初中化學(xué)滬教版 (上海)九年級(jí)第一學(xué)期2.2 神奇的氧氣課時(shí)訓(xùn)練

這是一份初中化學(xué)滬教版 (上海)九年級(jí)第一學(xué)期2.2 神奇的氧氣課時(shí)訓(xùn)練，文件包含222制取氧氣同步練習(xí)解析版docx、222制取氧氣同步練習(xí)原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共40頁(yè)， 歡迎下載使用。
2.2.2   制取氧氣一、單選題1．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，下列敘述錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)開(kāi)始前，雙氧水放在分液漏斗中，二氧化錳放在瓶?jī)?nèi)B．向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿C．向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管須接近瓶底，便于把瓶底空氣排凈D．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)裝的是否為氧氣，可以將帶火星的木條放在瓶口2．某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果是（ ）A．反應(yīng)速率不變                              B．生成氧氣的量增多，反應(yīng)的速率加快C．生成氧氣的量不變                          D．生成氧氣的量增多，反應(yīng)速率不變3．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率          B．二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變    D．使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，在下列性質(zhì)中，必須考慮的是。①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤5．近年來(lái)，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生．年月日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏級(jí)地震，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作．在搶救病人時(shí)常常用鋼瓶?jī)?chǔ)存的氧氣給病人輸氧．你估計(jì)該氧氣的制取方法是（ ）A．分離液態(tài)空氣                 B．高錳酸鉀分解法C．過(guò)氧化氫溶液分解法           D．氯酸鉀分解法6．實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是A．集氣瓶中灌1/4的水            B．集氣瓶中灌3/4的水C．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處            D．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處7．如圖是 “用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是A．取少量氫氧化鈉溶液            B．收集干燥的氧氣C．檢驗(yàn)裝置氣密性            D．驗(yàn)滿8．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④9．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是（    ）  A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶                   B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出           D．使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率10．屬于分解反應(yīng)的是（　?。?/span>A．                                B．C．                      D．11．可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢向左推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出                B．錐形瓶中液面明顯上升C．長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升              D．注射器內(nèi)有液體進(jìn)入12．制取氧氣的方法有很多，以下方法中屬于物理變化的是（　?。?/span>A．加熱氯酸鉀                               B．加熱高錳酸鉀C．分離液態(tài)空氣                              D．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是（    ）A．氯酸鉀受熱熔化后，也不放出氧氣             B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳C．二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變    D．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑14．將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖,則變量y可表示的是A．生成氧氣的質(zhì)量 B．固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．固體中氧元素的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15．下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（　　）A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④16．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化如下圖。分析正確的是（　?。?/span>A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)能收集到（a-b）g氧氣B．P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在氯酸鉀分解過(guò)程中氯元素質(zhì)量始終不變D．在 0～t2時(shí)段，MnO2在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大17．下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　?。?/span>A．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀B．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀C．制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料D．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加18．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管19．下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（  ）A．                 B．C．                  D．20．NO的部分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)如下表（常溫下空氣密度1.29g/L）                       物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)密度（常溫）溶解度（常溫）－163.64℃－151.76℃1.33 g/L0.0062 g /100 g水2NO＋O2 2NO2 則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體，可采用的方法是A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法 D．向上排空氣法或排水法21．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無(wú)催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi) A．A B．B C．C D．D二、多選題22．小王想用雙氧水和二氧化錳嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶．你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是（ ）A．選擇C、B裝置，連接dcB．選擇A、B裝置，連接acC．選擇C、B裝置，連接dbD．選擇A、B裝置，連接ab23．下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/span>A．在過(guò)氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化D．沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣24．加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，受熱過(guò)程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A．參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為（a-b）gB．m點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量C．m→n的過(guò)程中，二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加D．n點(diǎn)時(shí)固體中含有四種元素25．將一定量的氯酸鉀分成等質(zhì)量的兩份。取一份加熱，產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
 取另一份加入二氧化錳，再重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相關(guān)變化關(guān)系正確的是A． B．C． D．  三、填空題26．氧氣的收集方法及原因：①________②________．27．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，要檢驗(yàn)是否收滿，可用________放在集氣瓶的________，若________，則說(shuō)明已滿． 28．氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)________．29．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，盛固體藥品的試管口應(yīng)略微_____（填“向上”或“向下”）傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管中上部，加熱時(shí)要注意先使試管_____，然后集中在試管中下部加熱。30．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣，盛固體藥品的試管口應(yīng)__________，鐵夾夾在_______，加熱時(shí)應(yīng)用外焰先使試管_______受熱，然后集中在固體處加熱。31．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法的方法制取氧氣，這一方法屬于_______變化。實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法：常溫分解_________（常用二氧化錳做催化劑)或在二氧化錳存在的條件下加熱_______制取氧氣或加熱_________制取氧氣。這三種方法都是_______變化，其基本反應(yīng)類(lèi)型________。（藥品填化學(xué)式）32．（1）用如圖收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），原因________。（2）若將如圖的裝置倒立過(guò)來(lái)，這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），檢驗(yàn)收集滿的辦法是________。（3）若給如圖中集氣瓶將水裝滿，此刻收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn)　________（填字母），原因是_____。33．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____，屬于氧化反應(yīng)的有_____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有_____，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有_____．A 鎂十氧氣氧化鎂B 硫+氧氣二氧化硫C 蠟燭+氧氣二氧化碳十水D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣34．空氣中各種成分的分離空氣液態(tài)空氣①____（沸點(diǎn)是-196℃）②____（沸點(diǎn)是-186℃）③____（沸點(diǎn)是-183℃）。原理：利用空氣中各成分的______的不同進(jìn)行分離，是______變化。35．某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，其中有四處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出．（1）_____；（2）_____；（3）_____；（4）_____．36．要得到某種物質(zhì)，應(yīng)當(dāng)從富含這種物質(zhì)的地方去尋找。①工業(yè)制氧氣的原料是空氣，空氣的氧元素主要以_______(填“化合態(tài)”或“游離態(tài)”)存在②空氣中各組分的沸點(diǎn)如下表所示組分氮?dú)?/span>氧氣二氧化碳氦氣氖氣沸點(diǎn)(℃)-195.8-183.0-78.5-268.9-246.0  先將空氣加壓降溫到-200℃，空氣變成液態(tài)，此時(shí)仍為氣態(tài)的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)，然后略微升溫，先逸出氮?dú)?，剩余物質(zhì)是_______(填“純凈物”或“混合物”)，該過(guò)程屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。37．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)中的_____反應(yīng)；若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_____。若用過(guò)氧化氫制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____。用裝置D采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（c或d）通入。38．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_________________________________。⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是_____________________________________。⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____________________________________________。⑷加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是_______________________________。⑸用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡________________時(shí)，再開(kāi)始收集。⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好______________，______________放出實(shí)驗(yàn)桌上。39．將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中實(shí)驗(yàn)室。用高錳酸鉀取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述A制取裝置中試管口要略向下傾斜________。B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面________。C收集氧氣時(shí)，可以用排水集氣法________。D實(shí)驗(yàn)室要檢查裝置的氣密性________。（1）防止水沿導(dǎo)氣管倒流進(jìn)入熱試管，引起試管炸裂（2）不易溶于水，密度比空氣（3）防止裝置漏氣（4）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。 四、實(shí)驗(yàn)題40．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳，以及下列儀器。（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)A_____；B_____。（2）利用上述儀器和藥品制氧氣，你選擇的儀器是_____（填序號(hào)）。利用該組合裝置制氧氣的化學(xué)表達(dá)式是_____。（3）二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_____。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是_____。檢驗(yàn)氧氣的方法是_____。41．下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是_______。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填寫(xiě)裝置下方的字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，檢驗(yàn)氧氣的方法是____________，排水法收集氧氣不純的原因是______________________________（答一點(diǎn)即可）。（3）能用E裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>_________________且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。（4）停止加熱時(shí)，先要把____________，然后再熄滅酒精燈。42．氧氣是一種重要的氣體。小穎在試管中加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，再依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①插入帶有火星的木條；②加入少量二氧化錳；③插入帶有火星的木條。
 （1）當(dāng)出現(xiàn)帶有火星的木條________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明試管中有大量氧氣產(chǎn)生。（2）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。43．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題。（1）指出儀器的名稱(chēng)：A． _____ ，B． _____ ，C． _____ 。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，是為了 _____ 。（3）加熱時(shí)試管口應(yīng)略微向 _____ （填“上”或“下”）傾斜，原因是 _____ 。（4）觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡 _____ 時(shí)開(kāi)始收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中的水被排出，瓶口有 _____ 冒出時(shí)，表明集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿，在水下用玻璃片蓋好集氣瓶，取出，并 _____ （填“倒”或“正”）放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是 _____ 。（5）停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，這是為了 _____ 。44．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)：a________；b________。（2）采用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，若要收集較為純凈的氧氣選用________裝置（選裝置編號(hào)，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（選“c”或“d”）進(jìn)。（3）用B裝置制取氧氣時(shí)，液封的原因_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________（4）若用D裝置收集氣體，觀察到____時(shí)才能收集。（5）用裝置E收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法____。45．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過(guò)多種反應(yīng)原理制取氧氣(O2)，選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)完成下表。 藥品選擇反應(yīng)原理(文字表達(dá)式)發(fā)生裝置(填裝置標(biāo)號(hào))收集裝置(填裝置標(biāo)號(hào))過(guò)氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2)____________⑤_____氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)③_____④______ (2)選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____(填序號(hào))。①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(3)在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用品中提供棉花，選用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣，并將收集到的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則制取氧氣的發(fā)生和收集裝置最好選擇____(填字母)。46．某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)。編號(hào)KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)15--171實(shí)驗(yàn)25MnO20.549實(shí)驗(yàn)35Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)45KCl0.5154 （1）儀器①的名稱(chēng)為_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。（3）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl對(duì)KClO3分解_____（填“有”或“無(wú)”）催化作用。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____。