人教部編版六年級(jí)上冊(cè)10 竹節(jié)人精品ppt課件

這是一份人教部編版六年級(jí)上冊(cè)10 竹節(jié)人精品ppt課件，文件包含人教部編版語(yǔ)文六上第三單元《10竹節(jié)人》第一課時(shí)教學(xué)課件pptx、人教部編版語(yǔ)文六上第三單元《10竹節(jié)人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁(yè)， 歡迎下載使用。
同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡玩什么玩具？
今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種新玩具，這是什么玩具？我們一起去文中看一看。
范錫林，筆名雪凌，江蘇靖江人。已發(fā)表小說(shuō)、童話、散文300多萬(wàn)字，獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、江蘇省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》獎(jiǎng)等40多項(xiàng)等。代表作：《避邪銅錢(qián)》《秘道》《小巷三杰》《血經(jīng)》《范錫林少年大傳奇》
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊是冫、點(diǎn)小提要長(zhǎng)；右邊要緊湊、中間是回字、下邊示字第二橫要長(zhǎng)。
凜然 凜冽 威風(fēng)凜凜
稟告 啟稟 稟明
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首是疒不是廣，里邊是乞不是氣；乙字橫短、折向左拉、彎要長(zhǎng)、稍重。
疙瘩 疙疤 疙瘩湯
殘疾 疾病 痛心疾首
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：疒字要寬大，里邊上部是艸不是，人字稍扁、撇和捺相交部位要靠上。
疙瘩 疙瘩湯 土疙瘩
生病 得病 病號(hào)
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字窄長(zhǎng)，日字扁窄；比字左窄右寬、左邊第二筆是豎提、右邊第二筆是豎彎鉤。
混合 混亂 混日子
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：要寫(xiě)緊湊，土字下橫與戈字的橫為一筆，戈字斜鉤要長(zhǎng)，衣字捺變?yōu)橐稽c(diǎn)。
栽樹(shù) 栽花 栽種
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，壽字三橫中下橫最長(zhǎng)，一長(zhǎng)撇貫穿三橫、位置靠左，寸字稍小。
鑄鐵 鑄造 鑄件
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：象字中間口要扁、一短撇從上橫處起筆、彎鉤呈弧形，下邊兩撇要漸長(zhǎng)。
好像 神像 銅像
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右都要寫(xiě)窄。左邊是周字、里邊要小、土下邊有口，右邊是四橫一豎。
推開(kāi) 推門(mén) 推送
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：朵字要窄長(zhǎng)，上邊幾字橫折彎的末端不帶鉤，木字要寬、橫上的豎要短。
一垛 草垛 麥垛
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，禿字稍長(zhǎng)、橫稍向上拉，幾字豎彎鉤變?yōu)樨Q提，頁(yè)字上橫稍長(zhǎng)。
禿頭 禿鷲 光禿
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：氵下邊點(diǎn)稍靠外、一提要長(zhǎng)，且字框要窄、里邊是兩橫、下邊一橫要長(zhǎng)。
組織 組合 組成
表示 表情 表里如一
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：足旁口稍小止字要寬、下橫變?yōu)橐惶?，八字寬展、撇起筆稍低、捺要高些。
扒開(kāi) 扒拉 扒動(dòng)
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：尸字豎撇要長(zhǎng)，世字上邊一橫要長(zhǎng)、三豎從左依次稍長(zhǎng)、右邊兩豎下邊封閉。
居住 居民 故居
①風(fēng)靡：形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木一樣。②嵌入：緊緊地埋入。課文中指鞋線緊緊地拉進(jìn)桌上的 裂縫里。 ③威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。 ④別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。⑤技高一籌：技藝比別人高出一截。 ⑥鏖戰(zhàn)：激烈的戰(zhàn)斗。 ⑦沮喪：灰心，失望。⑧悻悻：形容怨恨憤怒失落的樣子。⑨豁達(dá):性格開(kāi)朗；氣量大。
精讀課文，理清行文思路。
1.帶著任務(wù)朗讀課文，思考：這篇文章主要內(nèi)容是什么？
主要講述：“我”小時(shí)候和伙伴們用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣喜愛(ài)玩竹節(jié)人。
任務(wù)一：寫(xiě)玩具制作指南任務(wù)二：體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的快樂(lè)任務(wù)三：講一個(gè)有關(guān)老師的故事
2.課文中哪一部分內(nèi)容給你的印象最深刻？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到文中的孩子們玩竹節(jié)人非常開(kāi)心。
第1-2自然段：“迷”竹節(jié)人第3-7自然段：“制作”竹節(jié)人第8-19自然段：“斗”竹節(jié)人第20-29自然段：竹節(jié)人被老師沒(méi)收，發(fā)現(xiàn)老師也愛(ài)竹節(jié)人
4.任務(wù)一：寫(xiě)玩具制作指南
竹節(jié)人制作指南（1）把毛筆桿（細(xì)竹竿）鋸成約一寸長(zhǎng)的一截，作為竹節(jié)人的腦袋和身軀。（2）在這一截上端留出腦袋，接下來(lái)的地方鉆一對(duì)小眼，預(yù)備裝手臂。（3）鋸出八截短的，作為竹節(jié)人的四肢。（4）把這些截按人體的形狀擺好，然后用一根結(jié)實(shí)的線繩依次穿起來(lái)。
（一）嘗試完成下面兩個(gè)閱讀任務(wù)
任務(wù)二：體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的快樂(lè)任務(wù)三：講一個(gè)有關(guān)老師的故事
（一）熟記、會(huì)寫(xiě)重點(diǎn)字詞。（二）再次朗讀課文，深入理解內(nèi)容。