



2020張家界高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案
展開
這是一份2020張家界高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案,共9頁。試卷主要包含了考試時量90分鐘,滿分100分,如圖為某反射弧的模式圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。
www.ks5u.com張家界市2019年普通高中二年級第一學(xué)期期末聯(lián)考生物試題卷 命題人:張增骨 張愛國 審核人:趙 靜 考生注意:1.本試卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成,第Ⅰ卷是必修部分,所有學(xué)生必做;第Ⅱ卷是選修部分,學(xué)生可根據(jù)選修情況選做31題,或選做32題。2.考試時量90分鐘,滿分100分。3.必須在答題卡指定的區(qū)域答題,在試題卷及草稿紙上答題無效。第Ⅰ卷 必修部分一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題意)1.一般情況下,下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 A.O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+ B.過氧化氫酶、受體、血紅蛋白、H2O C.纖維蛋白質(zhì)、Ca2+、載體、抗體 D.CO2、Na+、葡萄糖、氨基酸2.如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系,有關(guān)說法正確的是A.如果細胞A是血細胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液B.①~⑥的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是①、③、⑥ C.圖中體液分為細胞內(nèi)液與細胞外液兩大類,含量多的是細胞外液 D.細胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水3.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述正確的是A.生理學(xué)家貝爾納推測,內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)[來源:學(xué)科網(wǎng)]B.人體清除衰老細胞體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時,細胞的代謝活動都會減弱D.細胞外液滲透壓的90%以上來源于K+ 和Cl4.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,能將電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號的結(jié)構(gòu)是A.軸突膜 B.樹突膜 C.胞體膜 D.突觸間隙5.神經(jīng)細胞受到刺激時,將會發(fā)生的是A.Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鈉離子濃度高于膜外側(cè)B.K+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鉀離子濃度高于膜外側(cè)C.Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)D.K+外流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鉀離子濃度低于膜外側(cè)6.右圖為興奮在突觸處的傳遞過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是[來源:Z*xx*k.Com]A.①是由高爾基體形成的,所包含的物質(zhì)是蛋白質(zhì) B.②在突觸間隙運動時所需能量主要由線粒體提供C.②與③的結(jié)合具有特異性D.突觸后膜上會發(fā)生電信號→化學(xué)信號7.止痛藥能阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo),但并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),同時檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量也不變。據(jù)此推測止痛藥的作用機制是A.與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合 B.與突觸后膜的受體結(jié)合C.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放 D.抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成8.如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是A.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象B.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象C.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象D.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象9.人進入寒冷環(huán)境時,身體不會發(fā)生的變化是A.皮膚的血流量增加 B.汗腺分泌活動減弱C.甲狀腺激素分泌量增加 D.代謝活動增強10.既能在非特異性免疫中起作用又能在特異性免疫中發(fā)揮作用的細胞是A.吞噬細胞 B.效應(yīng)T細胞 C.記憶細胞 D.漿細胞11.下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是[來源:Zxxk.Com]A.疫苗 B.抗體 C.淋巴因子 D.溶菌酶12.下列關(guān)于生長素及其發(fā)現(xiàn)實驗的敘述,正確的是A.鮑森·詹森實驗是將胚芽鞘尖端切下,并移至一側(cè),置于黑暗中培養(yǎng)B.拜爾實驗的結(jié)論是證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.溫特實驗的結(jié)果證實:造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸D.1931年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)13.分析以下幾種情況,在每組兩株胚芽鞘同一側(cè)給與光照,兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是14.下列生產(chǎn)活動或自然現(xiàn)象中,與生長素的作用無關(guān)的是A.扦插枝條時保留芽,易于生根成活B.摘除棉花的頂芽,使其多開花多結(jié)果C.移栽樹苗時去掉部分葉,提高移栽成活率D.倒伏的玉米苗,莖背地生長以更好地接受光照15.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已有較多應(yīng)用,下列說法錯誤的是A.油菜在傳粉時節(jié)遇上連續(xù)陰雨天氣影響傳粉,可用適宜濃度的生長素類似物處理防止減產(chǎn)B.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右C.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶D.為了使扦插的枝條生根,常使用較低濃度的生長素類似物浸泡插條基部16.動物學(xué)家考察某個牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)氐穆谷禾幱谠鲩L高峰期,今后還能增長十幾年才會停止。預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是A.種群的數(shù)量和密度 B.種群的年齡結(jié)構(gòu)C.種群的性別比例 D.出生率和死亡率17.圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量,b點時由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)?/span>K2的原因中,最可能的是A.該種群的天敵大量遷入 B.該種群遷入了大量同種個體C.外來物種入侵 D.該種群生物的食物增多18.下列研究的問題不屬于群落水平的是A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的個體數(shù) B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種 D.一個池塘中含有的種群數(shù)量19.如圖中a、b、c、d代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,其中代表生產(chǎn)者的是A.a B.b [來源:Zxxk.Com]C.c D.d20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)說法錯誤的是A.圖中的所有生物構(gòu)成一個群落B.第二營養(yǎng)級的生物有甲、乙、戊,三者之間有競爭關(guān)系C.戊與丙的種間關(guān)系是捕食D.從圖中可以看出,戊占有三個營養(yǎng)級21.假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d。下列敘述正確的是A.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率B.單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級的能量關(guān)系為a>b>c>dC.長期受汞污染時生物體內(nèi)汞濃度的順序為a>b>c>dD.該生態(tài)系統(tǒng)可實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用以及信息傳遞22.如圖表示大氣中CO2的三個來源。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用B.大氣中的CO2可通過化能合成作用進入生物群落C.化石燃料大量燃燒使大氣中CO2迅速增加而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”D.化石燃料大量燃燒既能補充大氣中CO2,又能使能量循環(huán)利用23.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是A.共同進化能導(dǎo)致生物多樣性的形成B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性24.“綠水青山就是金山銀山”,下列人類活動與該理念相符合的是A.為增加耕地面積,大量圍湖造地 B.為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥C.為發(fā)展地方經(jīng)濟,盲目開山采礦 D.為保護生態(tài)環(huán)境,禁止亂砍濫伐25.對下列有關(guān)探究活動的敘述,正確的是A.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,應(yīng)嚴(yán)格控制NAA濃度等無關(guān)變量B.探究酵母菌種群數(shù)量變化時,應(yīng)先將試管靜置一段時間,再從試管中吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)C.探究土壤中小動物類群豐富度時,常用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查D.探究土壤微生物對落葉的分解作用時,應(yīng)將實驗組的土壤滅菌以排除土壤微生物的作用二、非選擇題:(本大題共5個小題,每小題7分,共35分。請將答案填寫在答題卷的正確位置上。)26.下圖為激素調(diào)節(jié)模型,分析以下問題。(1)若該激素分子為促甲狀腺激素,則靶細胞是________。若該激素分子是甲狀腺激素,則靶細胞是________。甲狀腺激素作用于垂體和下丘腦的過程屬于________調(diào)節(jié)。(2)若圖中的分泌細胞是胰島B細胞,則其分泌的胰島素能_______________葡萄糖,從而使血糖水平降低。(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡的原因是______________________,激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了細胞間通過________間接傳遞信息的傳遞模式。27.如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答: (1)圖中所示的是 免疫過程。(2)圖中c是 細胞,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 。(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有 (填圖中字母)。(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是 (用圖中數(shù)字表示)。 (5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是 (填圖中序號)細胞,該細胞成熟于 。28.請回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題:(1)1926年,科學(xué)家觀察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上,且結(jié)實率大大下降,稱為惡苗病??茖W(xué)家推測赤霉菌可能分泌了一種能促進植物增高的物質(zhì)。為了證明該推測的正確與否,他們把培養(yǎng)赤霉菌后的培養(yǎng)基濾液噴施在健康水稻幼苗上,這些幼苗出現(xiàn)了惡苗病癥狀,由此發(fā)現(xiàn)了赤霉素,為使該結(jié)論更準(zhǔn)確,科學(xué)家所進行的對照實驗應(yīng)是_________________。在高等植物的_____________________等部位也可以合成赤霉素。(2)番茄開花前進行人工去雄、套袋,開花后涂抹一定濃度的生長素類似物溶液,可培育得到無子番茄,該過程利用了生長素________________的作用。生長素可以從合成部位運輸?shù)阶饔貌课?,其中在成熟組織中生長素進行的是_____________。(3)細胞分裂素的合成部位主要是______________,主要作用是_________________。29.如圖為某區(qū)域部分生物能量流動的示意圖,①~⑤分別表示相關(guān)能量,其中①表示生產(chǎn)者固定的太陽能,②③均表示攝入量?;卮鹣铝袉栴}。(1)④____________(填“屬于”或“不屬于”)兔的同化量;兔同化的能量中,未在圖中畫出的部分為________________________________。植物與兔之間能量的傳遞效率為________________。(2)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度,常采用___________________法,若標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致估算結(jié)果____________(填“偏高”或“偏低”)。(3)狼根據(jù)兔留下的氣味捕獵兔,兔根據(jù)狼的氣味躲避狼,此為_________信息,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________________________。30.“加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國”是我國最新的生態(tài)戰(zhàn)略。張家界市永定區(qū)沙提鄉(xiāng)實行退耕還林,一段時間以后,該地常綠闊葉林得以形成。下表為該過程中依次更替的群落類型及其植物組成,請分析回答:演替階段群落類型[來源:學(xué)科網(wǎng)]植物種類數(shù)/種草木植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116 (1)該常綠闊葉林形成過程中群落演替的類型為 演替。其演替的速度比沙丘、火山巖上進行的演替速度要快,是因為除了植物的種子或者繁殖體得到保留外,還可能是原有的 條件也得到基本保留。(2)該群落演替過程中物種豐富度______(填“增加”或“降低”),物種豐富度是指__________________________________。在由上述不同群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)。(3)與草叢相比,針葉林的動物分層現(xiàn)象較為 (填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是 。第Ⅱ卷 選修部分考生注意:請選修《生物技術(shù)實踐》的考生做第31題,選修《現(xiàn)代生物科技專題》的考生做第32題。【選修1】《生物技術(shù)實踐》31.研究發(fā)現(xiàn),在奶牛飼料中添加纖維素酶制劑能增加奶牛采食量,顯著增加瘤胃微生物。目前已發(fā)現(xiàn)一種纖維素酶高產(chǎn)菌株X?;卮鹣铝袉栴}:(1)纖維素酶是由至少3種組分組成的復(fù)合酶,其中_____________________酶可將纖維素分解成纖維二糖。奶牛飼料除了添加纖維素酶還會添加其他酶,協(xié)同作用下才能更好地破壞植物的細胞壁,原因是__________________________________。(2)為了篩選微生物X,應(yīng)先用含有纖維素粉的___________(填“液體”或“固體”)選擇培養(yǎng)基對其進行擴大培養(yǎng),該培養(yǎng)的目的是__________________。再用含有剛果紅的鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng),通過是否產(chǎn)生____________________來篩選纖維素分解菌,為進一步確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行______________________的實驗。(3)在對微生物X進行計數(shù)時,使用________________________________法計數(shù),統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低;為了保證實驗結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進行計數(shù)。32.農(nóng)桿菌侵染植物細胞后,能將Ti質(zhì)粒上的T-DNA插入植物基因組中。圖示為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的基本流程,請據(jù)圖回答下列問題:(1)剪除Ti質(zhì)粒的某些片段、替換復(fù)制原點O與添加抗生素的抗性基因T的過程①中,需用多種限制酶處理,原因是_________________________________________,需用________(填“E.coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”)“縫合”雙鏈DNA片段的平末端。(2)目的基因是指________________和一些具調(diào)控作用的因子。由過程②形成的基因表達載體中,目的基因的首端具有________識別和結(jié)合的部位。(3)過程③常用________處理使農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細胞??股乜剐曰?/span>T的作用是_____________________________________________________________________。(4)過程④獲取原生質(zhì)體的過程中,應(yīng)用__________________處理植物細胞。(5)在過程⑤⑥前,常采用________________技術(shù)檢測農(nóng)桿菌和愈傷組織細胞中是否含有目的基因。張家界市2019年下學(xué)期普通高中高二年級期末聯(lián)考生物參考答案123456789101112131415DDAACCBBAAADBCA16171819202122232425 BDACABD BDD 26. (7分,除標(biāo)注外其余每空1分) (1)甲狀腺細胞 幾乎全身細胞 (負)反饋 (2)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存 (3)激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了(2分) 化學(xué)物質(zhì)(激素) 27.(7分)(1)體液 (2)B 淋巴因子 (3)bcd(答全給分)(4)⑥⑧⑨(答全給分) (5)b 胸腺 28. (7分,除標(biāo)注外其余每空1分)(1)把未培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施在健康水稻幼苗上(2分)(其他對照設(shè)計不給分) 未成熟種子、幼根和幼芽 (2)促進果實發(fā)育 非極性運輸 (3)根尖 促進細胞分裂 29.(7分)(1)不屬于 通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量(或通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量和未被利用的能量) (②-④/①)×100%(2)標(biāo)志重捕 偏高(3)化學(xué) 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 30.(7分)(1)次生 土壤(2)增加 群落中物種數(shù)目的多少 常綠闊葉林(3)復(fù)雜 針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 31. (15分,除標(biāo)注外其余每空2分)(1)C1酶,Cx 植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠酶,酶具有專一性,纖維素酶只能分解纖維素(意思相近即可給分)(2)液體(1分) 增加纖維素分解菌的濃度 透明圈 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶(3)稀釋涂布平板法(活菌計數(shù)法) 30~300 32. (15分,除標(biāo)注外其余每空2分) (1)不同的限制酶識別并切割不同的堿基序列 T4DNA連接酶 (2)編碼蛋白質(zhì)的基因 RNA聚合酶 (3)Ca2+(CaCl2溶液)(1分) 用于檢測受體細胞中是否含有基因表達載體 (4)纖維素酶和果膠酶 (5)DNA分子雜交
相關(guān)試卷
這是一份2020張家界高一下學(xué)期期末考試生物試題(可編輯)PDF版含答案,文件包含湖南省張家界市2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題pdf、湖南省張家界市2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共7頁, 歡迎下載使用。
這是一份2020揚州高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案
這是一份2020德州高二上學(xué)期期末考試生物試題PDF版含答案

相關(guān)試卷 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載