小學(xué)人教部編版課文 3語(yǔ)文園地四課前預(yù)習(xí)課件ppt

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教師指導(dǎo)：這些詞語(yǔ)都表示人身體的一部分。 首先，借助拼音把詞語(yǔ)讀正確，“眉、鼻、脖”讀二聲，“嘴、腿、腳” 讀三聲，“臂、肚” 讀四聲。其次，我們發(fā)現(xiàn)這些表示人體部位的生字中，大多含有“ 月”，“脖、肚、腿、腳”是月字旁，“臂” 是月字底，我們可以運(yùn)用歸類識(shí)記的方法，提高識(shí)字效率。 表示人體部位的詞語(yǔ)還有：眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部等。
méi bí zuǐ 眉毛 　鼻子 嘴巴 bó bì dù 脖子　 手臂 肚子 tuǐ jiǎ小腿 腳尖
⊙讀一讀。 膽子　粽子　鏡子　爸爸　媽媽　哥哥　故事　月亮　時(shí)候 教師指導(dǎo)： 這些是最常見(jiàn)的幾類輕聲詞語(yǔ)，呈現(xiàn)了后綴為“子”的三個(gè)輕聲詞、 三個(gè)疊詞輕聲詞和三個(gè)其他類型的輕聲詞。這樣的輕聲詞語(yǔ)還有：鞋子、叔叔、明白等。 ⊙練一練：
參考答案： 讀輕聲：明白、麗麗； 不讀輕聲：清晨、高興、彩虹。
教師指導(dǎo)：我們先把給出的這四個(gè)字按正確的筆順寫一寫，然后想一想這些 字包含了哪些筆順規(guī)則。書寫時(shí)，要注意：“主”中間橫最短，下橫最長(zhǎng)；“書”第二筆是橫折鉤，豎稍長(zhǎng)；“門”先寫點(diǎn)，橫折鉤要平直，略長(zhǎng)于左邊的豎；“我”撇起筆在豎中線左側(cè)，斜鉤起筆在豎中線上。通過(guò)書寫練習(xí)，我們知道了一些筆順規(guī)則， 如：點(diǎn)在正上方或左上方，先寫點(diǎn)；點(diǎn)在右上方，后寫點(diǎn)。
yǐn zhě bú yù 隱 者不遇 táng jiǎ dǎ ［唐］賈島 sōng xià wèn tóng zǐ 松下 問(wèn) 童子①， yán shī cǎi yà qù 言②師采藥去。 zhǐ zài cǐ shān zhōng 只 在此 山 中， yún shēn bù zhī chù 云 深③不知 處。 作者簡(jiǎn)介：賈島 (779—843)，唐代詩(shī)人。早年出家為僧，號(hào)無(wú)本，后還俗，屢舉進(jìn)士不第。以苦吟著稱，與孟郊齊名，人稱“郊寒島瘦”。詩(shī)以五律見(jiàn)長(zhǎng)，注重詞句錘煉，大多是寫自然景物和閑居情致，作詩(shī)刻苦求工，詩(shī)風(fēng)清淡樸素。
字詞解釋： ①童子：沒(méi)有成年的人，小孩子。在這里指 “隱者”的弟子、學(xué)生。②言：回答，說(shuō)。③云深：指山上的云霧。 古詩(shī)翻譯：我尋訪隱者，在松樹(shù)下碰到了他的小徒弟，便問(wèn)道：“你的師父到哪里去了？” 孩子告訴我：“師父采藥去了。就在這座山里，云霧迷漫，我也不知道他到什么地方去了?！? 古詩(shī)賞析：本詩(shī)以問(wèn)答的形式，記敘“尋隱者不遇”這件事，表現(xiàn)了隱者的思想和性格。隱者雖未出現(xiàn)，但通過(guò)側(cè)面描寫，他的形象已十分清晰地展現(xiàn)出來(lái)了。