人教部編版一年級上冊9 明天要遠(yuǎn)足教學(xué)設(shè)計

這是一份人教部編版一年級上冊9 明天要遠(yuǎn)足教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)課時，教學(xué)流程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

【教材分析】繪本故事，充滿童趣，聯(lián)系生活，激發(fā)共鳴。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識“睡、那”等 11 個生字和目字旁 1 個偏旁；會寫“才、明”等 4 個字。
2.正確、流利地朗讀課文，注意句子語氣的變化。
3.聯(lián)系生活實際，結(jié)合插圖，感受即將遠(yuǎn)足的快樂、期盼之情，拓展繪本故事。
【教學(xué)課時】兩課時
【教學(xué)流程】
第一課時
第二課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)流程
激趣導(dǎo)入
（一）說文解字“睡”
閉著眼睛睡得可香了！請看睡這個字，左邊是目字旁，代表眼睛，右邊是垂下來的垂，眼瞼垂下來進(jìn)入夢鄉(xiāng)就是“睡”。
（二）導(dǎo)入課題“睡不著”
1.引題：睡不著？原來“明天要遠(yuǎn)足”呀！
2.解題：“遠(yuǎn)”表示距離遠(yuǎn)，“足”說明用腳，就是步行走比較遠(yuǎn)的路游玩。遠(yuǎn)足不是我們平時說得的散步哦，而是指“比較遠(yuǎn)的徒步旅行”。
初讀識記
（一）初讀詩歌
1.借助拼音讀
2.和老師一起讀
3.嘗試劃線讀
邊讀邊思考文中的女孩在想什么，記得用拿直尺“ ”把句子畫出來。
（二）探尋童趣
1.朗讀小妙招——結(jié)合實際，激發(fā)共鳴
她到底在想什么，想得睡不著覺呢？
她在想——
那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？
那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？
到底什么時候，才天亮呢？
這個小女孩的這些想法你是否有過？當(dāng)你第二天要去哪里玩的時候，小腦袋里是不是也是不停地在猜想，帶著這樣地心情，把小女孩地猜想讀一讀。
2.朗讀小妙招——讀好輕聲
（1）特別指導(dǎo)“嗎”：讀，造句體會
（2）拓展語氣詞：嗎、呢、吧、啊
3.朗讀小妙招——讀好“唉”
你看她——
翻過來，唉——睡不著。
翻過去，唉——睡不著。
翻過來，翻過去，唉——睡不著。
“唉”后面有一條長長的尾巴，該怎么讀呢？讀得長長的，帶有無奈情緒，這是嘆氣聲。
4.多樣識字——亮
（1）認(rèn)識“亮”字：“京字頭”。
（2）組詞讀一讀：明亮的燈光，敞亮的教室，響亮的聲音，漂亮的衣服，夜晚有月亮，寶石被光照得亮晶晶，有了電燈，夜晚的房間也能照得亮堂堂的，再介紹一位聰明絕頂、智謀過人的三國著名人物——諸葛亮。
5.詞語連線鞏固兒歌
指導(dǎo)書寫
（一）對比撇的不同：明 才
（二）調(diào)整坐姿，書寫練習(xí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)流程
歌曲導(dǎo)入
聽歌曲，去遠(yuǎn)行
（二）看課文，一起讀
多樣朗讀
（一）語氣詞朗讀
記得要讀出第一句“唉——”那條長長的尾巴！
（二）想象畫面讀
1.?！?br>那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？
2.白云——
那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？
（三）拓展識字讀
1.說一說：你讀出了怎么樣的大海？怎樣的白云？
藍(lán)色的海 廣闊的海 潔白的云 柔軟的云
2.說一說：海，會有哪些顏色？
深藍(lán)的海，淺藍(lán)的海，金黃的海，碧綠的海
3.學(xué)一學(xué)：三點水的字
（1）海：我們深圳臨海，你知道深圳挨著的是什么海嗎？老師告訴你，是南海?！昂！钡牟渴祝牟渴锥嘞穹浩鸬睦嘶ㄑ?！這個部首叫做三點水，帶有這個部首的字都與水有關(guān)
（2）江：中國的長江長達(dá)6397米，是名副其實的長江呀！
（3）河：黃河，中國第二大河流，是我們的母親河，常年帶著泥沙，經(jīng)常是黃色，也是名副其實的黃河。
（4）湖：太湖，太湖位于長江三角洲的南邊，中國五大淡水湖之一，氣候溫和，荷花飄香。
（四）調(diào)動感官讀
1.想一想：當(dāng)你撫摸著潔白的棉花的時候是什么感受呢？請你待著這種感受再次嘗試著讀一讀這句話吧。注意：“潔白”和“輕柔”之間稍作停頓，讀得輕柔一些。
2.說一說：你印象中的云朵還有什么美麗的樣子呢？
像船一樣航行在天空的自由自在的云，像冰淇淋一樣又香又甜的云，像飛機一樣飛翔的快樂無比的云。
（五）拓展地點讀
1.草原：我忍不住這樣想“那地方的草原，真的像爸爸說的，那么一望無際嗎？”
2.山峰：那地方的山峰，真的像媽媽說的，那么高聳挺拔嗎？
3.花海：那地方的花海，真的像姐姐說的，那么絢麗多彩嗎？
4.星空：那地方的星空，真的像哥哥說的，那么璀璨奪目嗎？
指導(dǎo)書寫
拓展閱讀
（一）寫一寫：“同學(xué)”
（二）認(rèn)一認(rèn)：方素珍
1.認(rèn)識作者：她被大小朋友們親切地叫做花婆婆，她是中國臺灣人，是一位兒童文學(xué)作家，她最喜歡做的事情就是把美好的事物帶給大家，所以她經(jīng)常進(jìn)行故事的創(chuàng)作，還翻譯別的國家優(yōu)秀書籍給我們中國小朋友看呢！她還參與了的語文教科書的編寫呢！
2.拓展書單
（1）創(chuàng)作：《花婆婆》《明天去遠(yuǎn)足》《媽媽心 媽媽樹》《小蝸牛》《祝你生日快樂》《我有友情要出租》《百花鐘》《胖石頭》……
（2）翻譯：《雨小孩》《最完美的王子》《文字工廠》《花婆婆》《愛書的孩子》《鳥兒的信》《小雞小雞上學(xué)去》……