初中人教版4.1.1 立體圖形與平面圖形課堂教學(xué)ppt課件

這是一份初中人教版4.1.1 立體圖形與平面圖形課堂教學(xué)ppt課件，共14頁。PPT課件主要包含了什么是幾何，geometry，幾何圖形，立體圖形，平面圖形，闖關(guān)練習(xí)，三棱錐，五棱柱，六棱錐，長方體等內(nèi)容，歡迎下載使用。
物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容。
幾何，是研究空間結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的一門學(xué)科。
從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。
有些幾何圖形的各部分不都在同一個(gè)平面內(nèi)，它們是立體圖形
繪制立體圖形（1）體現(xiàn)出透視效果（2）看的見的部分畫實(shí)線，看不見的部分畫虛線
有兩個(gè)面互相平行且相等（底面），其余各面都是平行四邊形（側(cè)面），由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。
有一個(gè)面是多邊形（底面），其余各面都是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形（側(cè)面），由這些面所圍成的幾何體叫做棱錐。
P115思考：圖中實(shí)物的形狀對應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來.
有些幾何圖形的各部分都在同一個(gè)平面內(nèi)，它們是平面圖形
P116思考：下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？
請同學(xué)們試著將學(xué)過的幾何圖形分一下類，說說你分類的依據(jù)是什么?
單人挑戰(zhàn)：是真是假，判斷下列說法是否正確
（1）幾何研究物體的顏色、質(zhì)量和材質(zhì)（ ）（2）正方體和長方體都是柱體（ ）（3）棱柱的側(cè)面可能是三角形（ ）（4）柱體的兩個(gè)底面一樣大（ ）（5）圓柱、圓錐的底面都是圓（ ）（6）圓錐是由平面和曲面組成的幾何體（ ）（7）一個(gè)幾何體的表面不可能只有曲面組成（ ）（8）棱柱的各條棱都相等（ ）
互助闖關(guān)：對號入座，請將下列幾何體的序號按要求填空：
（1）_____________是柱體，____________是錐體（2）至少有一個(gè)面是曲面的圖形有_____________，至少有一個(gè)面是平面的圖形有__________________，所有面都是平面的圖形有______________________
(1)(2)(3)(5)(8)
(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)
(4)(6)(7)(9)(10)
小組合作：動(dòng)手試一試，一個(gè)正方形被大刀切去一刀，能得到哪幾種不同的多邊形？請畫出示意圖
答：可能得到三角形四邊形五邊形
課后思考：如果將正方體切去一刀，那么得到的切面會是什么圖形呢？
1.請你把下列物體和與其相類似的圖形連接起來.
2.寫出下列幾何體的名稱,并進(jìn)行分類.
①_____ ②______ ③_____ ④______
⑤__________ ⑥_______ ⑦_(dá)______ ⑧_____
柱體{ }錐體{ }球 { }