小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)背景圖ppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)背景圖ppt課件，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了乘法交換律，a×b＝b×a，乘法結(jié)合律，乘法分配律，7×12，2×07，65×202，根據(jù)運(yùn)算律填空，×045，＝45＋045等內(nèi)容，歡迎下載使用。
不計(jì)算，直接把上下兩排得數(shù)相等的算式用線連起來(lái)。 7×12 8×( 5×4) (24+36) ×5 (8×5)×4 24×5+36×5 12×7
運(yùn)用了整數(shù)乘法的運(yùn)算定律，算式變簡(jiǎn)單了！
(a×b)×c ＝a×(b×c)
(a＋b)×c ＝a×c＋b×c
憶一憶：乘法有哪些運(yùn)算定律？用字母怎么表示呢？
計(jì)算下面每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系？
(0.8×0.5)×0.4
0.8×(0.5×0.4)
(2.4＋3.6)×0.5
2.4×0.5＋3.6×0.5
從上面的算式中，你能發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
做一做：按照運(yùn)算順序計(jì)算每組的兩個(gè)算式，再比較它們的大小。
兩個(gè)小數(shù)相乘，交換它們的位置，積相等。
整數(shù)乘法的交換律對(duì)于小數(shù)乘法也適用。
三個(gè)小數(shù)相乘，前兩個(gè)數(shù)的積乘第三個(gè)數(shù)的積與后兩個(gè)數(shù)的積乘第一個(gè)數(shù)的積相等。
整數(shù)乘法的結(jié)合律對(duì)于小數(shù)乘法也適用。
兩個(gè)小數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)等于這兩個(gè)小數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)的積的和。
整數(shù)乘法的分配律對(duì)于小數(shù)乘法也適用。
0.25×4.78×4
=0.25×4×4.78=1×4.78=4.78
=0.65×（200+2）=0.65×200+0.65×2=131.3
小組討論：如何計(jì)算下面兩題？算算試試，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
說(shuō)一說(shuō)：在小數(shù)乘法中，要使計(jì)算簡(jiǎn)便我們要注意什么？
①先觀察每道算式中因數(shù)的特點(diǎn)，然后確定運(yùn)用哪種運(yùn)算定律。
②運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算時(shí)，公共的因數(shù)要和兩個(gè)加數(shù)分別相乘。
③有時(shí)可同時(shí)運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律，分別分組計(jì)算，使計(jì)算更簡(jiǎn)便。
2.5×（0.77×0.4）=（ × ）×
7.2×8.4＋2.8×8.4 =（ + ）×
小法官，請(qǐng)你判斷一下：下面的說(shuō)法是否正確？
1、0.2×0.6=0.3×0.4應(yīng)用了乘法交換律。 ( )
2、4.9+4.9×4.9=4.9×(1+4.9)。 ( )
3、0.5×0.48×4=0.5×4×0.48。 ( )
4、0.7×(0.42+0.58)=0.7×0.42+0.7×0.58。 ( )
0.034×0.5×0.6
=0.034×(0.5×0.6)=0.034×0.3=0.0102
計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。
＝（100＋1）×0.45
＝100×0.45＋1×0.45
4.75×99＋4.75
=4.75×（99＋1）
=2.73×(100-1)
=2.73×100-2.73×1
學(xué)校舉行文藝匯演，要分別訂做62套合唱服和38套舞蹈服，如果平均每套用布1.8米，一共需要用布多少米？
1.8×62+1.8×38
＝1.8×（62+38）
答：一共需要用布180米。
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
（0.8×0.5）×0.4
0.8×（0.5×0.4)
（2.4＋3.6）×0.5
整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法也適用。