部編版初中語文七年級上冊第四單元復(fù)習(xí)檢測卷

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第一學(xué)期第四單元檢測題七年級語文試題注意事項：1．本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2．用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或水筆答題，要求字跡工整。一、基礎(chǔ)知識（20分）1．下列加點字注音全部正確的一項是（   ）（2分）A．殉職（xùn）    熱忱（chén）      暈眩（xuàn）     拈輕怕重（zhān）B．干涸（gù）      坍塌（tān）      戳坑（chuō）     刨根問底（páo）C．恍惚（huǎng）   抽噎（yē）      淫慢（yín）      參差不齊（cēn）D．灼人（zhuó）     狹隘（yì）    附和（hé）      山毛櫸（jǔ）1．C【詳解】A．“拈”應(yīng)讀“niān”，；B．“涸”應(yīng)讀“hé”；D．“隘”應(yīng)讀“ài”，；故選C。2．選出書寫完全正確的一項是（  ）（2分）A．派遣  恍惚  廢墟  消耗  精益求精 B．慷慨  凌亂  微博  鄙薄  麻木不人C．帳蓬  硬朗  酷熱  琢磨  沉默寡言 D．廢墟  純粹  慷慨  酬勞  見義思遷2．A【詳解】B．麻木不人——麻木不仁； C．帳蓬——帳篷；D．見義思遷——見異思遷    故選A。3．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   ）（2分）A．“提案大王”馬志偉曾對媒體感慨：“委員履職過程中不能見異思遷，要把久久為功當(dāng)作一種追求?！?/span>B．開拓者們毅然選擇扎根這不毛之地，用他們獨有的熱情和生命力不斷向前推進，最終將這片“無人區(qū)”變成了產(chǎn)業(yè)新城。C．對于醫(yī)務(wù)工作者防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作來說，還要精益求精，因為責(zé)任使命重于泰山！D．一樣米養(yǎng)百樣人，所以人有好有壞，參差不齊是正?，F(xiàn)象。3．D【詳解】 參差不齊：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。對象使用錯誤；故選D。4．下列句子沒有語病的一項是（   ）（2分）A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C．一個人的成長，不僅僅是思想的成長、能力的成長，更重要的是身體的成長。D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善。4．B【詳解】A．兩面對一面，去掉“能否”；C．語序不當(dāng)，將“思想的成長、能力的成長”和“身體的成長”交換順序；D．缺主語，去掉“通過”或“使”。故選B。5．下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   ）（2分）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤ B．③⑤④②①C．③⑤①④② D．①④②⑤③5．B③句引出論述，應(yīng)為首句。⑤句中的“前方的路”與③句中的“走在路上”緊密承接，應(yīng)為次句。④句中的“前路”緊承⑤句中的“前方的路”，應(yīng)為第三句。②句與④構(gòu)成了先果后因的關(guān)系，應(yīng)為第四句。①句為末句。故選B。6．下列傳統(tǒng)文化常識有誤的一項是（   ）（2分）A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職貶官，中國古代大多以“右”為尊。B．古人稱謂有謙稱和敬稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。C．中國文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“歲寒三友”“三教九流”“無事不登三寶殿”等，其中“歲寒三友”指“松、竹、梅”。D．古代年齡都有特定的別稱，未滿周歲的嬰兒被稱為“襁褓”。6．B【詳解】B．“貴姓”屬于敬辭，“家父”屬于謙辭。故選B。7．按要求填空。（6分）（1）__________，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，__________。（李白《峨眉山月歌》）（3）晴空一鶴排云上，___________。（《秋詞》劉禹錫）（4）何當(dāng)共剪西窗燭，___________。（《夜雨寄北》李商隱）（5）鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉(xiāng)愁寄予遠飛的大雁，輕吟：“___________？___________?！?/span>（《次北固山下》）7．（1）人不知而不慍（2）思君不見下渝州（3）便引詩情到碧霄。 （4）卻話巴山夜雨時  （5）鄉(xiāng)書何處達   歸雁洛陽邊8．閱讀名著片段，回答問題。 （2分）那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我?！?/span>上文中的“那人”是_______，“真君”是_______。   8．孫悟空    二郎神    孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。二、閱讀（50分）（一）閱讀下面這首詩，完成下面問題（5分）江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。9．詩中的“落花時節(jié)”有什么特殊含義？（2分）____________________________________________________________________________________________9．①點明故人重逢的時令是暮春；②暗寓詩人衰病漂泊、人生落魄之悲；③隱喻國運衰微、盛時不再、社會動蕩、民生調(diào)敝的現(xiàn)實。10．這首詩后兩句采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．這兩句用江南美景反襯離亂世事和自己的沉淪身世，表達了詩人對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。（二）閱讀甲乙兩文，完成下面問題（15分）（甲）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（乙）諭兒書吳汝綸①忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎？凡遇不易處之境，皆能掌②學(xué)問識見。孟子“生于憂患”“存乎疢③疾”，皆至言也。【注釋】①吳汝綸：清代作家。②疢（chèn）疾：疾病，比喻憂患。11．解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德（                        ）（2）淫慢則不能勵精（                           ）（3）皆能掌學(xué)問識見（                         ）11．屏除雜念和干擾，寧靜專一   放縱懈怠   掌：同“長”，增長。     12．根據(jù)文意，選出（乙）文標(biāo)題中“諭”最恰當(dāng)?shù)牧x項。（2分）諭（         ）A上對下的文告、指示     B．告訴     C．知道      D．比喻12．B    13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠___________________________________________________________________________________________（2）凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問識見____________________________________________________________________________________________13．（1）愛惜書本是有能力的人家（富貴人家）藏書的人所做的事，我們貧窮人家沒有空閑（余力）效仿這種做法。（2）凡是遇到逆境（不順的處境），都能增長學(xué)問和見識。14．結(jié)合加點詞語賞析下面句子，體會文中父親說話時的語氣和情感。（3分）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“須”是必須的意思，連用兩個“須”表達了肯定、不容置疑的語氣?！胺恰瓱o以……”雙重否定，強調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要，表現(xiàn)了諸葛亮對兒子的殷切期望。15．下面是從三則家書中摘錄的蘊含著修身治學(xué)智慧的話，根據(jù)語境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。（填序號）（3分）①靜以修身，儉以養(yǎng)德 ②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 ③淫慢則不能勵精，險躁則不能治性 ④便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本 ⑤忍讓為居家美德 ⑥若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱 ⑦生于憂患，存乎疢疾面對困境，可以用古人的話“_________”來勉勵自己；當(dāng)我們放縱懈怠、內(nèi)心浮躁時，可以提醒自己“_______”；當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時，可以告誡自己“____________”。15．⑦    ③    ②    譯文：忍讓是居家的一種美德，你沒聽到過孟子說的，假如有人對我橫蠻無理，一定要反躬自問，自己是不是不仁，是不是不禮，是不是不忠？如果認為只有和人爭竟短長才算贏，那么就是最不聰明而自尋煩惱的。人生在世，哪里能總是和自己志同道合的人在一起呢？只要遇到逆境，都能增長學(xué)問和見識。孟子說過，“生于憂患會使人增長才干”，“存乎疢疾會使人經(jīng)受鍛煉”，這些都是至理名言。（三）閱讀下文，完成第14～17題（15分）雪一化，就有路了張抗抗⑴每年下第一場雪的日子，我總會想起多年前，一個雪天的經(jīng)歷。⑵那些日子我始終被一件事情煩惱著，煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。那時我初涉文壇，很容易被那些謠言困擾。當(dāng)事情漸漸平息時，我偶爾聽說某某人在其中做了手腳，心里頓時對此人充滿了憤恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她。⑶很快便有了一個機會，我出差去某地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留;去義正詞嚴地指責(zé)、聲討她，然后同她拜拜。⑷到達那個城市時，已是傍晚時分了。當(dāng)我走出車站時，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。那場雪似乎來得很猛。我看著地址打聽路線，乘坐了幾站電車。下車時，天色很快暗了下來，完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址。⑸雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著……街上幾乎已沒有行人，那時我發(fā)現(xiàn)，自己一定是迷路了。⑹就在那個時候，我看見了街邊一間簡陋的平房，窗口露出一線微弱的燈光。我敲打了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦，她接過我那張寫著地址的紙條，在燈下看了看，又低頭仔細地打量著我，說:“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。⑺“這大雪天兒出門，一定是有要緊事吧?”她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲。⑻“你是去看望病人吧?看把你累的急的，是親戚，朋友?”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，一邊等著我。⑼我心里咯噔一下。親戚?朋友?病人?……我沉默著，無言以對。我怎能對她坦言相告，自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!⑽似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義發(fā)生了一絲懷疑。我不知道自己來這個城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)逐流而去。也許出于無知，也許出于一時的利益之需，她才那樣做。那也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!⑾腳底突然在一個雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。⑿“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟囔。⒀“不礙事，不礙事，就快到了。”她說，“前面那個電線桿子右拐，再往前數(shù)3個門就是。”⒁“大娘，請回吧，這回我認得路了……”我說著，聲音忽然喑啞了。⒂她又重復(fù)指點了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說:“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了!”那個蒼老的聲音，被紛揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。⒃我在雪地上久久佇立著。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳。⒄那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時，我已經(jīng)全然沒有跳下火車時那種激憤的心情。我平靜地站了一會兒，將那張被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。16．請用簡潔的語言概括作者“多年前一個雪天的經(jīng)歷”。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“我”去陌生的城市質(zhì)問一個人，但遭遇大雪迷路，一個大娘冒雪把“我”領(lǐng)到這個人家門前，“我”受大娘行為的感動并沒有進去，而是又返回了火車站。17．文中的畫線句屬于什么描寫，有何作用?（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．環(huán)境描寫。點明了人物活動的背景，烘托了“我”內(nèi)心的怨恨之情，為下文“我”迷路、老婦引路等情節(jié)作鋪墊。18．選文中的“老婦”是一個內(nèi)心充滿愛的形象，那么作者是如何刻畫“老婦”的形象的?（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．運用正面描寫（或動作、語言）與側(cè)面描寫（惡劣的環(huán)境和“我”的態(tài)度轉(zhuǎn)變）來側(cè)面烘托“老婦”的形象。19．下面的句子有何深刻含義?（3分）　　雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳。        ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．（1）不要為世間的紛紛擾擾所困擾; （2）要學(xué)會用寬容去化解人與人之間的嫌怨; （3）只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解; （4）懂得寬容的心靈會使生活的天地變得開闊。（4分）（答出兩點即可） 20．聯(lián)系全文來看，作者以“雪一化，就有路了”為題目有何作用?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣；（2）交代了故事發(fā)生的環(huán)境（背景）；（3）與文中大娘的話相照應(yīng)（前面3點答出2點可得2分）（4）暗示了文章的主旨：人與人之間的嫌怨一旦消除，心靈就會相通，生活的天地就會變得開闊（2分）。（四）閱讀下文，回答問題（15分）賣菜的女大學(xué)生胡雙連因為待崗在家，所以承包了全家的后勤工作，每天的一項重要任務(wù)就是到菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一天，我早早就進入菜市場，因為早上可以買到新鮮的菜，品種也多。到了市場，我才發(fā)現(xiàn)自己常去的那個攤位上，賣青菜的中年婦女今天沒來。她的攤位站著一個女孩，看上去20歲左右，穿著很簡樸，卻很得體，衣服的大小確實可以說是量身定做，顯得簡潔、干凈、利索。她不是很漂亮的那一類，氣質(zhì)卻顯得卓爾不群，與其他那些賣菜的女孩完全不一樣。我在考慮今天該買什么菜。怎么搭配。這是個煩心的事，我站在那里猶豫。這時走來一對外國男女，他們在女孩旁邊停下了，用英語跟旁邊的攤主說話。攤主是位賣青蛙的老頭。青蛙又大又肥，被老頭用一個大網(wǎng)袋裝著，活蹦亂跳。老頭盡管聽不懂英語，卻興奮地叫著：“18元一斤！”然后右手拿著一張10元、一張5元、一張2元和一張1元的票子，疊放著讓每張票子都露出阿拉伯?dāng)?shù)字，在老外面前揚著，左手伸出食指。他們經(jīng)常這樣交易，而且很容易被老外理解。老外搖搖頭，又用英語說了一大通，老頭以為嫌貴，趕緊說：“15元1斤，怎么樣？”右手只舉著一張10元和一張5元的票子，老外還是滿臉無奈地搖搖頭。“這可是貨真價實的青蛙，一般人根本提不到，15元還嫌貴，哪里撿得到??！”老頭見這兩個老外不懂行情，還挺摳打兒，顯得有些不高興。“老人家，他們說愿意全部買你的，但你要把它們放回田里去?！?/span>女孩終于忍不住說話了。這女孩竟懂英語！“放回田里，他們給錢？”老頭驚奇得不敢相信。“是的，他們說，抓青蛙是破壞生態(tài)，這些有益的動物和我們一起生活在地球上，就像你和你家里的人生活在一起一樣，應(yīng)該愛護它們。”女孩盡可能用淺顯的語言解釋老外說的話。“什么？我們和青蛙就像家里人一樣，那不是發(fā)癲了？”老頭更覺得云里霧里。“這樣吧，小姑娘，麻煩你告訴他們，我賣給他們，只要他們給錢，我馬上就把這些青蛙放回田里?！崩项^不管理解不理解，也許在想，不就是為了賣錢嗎，這樣的生意怎么不做？女孩把老頭的話照直翻譯過去。 我發(fā)覺這女孩的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，說得也很流暢。男老外掏出100元人民幣遞給老頭，對女孩說，請你告訴他，讓他把這些青蛙放回田里去。“我這里就6斤，錢也不用找了?！崩项^自言自語地說，拿著錢，背起那袋青蛙就往出口處走了。“Hello，買我的鳥?！币粋€頭發(fā)染成黃色的男青年用鳥籠裝著一只羽毛五顏六色的鳥，一只手把鳥籠舉得高高的，急匆匆地朝這邊走來。老外滿臉無奈地搖著頭。“小姐，幫我一把，跟他們說，只要他們給我錢，我馬上就可以把鳥放飛?！秉S毛急切地求女孩。“女士、先生，你們?nèi)ベI菜吧，我會試著說服他?！迸⒂糜⒄Z告訴老外，老外滿臉狐疑地走了。“嗨，他們說，他們不會買你的鳥，這是一只很珍貴的鳥，你應(yīng)該把它放回大自然！”女孩沖著黃毛說。“唉，不走運！”黃毛慎惱地提著鳥籠要走，看他的神情，他是絕對不會放飛這只鳥的。“等一下，你這只鳥多少錢？”女孩說。女孩的這一舉動讓我猜不透，她要買這只鳥？買來觀賞還是……“你買，便宜給啦，20元吧！”黃毛好像要送一個天大的人情給她似的。“好吧！”女孩拿出一個小包，從里面拿出那些疊得很整齊的一毛、兩毛的毛票和一些1元、2元的票子，很利索地數(shù)給黃毛。啪，一樣?xùn)|西掉在地上，好像是一張卡片，我仔細看了看，是一張大學(xué)的學(xué)生牌，上面還有女孩的照片。女孩從鳥籠中小心地捧出鳥，很愛惜地用手撫摸著鳥的羽毛。“謝謝啦！”黃毛接過錢，喜滋滋地走了。女孩讓鳥站在自己的手上，也許是鳥還沒有反應(yīng)過來，竟然沒飛，直到女孩把手往上一揚，鳥才撲騰著翅膀，頭也不回地向天空飛去。回家的路上，我心里好像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味……中午，一位客人臨時到來，家里的菜不夠，只好又往菜市場跑一趟。我赫然發(fā)現(xiàn)那老頭還在那里賣青蛙，似乎青蛙也是原來的那些。我很震驚，也感到一種極度的悲哀。旁邊的女孩卻不見了，或許是賣完菜回家了。“你那些青蛙不是放回田里了嗎，怎么還在賣？”我實在憋得難受，忍不住問道。“放回田里？誰有那么傻？老外有錢，我不過是騙騙他們！”老頭覺得我少見多怪。我無話可說！我真的無話可說！我只是在默默地祈禱，這事不要讓那女孩知道，永遠！21．在老外想要花錢買下全部的青蛙去放生時，賣青蛙的老頭非常高興，但是老頭對外國人說的“青蛙就像你和你家里的人生活在一起一樣，應(yīng)該愛護它們”，卻十分不解，并且認為兩位老外是“發(fā)癲了”，你怎么看待這一現(xiàn)象？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．這件事說明一些中國人的素質(zhì)太差，不但沒有保護生態(tài)環(huán)境的意識，而且還嗤笑熱愛環(huán)境的外國人，像這樣的事在中國屢見不鮮，和那些外國人相比我們真的應(yīng)該好好反思自己。22．當(dāng)那兩個老外買下了那一袋子青蛙后，一個頭發(fā)染成黃色的男青年，“急匆匆”地朝這邊走來，希望老外能買他的鳥，試揣摩一下此刻那個男青年的心理。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．這位男青年一定在想，今天可真是發(fā)了，碰上了這么傻的老外，可以好好地敲他們一筆了。像這樣的事要是天天都有該多好。23．并不富裕的女孩居然要買那個黃發(fā)青年手里的鳥，原因是什么？她為什么不勸那兩個老外去買這只鳥？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．因為她受了那兩個外國人的影響和感染，也希望為環(huán)境保護做點貢獻，從她把兩個外國人勸走這一舉動可以看出她的民族榮譽感很強，看到那位青年要占外國人的便宜，她很氣憤，不希望再有人丟中國人的臉。24．文中的“我”看到市場上這幕情景，“心里好像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味”，請你分析一下“我”此刻的心情，并說說“我”是個怎樣的人。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．“我”既為賣青蛙的那個老頭和賣鳥的那個青年感到難過，因為他們很丟中國人的臉，也為那個女孩的舉動驕傲，因為她有良知。當(dāng)然也為女孩擔(dān)心，她并不富裕，一下子要拿出二十元錢去買一只鳥放飛，真是難為她了?！拔摇笔莻€有良知的人。25．當(dāng)“我”中午回到市場又看到了那個賣青蛙的老頭，又看到了那些青蛙時，感到了一種極度的悲哀，“我只是在默默地祈禱，這事不要讓那女孩知道，水遠”。說說“我"為什么不希望那女孩知道。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．因為那個女孩太善良了，“我”擔(dān)心那個女孩子。當(dāng)初女孩為了不讓那位青年欺負老外，而把老外支走，自己花錢買了那鳥，如果她知道那老頭也欺騙了老外，會很傷心的，所以“我”希望她不知道。三、寫作（50分）26．請以“冬日里的暖陽”為題寫一篇作文。要求：（1）行文要有真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名；（3）不少于600字。26．略。