小學(xué)小蜻蜓精品教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)小蜻蜓精品教學(xué)ppt課件，文件包含人音版2012音樂(lè)一上《小蜻蜓》課件pptx、人音版2012音樂(lè)一上《小蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)docx、伴唱mp3、媒體1mp3等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。
人音版（2012）音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《小蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《小蜻蜓》教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。二、根據(jù)歌詞的內(nèi)容模仿蜻蜓飛的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編意識(shí)。三、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，用身體的動(dòng)作感受、表現(xiàn)抒情優(yōu)美的音樂(lè)情緒；用不同的速度來(lái)表現(xiàn)不同的音樂(lè)想象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)益蟲的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)用柔和的聲音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身體動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲形象。教學(xué)難點(diǎn)“不吃菜”中的“不”為一拍，“吃”為兩拍，是教學(xué)歌曲的難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、歌曲表演。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件等學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過(guò)程一、情境引入（一）出示圖片讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)是什么？形容一下你看到的小蜻蜓是怎么樣的嗎？它們會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？教師和學(xué)生一起共同了解有關(guān)小蜻蜓的知識(shí)，觀察蜻蜓的身體特征，激發(fā)學(xué)生興趣，初步滲透保護(hù)益蟲教育。（二）模仿秀我們可以模仿下小蜻蜓是如何在空中飛翔的，張開(kāi)雙手，閉上眼睛，想象蜻蜓飛翔的動(dòng)作。（讓同學(xué)發(fā)揮想象力。）二、新課探究（一）讀歌詞小蜻蜓是益蟲，飛到西來(lái)飛到東，不吃糧食不吃菜,是個(gè)捕蚊的小英雄。（帶領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀歌詞，使學(xué)生了解歌詞大意）（二）聆聽(tīng)音樂(lè)：當(dāng)聽(tīng)到老師敲第一聲碰鐘，做雙手向上飛的動(dòng)作，第二聲雙手落下，模仿蜻蜓有節(jié)奏地舞動(dòng)。（初聽(tīng)歌曲，在音樂(lè)中感受曲子速度以及同學(xué)的動(dòng)作表演能力。） （三） 聆聽(tīng)歌曲：歌曲的情緒是怎么樣的？你聽(tīng)到了什么？（再次聆聽(tīng)，并隨著音樂(lè)哼唱，初步學(xué)會(huì)演唱。）（四）再次讀歌詞有感情地朗讀歌詞，加深對(duì)歌詞的印象與理解。注意一多音字。 （五）演唱歌曲用優(yōu)美的歌聲演唱。（“不吃糧食不吃菜”是難點(diǎn)處，教唱時(shí)要注意，師指導(dǎo)。）（六）歌曲表演你還能編創(chuàng)一些有趣的動(dòng)作和大家分享嗎？誰(shuí)的動(dòng)作編創(chuàng)得最有創(chuàng)意，就到講臺(tái)前面帶領(lǐng)大家一起做歌表演！ 三人一組合作表演：一人唱，一人用碰鐘伴奏，一人用舞蹈動(dòng)作表演。（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力）三、課堂小結(jié)     小蜻蜓、小蜜蜂、蚯蚓他們都是益蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我要?ài)護(hù)它，保護(hù)它。當(dāng)你們看到有人在傷害他們、捕捉他們的時(shí)候,要去阻止他們. 課后作業(yè)將改編好的歌曲動(dòng)作表演給父母看看。 板書設(shè)計(jì)小蜻蜓四三拍節(jié)奏強(qiáng)弱弱的規(guī)律教學(xué)反思