4年級道德與法治部編版上冊第1單元復(fù)習(xí)《單元測試》

這是一份4年級道德與法治部編版上冊第1單元復(fù)習(xí)《單元測試》，共6頁。
部編版四年級上 單元測試 第1單元 班級________ 姓名________ 一.選擇題 1.在學(xué)校里，我們各個班級之間合作，可以增進彼此的友誼，共同進步。（? ? ） 2.下列說法錯誤的是（? ? ）。 A.班規(guī)可改進 B.不應(yīng)修訂班規(guī)中不合理的內(nèi)容 C.修訂班規(guī)不需要遵循程序 3.（? ?）制定班規(guī)的方式更合適。 A.老師一個人制訂? ?? B.班干部制訂 C.家長制訂? ? ? ? ?? D.老師和全體同學(xué)一起制訂 4.小明針對自己的班級說出了以下凡點,其中是不足的是（ ? ）。 ①在我們班,人人都有自己的崗位 ②班里建立了 “干部輪流制,讓每位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作,承擔(dān)不同的責(zé)任 ③遇到困難沒有同學(xué)無私相助 ④同學(xué)們參加集 體活動的積極性不高⑤同學(xué)們都愛學(xué)習(xí) A.①②③④⑤ ? ? ? ? B.①②⑤ ? ? ? ?C.③④ 5.學(xué)校正在舉行運動會，三個小伙伴正在討論，誰的說法正確（ ? ）。 A.我只為我們班的運動員加油 B.我肯定不為2班加油，因為我們上次輸給了他們班 C.哪個運動員表現(xiàn)好我為誰加油 6.下列說法，你覺得正確的是（ ? ）。 A.我只為我們班喝彩 B.只要他們班表現(xiàn)了頑強拼搏的精神，我會給他們喝彩 C.我只在乎輸贏，不會為輸家喝彩 二.填空題 1.國徽是（ ?????）的標(biāo)志，校徽是（ ?????）的標(biāo)志，班徽是（ ?????）的標(biāo)志。 2.班規(guī)的制定不是一件簡單的事，我們必須掌握制訂班規(guī)的（? ? ? ）和（? ? ? ）。班級里的每位同學(xué)都是班規(guī)的制定者，也是班規(guī)的（? ? ? ）。 3.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的（? ? ? ）回憶一下班里發(fā)生過哪些（? ? ? ）或（? ? ? ）的事。 4.每個班級都有自己的特點，都有值得（ ?????）和（ ?????）的地方。能夠為他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。 5.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的（? ? ? ）和（? ? ? ）。 6.我們既是班規(guī)的（? ? ? ），也是班規(guī)的（? ? ? ）。 三.判斷題 1.我們班特別普通，沒有什么優(yōu)點。（ ??） 2.班規(guī)制定時應(yīng)該符合實際情況。 ? （ ? ） 3.個人的成長離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃。 ? ? （ ? ） 4.運動會比賽時，有同學(xué)大聲喊“漏油”“漏油”。? ? （? ?） 5.班徽的設(shè)計有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同的班級班徽也一樣。 ? ? （ ? ） 6.我們班在上次運動會上輸給了四（2）班，這次歌詠比賽我才不會給他們班喝彩。（? ?） 四.連線題 1.連線題。 其他班的優(yōu)點? ? ? ? ? 要受到懲罰 正當(dāng)競爭? ? ? ? ? ? ? 教室很干凈 違反了班規(guī)? ? ? ? ? ? 個別同學(xué)亂扔紙屑 自己班的不足? ? ? ? ? 令人開心的班級聯(lián)歡會 美好的回憶? ? ? ? ? ? 按公平公正的原則為別的班打分 五.簡答題 1.鳥兒不學(xué)習(xí)飛翔，它就會失去翱翔天空的本領(lǐng)；幼獅不學(xué)習(xí)滾、撲、撕、咬，它就永遠(yuǎn)不能離開媽媽的懷抱……同樣，小學(xué)生如果連家務(wù)都不會做，以后又該如何獨立生活、有所作為呢？回想一下，自己這學(xué)期都學(xué)會了做哪些家務(wù)？在做家務(wù)的過程中又收獲了哪些好處？至少例舉3條。 答：這學(xué)期，我學(xué)會做的家務(wù)有（? ? ? ）。 我做家務(wù)，收獲的好處： （1）（? ? ? ）。 （2）（? ? ? ）。 （3）（? ? ? ）。 2.你認(rèn)為你們班存在的優(yōu)點與不足分別有哪些？ 3.說一說我們該如何看待班級之間的合作與競爭。 4.為了更好的制訂班規(guī)，針對下面的問題，你將提出怎樣合理的建議？ ①老師總愛提問前排的同學(xué)②有的同學(xué)課間在教室打鬧 5.說一說你在學(xué)校生活中經(jīng)歷過的班級之間合作的事例，你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？ 六.綜合題 1.你們班有類似的情況嗎？在空格里填寫“有”或者“沒有”。分析上述做法是否正確，并對錯誤做法給出合理的改正建議。 參考答案 一.選擇題 1.√ 2.B .D 4.C 5.C 6.B 二.填空題 1.國家；學(xué)校；班級 2.程序；方法；守護者 3.照片；有趣；難忘 4.尊重；欣賞 5.程序；方法 6.制訂者；守護者 三.判斷題 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 四.連線題 1.如圖： 五.簡答題 1.買菜炒菜、洗衣疊被等；有助于形成良好的生活習(xí)慣；可以形成良好勞動的態(tài)度；可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任 2.在我們班，人人都有自己的崗位，班里建立了“崗位輪換”制度，讓每一位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任，因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助…… 不足：圖書角里，總有同學(xué)看完書以后不能放回原位，需要圖書管理員幫忙整理。（答案不唯一） 3.班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。 4.①建議班規(guī)這樣寫：老師提問應(yīng)該兼顧全班同學(xué)；②建議班規(guī)這樣寫：任何時間都不允許在教室里打鬧。 5.我們班級和5班一起開展了依次辯論賽，班級之間的合作能夠讓班級雙方都取長補短，取得進步；大家也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和別人的優(yōu)點，能夠更好地發(fā)展自己。 六.綜合題 1.有，這樣做有利于提升我們班的合唱水平，保證在比賽中取得優(yōu)秀成績，也在一定程度上表明我們是一個團結(jié)的班級。? ?? 沒有，這樣雖然在短時間內(nèi)可以保證班級榮譽，但這是一種不正常的比賽，是在破壞比賽規(guī)則的前提下取得的，同時也是不誠實的表現(xiàn)。? ?? 有，這是一種班級體榮譽感強的表現(xiàn)，是對自己班級負(fù)責(zé)的行為。? ?? 沒有，比賽有比賽的規(guī)則，我們要做到平等比賽，公平比賽。? ??