語文綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日教案及反思

這是一份語文綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日教案及反思，共3頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，了解節(jié)日，小組交流，習(xí)作實(shí)踐等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的由來、習(xí)俗。
2.通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生的民族精神。
3.通過寫自己過節(jié)的經(jīng)歷，感受生活的美好，熱愛生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，針對自己搜集的相關(guān)資料用不同方式表達(dá)出來，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
2.讓學(xué)生學(xué)會按一定的順序把事情經(jīng)過表達(dá)完整的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料，整合信息，用不同方式展示交流的能力。
2. 能把自己的心情或所得恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，表達(dá)出真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
用不同方式搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日資料，并記錄這些節(jié)日相關(guān)習(xí)俗；
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)“中華傳統(tǒng)節(jié)日”活動中。
最近一段時間，我們開展了關(guān)于中華傳統(tǒng)日的綜合性活動，同學(xué)們經(jīng)過小組討論，確定了各小組感興趣的節(jié)日，每個小組分別從傳說來歷、詩詞歌賦、習(xí)俗活動三個方面對節(jié)日進(jìn)行了研究，并完成了資料的搜集和整理，
二、了解節(jié)日
1. 你知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日？
2．說說下列節(jié)日的時間：
重陽節(jié) 除夕 端午節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié) 元宵節(jié)
3.小結(jié)：中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的一個重要組成部分，每個節(jié)日都是我們中國特有的，帶有濃厚中國文化韻味的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日都以農(nóng)歷日期來算，但有一個節(jié)日例外，那就是清明節(jié)，在公歷4月4日至6日，大多在5日，古時候并無公歷，因?yàn)榍迕鞑粌H是節(jié)日，也是24節(jié)氣之一。
三、小組交流
課前讓學(xué)生自由組成小組，確定研究內(nèi)容，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋為主，也可以是其他傳統(tǒng)節(jié)日。一方面讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，另一方面也能使學(xué)生參加實(shí)踐活動，提高綜合能力。
1.故事組展示
故事組同學(xué)講述節(jié)日“小故事”，如清明節(jié)的來源、年獸的故事、牛郎織女的故事等。
2.詩詞組展示
中華傳統(tǒng)節(jié)日不但流傳了許多美麗的傳說、故事，更吸引了無數(shù)詩人吟詩作賦。
學(xué)生課前搜集有關(guān)各中華傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞，用不同方式展示出中華傳統(tǒng)節(jié)日的詩情畫意，可以是表演讀、吟唱等形式。
3.習(xí)俗組展示
中華傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，每個節(jié)日都有與之相對應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗。讓我們看看習(xí)俗組給我們帶來的精彩節(jié)目。學(xué)生用不同方式展示不同節(jié)日的習(xí)俗以及這些習(xí)俗的內(nèi)涵，說說自己家是如何過這些節(jié)日的。
師引導(dǎo)學(xué)生用表格做節(jié)日習(xí)俗記錄卡。
“節(jié)日對對碰”：老師說習(xí)俗，學(xué)生猜節(jié)日。
4.小結(jié)：這些美麗的傳說，神秘的故事，優(yōu)美的詩詞，各具特色的風(fēng)俗，一一向我們傳遞著勞動人民的美好愿望，傳遞著強(qiáng)烈的愛國情懷。中華傳統(tǒng)節(jié)日就像中華民族文化的種子，它必將在人們心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。
四、習(xí)作實(shí)踐
1.審清題意
審內(nèi)容：選擇一個中華傳統(tǒng)日，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
審重點(diǎn)：選擇自己家過節(jié)的過程，習(xí)作的重點(diǎn)就是按時間順序把經(jīng)過寫清楚、寫具體；
選擇寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，那么習(xí)作的重點(diǎn)就是要把這件事寫完整，把細(xì)節(jié)寫生動。
擬題目：直接以節(jié)日命名或抓節(jié)日特點(diǎn)命名。
2.方法點(diǎn)撥
以例文為例，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作中要詳略得當(dāng)，關(guān)注細(xì)節(jié)；
以優(yōu)秀片段為例，引導(dǎo)學(xué)生不僅要融入真情實(shí)感，還要寫出習(xí)俗活動的寓意。
3.小結(jié)：同學(xué)們積極參與了一系列豐富多彩的活動，積累了豐富的素材，也有自己真切的體會和感受，相信你們會認(rèn)真梳理活動過程，筆下生花，表達(dá)自己對傳統(tǒng)文化的熱愛與感悟。