小學美術浙美版一年級上冊7 字母設計評課ppt課件

這是一份小學美術浙美版一年級上冊7 字母設計評課ppt課件，文件包含浙美版1上美術7《字母設計》課件pptx、浙美版1上美術7《字母設計》教案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
浙美版一年級上冊《字母設計》教學設計課題名《字母設計》教學目標1、初步了解字母造型設計在生活中的運用。用自己喜歡的材料，嘗試不同工具、材料，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾。2、觀察、欣賞各類美術作品的字母變形與色彩應用，表達自己的感受。3、在美術活動中體驗造型游戲及字母設計活動的樂趣，培養(yǎng)學生對生活設計的美感興趣。教學重點字母造型和生活聯(lián)想，設計出有趣味的字母新的形象。教學難點巧妙地表達自己想象的字母。教學準備教具：課件、學生作品。學具：紙、彩筆。教學過程一、導入：游戲教師活動：找一找、看一看。引導學生觀看圖片，互動交流。提問：1、你能在圖片中找到藏著的字母嗎？2、你在生活中哪里見過字母？3、說說這些字母有哪些特別之處？學生活動：看一看，找一找。觀察圖片中有哪些字母，找到了就說一說，有什么不同之處；聯(lián)系生活中，想自己的身邊有哪些字母或者與字母相近的物體原型;圖片的奇特之處。教師活動：與學生互動交流，簡單總結：字母無處不在，今天讓我們一起學習。（板書）《字母設計》 二、新授一1、擺一擺：用鉛筆來擺一擺，變出一個字母來，看誰最快。2、做一做：引導學生用肢體來擺字母，小組為單位。3、想一想：用什么材料來擺字母呢？ 三、新授二1、思考：根據(jù)圖片引導學生去思考字母設計變化的方法。A、欣賞圖片，變形一——添加聯(lián)想法。欣賞圖片，說一說這些圖片上的字母是如何用添加變法的？B、欣賞字母，變形二——變形聯(lián)想法。怎樣變形使字母更有意義？（同一字母用不同的創(chuàng)意變形）。C、欣賞字母組合的創(chuàng)意作品。（說說是通過什么方法把多個字母組合起來。要從多個字母的組合、架構中去尋找規(guī)律，如大小組合、巧妙鏈接。）D、欣賞卡通創(chuàng)意的字母。E、欣賞同學的字母設計。(說一說同學們的作品中有什么創(chuàng)意的點值得自己學習。)2、板書：用A字母來進行簡單的創(chuàng)作。3、欣賞大師們的不同風格的字母設計。（讓學生深入的了解字母設計，提高眼見。） 四、鞏固練習1、學生自主設計字母。（用自己姓名的首字母）。2、師評（巡回指導，在學生創(chuàng)作的過程中出現(xiàn)的問題及時解答及個別評價）3、完成作品后進行自評、互評（請同學介紹自己的作品，說一說最喜歡的作品，好的創(chuàng)意在哪里）。讓學生養(yǎng)成觀摩學習，評價交流的習慣。4、教師點評歸納：設計靈感來自于生活。同學們可以在生活中多觀察，發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系，如字母與人，與動物、與自然的關系，再采用恰當?shù)谋憩F(xiàn)方法，一定能設計出別具一格的作品來。 五、課堂小結回顧本節(jié)課內容重要的知識點、了解并提升學生對美術課的興趣點。1、觀察字母的特點。2、字母與生活中的聯(lián)想法：添加、變形聯(lián)想法。3、收拾整理，清理課堂環(huán)境，培養(yǎng)學生的良好習慣。 布置作業(yè)把今天的作品與爸媽進行分享，并當小老師教授爸爸媽媽進行聯(lián)想。板書設計字母設計1、字母的特征                  分組獎勵2、聯(lián)想法3、范畫教學反思對于低段學生來說，鼓勵學生仔細觀察字母的特點，抓住特點來進行聯(lián)想并創(chuàng)作。并做到分層教學，基礎好的學生可以嘗試多字母組合創(chuàng)作。