小學語文人教部編版四年級下冊18 小英雄雨來（節(jié)選）課文課件ppt

這是一份小學語文人教部編版四年級下冊18 小英雄雨來（節(jié)選）課文課件ppt，文件包含19小英雄雨來節(jié)選課件pptx、19小英雄雨來節(jié)選生字講解pptx、19小英雄雨來節(jié)選教案doc、19小英雄雨來mp3、八路軍拉大栓mp3、雞毛信精彩片段wmv等6份課件配套教學資源，其中PPT共77頁， 歡迎下載使用。
指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)時間從1931年9月18日開始至1945年結束，共十四年。中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。
晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。河邊有個村，名叫蘆花村。村里有個娃，名字叫雨來。年齡十二歲，游泳本領強。秋天已來到，雨來上夜校。在校受教育，學會愛國家。鬼子來掃蕩，掩護李大叔。人小志氣高，智斗敵人把命保。
抗日兒童團 抗日戰(zhàn)爭時期，黨領導下的許多抗日根據(jù)地都成立了抗日兒童團的組織?？谷諆和瘓F團員們在青年救國會的領導下，積極參加抗日救國斗爭。抗日兒童團的任務是：宣傳大家打日本，偵察敵情抓漢奸，站崗放哨送書信，尊敬抗戰(zhàn)官和兵，幫助軍屬來做事，學習生產(chǎn)不稍停。
晉察冀 葦絮 扭身 姥姥 吧嗒 塞入 嗚哩哇啦 糠皮 槍栓 捆 綁 劫難 槍斃 扒開 尸體
根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。
（ ）：①用武力或其他手段肅清敵人。 ②泛指徹底清除。（ ）：災難；災禍。（ ）：在空中或水面上輕緩地浮動。（ ）：推來推去。（ ）：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。（ ）：連續(xù)不斷地自言自語。
一、游泳本領高。（耍水）
二、上夜校讀書。（讀書）
三、掩護交通員。（掩護）
四、與鬼子斗爭。（斗爭）
五、河沿上槍聲。（槍聲）
六、雨來沒有死。（脫險）
不是，他是為了掩護交通員李大叔，把敵人引開。
?雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋 里，什么也沒看見?！?br/>?雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?br/>?鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：“這本書誰給你的，沒有關系，我不問了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？”
“我在屋里，什么也沒看見?！?br/>◎比喻、動作描寫，鬼子如鷹般兇狠。
鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
雨來意志堅強，面對敵人的哄騙、利誘和毒打始終堅強不屈。
這句話的意思是：有志氣不在于年紀大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，年輕人也能展露大氣魄、大氣概。這是人們對雨來發(fā)自內(nèi)心的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。
原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。
雨來利用自身優(yōu)勢，巧妙地從鬼子手中逃脫。
每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。
雨來仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。
這一部分寫雨來游泳本領高，為后面寫雨來的機智脫險埋下了伏筆，做好了鋪墊。
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來： “我們——是——中國人， 我們——愛——自己的——祖國。”
（雨來）一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上： “我們是中國人， 我們愛自己的祖國?！?br/>為故事的發(fā)生與發(fā)展作鋪墊
烘托雨來寧死不屈的英雄行為。
◎還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著 漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲 子（在草窩里）叫著。
第一部分描寫還鄉(xiāng)河景色美，點明雨來的游泳本領高，并為后來雨來脫險埋下伏筆。 第二部分寫雨來在夜校受到愛國主義的教育，是雨來臨危不懼、英勇斗爭的思想基礎。 第三部分寫雨來為掩護交通員被鬼子抓住，表現(xiàn)了他的勇敢。
第四部分寫鬼子陰險狡詐，能反映出雨來的堅強不屈。 第五部分寫眾鄉(xiāng)親對雨來的評價，點明雨來是一個小英雄。 第六部分寫雨來脫險沒有死，不僅與文章開頭相照應，也是雨來優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。
練習簡要復述：雨來是個十二歲的孩子，為什么說他是個小英雄呢？請大家簡要地講講《小英雄雨來》這個故事。要講清時間、地點、人物、情節(jié)（事情的開始、發(fā)展、高潮和結局）。
時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。地點：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。人物：雨來。事情的開始、發(fā)展：課文第三部分內(nèi)容。高潮：課文第四部分內(nèi)容。結局：課文第五、六部分內(nèi)容。
送雞毛信的小英雄——海娃
（電影《雞毛信》片段）
課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部李大叔，機智地同敵人作斗爭的故事，刻畫了一位機智、勇敢的小英雄形象。
二、從文中找出相對應的擬聲詞。
許多人小聲說話：_________
翻課本：_________
爸爸抽煙袋：_________
門響：__________
日本鬼子說話：_________
人入水中：_______
雨來雖然____________，但是卻能夠______________，他真是個__________、_________的好孩子！
三、你認為雨來是個什么樣的孩子？請?zhí)? 一填。
本文主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。
描寫還鄉(xiāng)河景色的內(nèi)容集中在第1、36、45自然段,這三處均屬于環(huán)境描寫第1自然段的描寫交代了故事發(fā)生的背景，為后文雨來的斗爭和脫險埋下伏筆。第36自然段的描寫營造了莊嚴的氛圍，襯托出人物的英雄形象。第45自然段的描寫營造了沉重、肅穆的氛圍，襯托人們惋惜、不舍的心情。
1.用自己喜歡的方式對課文進行改編?？? 以縮寫、續(xù)寫，也可以改編成課本劇。
2.學了這篇課文，你想對小英雄雨來說些 什么？把你想說的話寫下來。