美術(shù)三年級上冊7.黃色和藍色的畫教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份美術(shù)三年級上冊7.黃色和藍色的畫教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。
1、認識三原色
2、認識不同的黃色和藍色，運用不同的顏色使畫面更有層次。
3、能以黃色或藍色為主畫一副畫。
4、培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2學(xué)情分析
本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)認識色彩是人們生活的需要，引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以藍色為主的圖片，提高學(xué)生對生活中色彩的感知能力。通過欣賞，感受藍色帶來人們的涼爽、清靜的感覺，提高學(xué)生運用色彩的能力和創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，調(diào)動全體學(xué)生參與的積極性。
3重點難點
重點：感受黃色或藍色特有的美感及各種黃色或藍色在畫面上的運用。
難點：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種黃色或藍色使畫面更有層次、主體突出。
4教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】顏色的知識
同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎?好現(xiàn)在我們就一起聽一個故事吧!
提問:這個世界上要是真的沒有顏色還會發(fā)生什么事情呢?請你接著把這個故事說一說.
生:1、小鳥找不到家了。
2、不能畫帶顏色的畫了。
3、分不清早上和晚上了。
師：既然沒有顏色世界會變得如此的糟糕，那我們該怎么辦呢？
生：1、把世界涂上顏色。
2、讓小魔法代把顏色還給世界。
師：我們看看故事中的小朋友是怎么做的呢？
師：剛才聽了這個故事你知道了什么？
生：顏色對我們很重要，我們生活中不能沒有顏色。
今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的知識。
活動2【講授】三原色
提問：你能說出幾種認識的顏色？
生：紅、黃……
師：你們知道這些顏色是怎么來的嗎？幾天老師請來了三個小伙伴，你們看它是什么顏色的（紅、黃、藍）。今天老師就用這三種顏色給同學(xué)們變個魔術(shù)。
師：老師剛才是用紅色和黃色變成了橙色，下面請同學(xué)們用紅色和藍色、黃色和藍色看變成什么顏色？
生：紅色和藍色可以變成紫色。
黃色和藍色可以變成綠色。
師：用紅、黃、藍三種顏色可以變出橙、綠、紫。
師：同學(xué)們說一說我們生活中什么物體的顏色是橙、綠、紫色的。
師：我們來回憶一下橙、綠、紫色是怎么來的？（課件出示）
綠色是怎么來的？
紫色是怎么來的？
橙色是怎么來的？
原色：不能用別的顏色合成的基本色，但它們卻能調(diào)出其它的顏色。
間色：由兩種原色調(diào)成的顏色。
師：現(xiàn)在老師出一道題目考考大家看你們學(xué)的知識都掌握了沒有.（出示課件）
師：同學(xué)們想不想用今天學(xué)的知識來完成一幅漂亮的畫。
活動3【活動】創(chuàng)作實踐
作業(yè)要求：以黃色和藍色為主，體驗黃色和藍色帶給你的不同感覺。
選擇一種你喜歡的顏色創(chuàng)作一幅畫。
教師輔導(dǎo)要點：
1、畫面主體和背景深淺的對比關(guān)系。
2、同類色之間的深淺對比。
3、構(gòu)圖要飽滿
活動4【作業(yè)】作業(yè)展評
1、把自己的作品介紹給大家。
2、有什么優(yōu)點、缺點，改進意見。
3、這節(jié)課你有什么收獲。