上的尖子生,但她是一個合格的好孩子。就算不是,難道壞孩子就應該被人恥笑臭罵、冷嘲熱諷,而好學生就可以讓人縱容、放任、包庇嗎?我認為學生之間是沒有任何分別的,就算是有好壞之分,難道好的犯了錯,就可以得過且過?像金鈴那
    樣天真、純潔、善良、正直,才是我認為的好孩子應有的 品質(zhì)。我希望家長和老師看了以后能改變評價孩子好壞的標準,希望同學們學習金鈴的優(yōu)秀品質(zhì)。
    A.讀起來有意思的情節(jié) B.驚心動魄的情節(jié)C.能調(diào)動你的情緒的情節(jié) D.特別奇幻的情節(jié)E.平時沒有接觸過的事物 F.大家可能感興趣的科技
    不同的書推薦的理由側(cè)重點不同,下面這些類型的書,應該重點從哪些方面進行推薦 呢?請你思考并選擇。小說( ?。】破?、科幻讀物( ?。 ⊥挕⒗L本( ?。?
    一本有力量的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》
    《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本有力量的書。每當我遇到困難和挫折開頭時,它就像一座燈塔,指引著我渡過難關(guān)。 它的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基,主人公是保爾· 柯察金。我第一次讀這本書時,就被主人公
    保爾深深吸引了,他身上的正能量—— 堅強不屈的精神深深震撼了我。保爾·柯察金——一個雙目失明、身體 癱瘓的人,在巨大的困難面前,憑借自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與病魔搏斗,勇敢地與自己的生命搏斗,他的意志比鋼鐵還堅硬。在身陷絕境的情況下,他不甘于吃喝、呼吸和等死,于是,他拿起唯一還能利用的武器——筆。后來,他連筆也拿不動了,就自己口述,請親友筆錄,歷時數(shù)年,終于創(chuàng)作出不
    不朽的杰作。這樣堅強不屈的主人 公,怎么能不震撼人們的心靈呢?除了主人公的魅力,這本書還向我們詮釋了理想的內(nèi)涵——“一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”理想,是一個人一生的向往與追求。保爾正是因為有了這樣的理想,才能在波瀾起伏的人生中,不隨波逐流, 頑強不屈地與命運搏斗。 去讀這本書吧,去感受它的力量。相信在你遭遇挫
    折或困難時,它可以給你力量,讓你不忘初心,堅持理想,在困難中乘風破浪,勇往直前!
    我向大家推薦一本書 —— 《西游記 》 。這本書相信大家都不陌生,它被改編成了電視劇、動畫片。相信我們這些小朋友已經(jīng)看過無數(shù)遍了。 故事的主要內(nèi)容是:四個和尚去西天取經(jīng),一路上斬妖除魔。我為什么要向大家推薦這本書呢?《西游記》是我國古典四大名著之一,是一部優(yōu)秀的神魔小說。書中通
    過文字,展現(xiàn)了一個絢麗多彩的神魔世界。作者把每一個神仙都描寫得活靈活現(xiàn),每一個妖怪都刻畫得栩栩如生,使神魔皆有人情,使精魅亦通世故。書中的四個主要人物各有特點,與眾不同……不管是動畫片還是電視劇,都只是節(jié)選了原著中的部分內(nèi)容。 因此,我推薦大家看《西游記》這本書,讓我們在書中真正地領(lǐng)略故事的離奇與絕妙,體會其中的意義。
    我向大家推薦一本書——《西游記》。這本書相信大家都不陌生,它被改編成了電視劇、動畫片。相信我們這些小朋友已經(jīng)看過無數(shù)遍了。 故事的主要內(nèi)容是:幾個與眾不同的神仙,因為做錯了事,被罰下人間,保護唐僧西天取經(jīng)。他們一路上斬妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難,才取得真經(jīng),修成正果。這些內(nèi)容,相信大家都知道。 既然如此,我為什么還要向大家推薦這本書呢?第一,《西游記》
    是我國古典四大名著之一,是一部優(yōu)秀的神魔小說。書中通過文字,展現(xiàn)了一個絢麗多彩的神魔世界。作者把每 一個神仙都描寫得活靈活現(xiàn),每一個妖怪都刻畫得栩栩如生,使神魔皆有人情,使精魅亦通世故。第二,書中的四個主要人物各有特點,與眾不同。孫悟空,從石頭里蹦出來的,他性 格耿直、叛逆,但神通廣大,是一個降妖伏魔的能手。豬八戒最經(jīng)典的情節(jié)是請孫悟空救師父,突出了豬八戒的機智,遇到困難會耍小聰明。而沙和尚就更不用說了,他就是個勞動標兵,什么背擔子、挑行李,都讓他包了,他還對師父忠心耿耿。唐僧卻是個軟心腸的人,
    總是念叨著:“不要殺生,不要殺生……”這使得妖怪們猖狂放肆,孫悟空連連蒙冤,但也正是這一特點,使孫悟空他們發(fā)生了改變。 因此,我推薦大家看《西游記》這本書,讓我們在書中真正地領(lǐng)略故事的離奇與絕妙,體會其中深刻的意義。
    列舉突出式:通過列舉別的書,來突出對《森林報》這本書的喜歡。
    大家都看過很多書,我也不例外,我看過的書有《魯濱遜漂流記》《綠山墻的安妮》 《森林報》《愛的教育》……講到這里,我要向大家推薦《森林報》這本書。
    內(nèi)容簡介式:簡單介紹內(nèi)容來吸引讀者。
    《保衛(wèi)延安》是現(xiàn)代作家杜鵬程在1954年發(fā)表的一部小說。小說描繪了一幅動人的關(guān)于 革命戰(zhàn)爭的圖畫,成功地講述了人民如何戰(zhàn)勝敵人的生動歷史。小說還第一次塑造了彭德懷 將軍的形象。
    強調(diào)表達式:加強語氣,激發(fā)興趣。
    有興趣的同學可以找來讀一讀,難道你不想領(lǐng)略森林中那么多驚奇的趣事嗎?
    表達情感式:真誠呼吁,抒發(fā)感情。
    我為什么推薦這本書呢?因為這本書讓我學到了許多優(yōu)秀品質(zhì):誠實、守信、堅持不懈、不怕困難、不懼危險、英勇無畏……所以,你還在等什么?趕緊把它買來細細品讀吧!
    描述書的內(nèi)容:概括內(nèi)容,吸引讀者。
    《警犬拉拉》講述了警犬訓導員大漫和警犬拉拉之間的動人故事。拉拉為幫助主人大漫 洗清冤屈,深受重傷,這是它的英勇;拉拉去緝毒,而毒販子卻是救了它的一個護士,它在 主人大漫和護士小燕之間徘徊,這是它的矛盾;販毒集團的陰險狡詐,讓拉拉和它的主人反 目,這是它的痛苦……
    《愛的教育》是意大利著名教育家——亞米契斯的一部代表作。直到現(xiàn)在,我還清楚地 記得這本書扉頁上的那段話:一本好書,可以改變無數(shù)人的命運;一滴墨水,可以引發(fā)千萬人 的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。
    概述書的價值:結(jié)合相關(guān)資料,引用相關(guān)名言、名句。
    清晨,微風喚醒了沉睡的湖,湖邊蘆葦發(fā)出沙沙的響聲,并隨著風起舞,好像綠綢子在 擺動。黃昏,我愛坐在湖邊靜觀,看火紅的太陽落進水里,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著,像個紅臉娃,全身發(fā)著紅光。   此時的湖,平靜得像一面鏡子。往遠處望,顏色一點深似一點,漸漸地變成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移動;低視湖心,另有一個天,云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里,一色青青。
    動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合:動靜結(jié)合,和諧統(tǒng)一,栩栩如生。
    在閱讀文學書籍或觀看影視作品時,你最喜歡哪個人物形象?用幾句話將 自己喜歡的人物形象介紹給大家吧。(教材第114頁)
    1.分條講述,把理由寫清楚。 2.將自己對書中人物喜愛、敬佩的感情蘊含在字里行間。
    1.確定人物形象。從你看過的書籍或影視作品中挑選你最喜歡的人物形 象,例如《西游記》中的孫悟空、《三國演義》中的諸葛亮……說說 你為什么喜歡他(她)。 2.列表整理。喜歡的理由是重點,可以從人物的性格特點、優(yōu)秀品質(zhì)、 本領(lǐng)、典型事例等方面分條列舉。 3.分條講述。試著按表格里的內(nèi)容講,可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等詞語分條講述,把表格里的內(nèi)容變成連貫的一段話。
    片段一 我喜歡四大名著之一——《西游記》中的孫悟空。首先,他神通廣大,會七十二變,有火眼金睛,一個跟斗就能翻十萬八千里;其次,他疾惡如仇,在取經(jīng)的路上打敗了很多妖怪;最后,他保護唐僧順利到達西天取得真經(jīng)。所以我特別喜歡他。

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    習作:推薦一本書

    版本: 人教部編版

    年級: 五年級上冊

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