人教部編版四年級下冊語文期末檢測卷（十）word版含答案

這是一份人教部編版四年級下冊語文期末檢測卷（十）word版含答案，共10頁。試卷主要包含了積累運用，閱讀表達，習(xí)作展示臺等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．讀拼音，寫詞語。
2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A．丫頭（yā） 浙江（zhè） 維護（wéi） 含情脈脈（mài）
B．頭暈（yūn） 看守（kàn） 奢侈（chǐ） 和藹可親（ǎi）
C．遺憾（hàn） 尸體（shī） 嘴唇（chún） 臨危不懼（jù）
D．拂拭（shì） 臭氣（xiù） 徜徉（yáng） 堅持不懈（xiè）
3．同音字組詞。
shǐ 行 終 yán 屋 井
méi 花 有 zhǐ 揮 剪
4．把下面的詞語補充完整，再根據(jù)意思選詞填空。
（1）把下面的四字詞語補充完整。
地闊 前俯 斑斕 無憂
凝視 生氣 如訴 炊煙
（2）顏色非常好看色彩相當豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。
（3）指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。
（4）形容人或社會富有朝氣，充滿活力。
5．填入橫線上的詞最恰當?shù)囊豁検牵? ）
倘若水盆放在遠處，它一定 地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
A．從容不迫B．不慌不忙C．急急匆匆D．匆匆忙忙
6．按照游覽順序,把句子重新排列（ ）
⑴循著水聲來到溪前,溪水很清，魚戲其中。
⑵這野趣橫生的地方，真讓人流連忘返、戀戀不舍啊!
⑶進入櫻桃溝,便可聽得溪水潺潺。
⑷溪邊怪石林立,撫奇石觀游魚,已足使人感到其樂無窮。
⑸而沿溪向北行,山間有野花,溪邊有芳草。.
A．(4)(1)(5)(3)(2) .B．(2)(4)(1)(5)(3)
C．(3)(1)(4)(5)(2)D．(3)(4)(1)(2)(5)
7．下面對課文理解不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．《鄉(xiāng)下人家》一文表達了作者對鄉(xiāng)下田園生活的向往。
B．詩歌往往飽含著真摯的情感，《白樺》一詩體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。
C．《白鵝》一文的字里行間都透露出作者對鵝的討厭。
D．《記金華的雙龍洞》的雙龍所在的內(nèi)洞又黑又大。
8．句子練習(xí)。
（1）眼看就要撞船了，人們怎么能不緊張呢？（改為陳述句）

（2）丁丁興奮地對媽媽說：“這里的風(fēng)景真美，我都不想回家了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）青銅一家將所有的一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）

9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深， ”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“ ，麥花雪白菜花稀”；而農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺得最有趣的畫面是“ ， ”。
（2）在逆境中，我會引用名句“天行健， ”來激勵自己堅持不懈地努力。我也會用“少年不知勤學(xué)苦， ”來告誡那些認為自己現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)時間還很多的同學(xué)。
（3）老舍筆下的貓實在是太可愛了：高興時，能比誰都 ；還會 地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
二、閱讀表達(共10題；共26分)
閱讀文章,回答問題
廣告中的語文
作為一個民族的標志，沒有什么比語言更重要的了。法國作家都德有一句名言：“即使亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！庇幸粍t薩爾瓦多諺語說：“語言不滅，民族不亡?！笔澜缟细鱾€民族都竭力維護本民族語言的神圣、莊嚴、崇高和純潔。為了促使國人對自己語言的珍愛，法國每年都要舉辦家庭法語聽寫比賽活動。然而，我們國內(nèi)的一些廣告人，以成語——我國勞動人民在漫長的語言實踐錘煉而形成的具有特定意義的漢語言之奇葩（p?。┏洚攺V告詞。借用成語本身已具有的知名度，來擴大產(chǎn)品的知名度，以此獲得效益。例如“咳”不容緩，“鱉”來無恙，“騎”樂無窮，默默無“蚊”……是對漢字藝術(shù)的自我貶損和破壞。作為中國人，我們在為祖國的語言感到驕傲?xí)r，更要維護她的尊嚴、純潔和健康。
10．文章是圍繞哪一句話來寫的，請在文中找出來。
11．世界上各個民族都竭力維護本民族語言，法國每年都舉辦 ，是為了 。
12．短文引用兩句名言來說明，請你讀一讀，這樣寫有什么好處？

13．作為小學(xué)生，為維護我們民族語言，你應(yīng)該做些什么？談?wù)勀愕南敕ā?br>
閱讀理解
成全善良
那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。
那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘戰(zhàn)了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！
那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。
公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我聽到了下面這段對話：
“爸，傷口痛了吧？”
“一點點吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮……”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
14．寫出下列詞語的近義詞。
看望—— 痛楚——
15．“車上早就人滿為患”的意思是（ ）
A．車上的人剛好坐滿。
B．車上的人特別多。
C．因為上來這些人而使車上人特別多。
16．畫橫線的句子中，前一個“善良”指的是（ ）的善良，后一個“善良”指的是（ ）的善良。（填序號）
A．讓座女孩 B．老人 C．女兒 D．作者
17．文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦？從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛？找出相應(yīng)的句子。

18．前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話摘錄下來。

19．面對短文中的這位老人，你想對他說什么？

三、習(xí)作展示臺。(共1題；共25分)
20．題目：我學(xué)會了。
在你的人生旅途中，你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)、技能，如煮餃子、煎雞蛋、騎車、跳舞……在學(xué)的過程中，一定也經(jīng)歷了一些酸、甜、苦、辣，最終取得了成功，也肯定有許多的感悟。那么，你學(xué)會了什么？又是如何學(xué)會的呢？有什么收獲？寫下來跟大家分享吧。把題目補充完整，字數(shù)不少于350字。
答案
1．蜻蜓；芙蓉；琥珀；描繪；白樺；討厭；擴大；寂靜
2．C
3．駛；始；檐；沿；梅；沒；指；紙
4．（1）天高；后仰；五彩；無慮；屏息；勃勃；如怨；裊裊
（2）五彩斑斕
（3）屏息凝視
（4）生氣勃勃
5．A
6．C
7．C
8．（1）眼看就要撞船了，人們很緊張。
（2）丁丁興奮地對媽媽說，這里的風(fēng)景真美，他都不想回家了。
（3）青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。
9．（1）樹頭新綠未成陰；梅子金黃杏子肥；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬
（2）君子以自強不息；老來方知讀書遲
（3）溫柔可親；豐富多腔
10．作為一個民族的標志，沒有什么比語言更重要的了。
11．家庭法語聽寫比賽活動；促使國人對自己語言的珍愛
12．引用名言使說明問題、闡明觀點更具權(quán)威性，使文章更有說服力，突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精練。
13．示例：我作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)好祖國幾千年留下來的燦爛文化，正確規(guī)范書寫漢字，張貼標語宣傳學(xué)好漢語的重要性，說好普通話，學(xué)好禮貌用語，把祖國豐富的語言傳遍世界的每個角落。
14．探望；痛苦
15．B
16．A；B
17．那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。
18．明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！
19．略
20．我學(xué)會了騎車 對別人來說，“六一兒童節(jié)”是一個美好的日子，因為在那天，可以盡情地玩耍。但是，對我來說，學(xué)會本領(lǐng)的那天，也是一個美好的日子。
那是一個星期六的下午，我做完了作業(yè)，沒事可做，于是準備打開電視。我剛打開電視，爸爸就問：“你作業(yè)做完了？”“嗯?！薄澳悄愀蚁氯ヲT車吧，我教你?！蔽蚁耄何乙呀?jīng)四年級了，再不學(xué)騎車，不被同學(xué)笑話就怪了。于是，我爽快地答應(yīng)了。
我飛快地關(guān)了電視機，就迫不及待地跑到樓下。說實話，其實我們家早就買自行車了，就是因為我懶，所以到現(xiàn)在也不會騎自行車。爸爸先告訴我騎車姿勢。然后，我的雙手緊握龍頭，身體坐正，眼看前方，儼然一副騎車老手的樣子。我的腳使勁一蹬。咦，車怎么紋絲不動。我再一蹬，車子還是不動。我下車打算看看，自行車卻倒了下去。爸爸一邊扶我的自行車，一邊笑著說：“小紅，你把剎車按這么緊干嘛！”我聽了也撲哧一聲笑了起來。
爸爸開始教我怎樣騎車。教完以后，我覺得我會了，便繞著小區(qū)騎起來。爸爸跟著我跑，一邊跑一邊還說：“小紅，你騎得真好?！甭犃税职值目洫劊蚁采厦忌?。qīng tíng
fú róng
hǔ pò
miá huì
bái huà
tǎ yàn
kuò dà
jì jìng