語文四年級下冊8* 千年夢圓在今朝教案設計

這是一份語文四年級下冊8* 千年夢圓在今朝教案設計，共6頁。教案主要包含了播放視頻，引入新課，出示課題，質疑問難，自讀自悟，合作交流，拓展朗讀，升華情感，布置作業(yè)等內容，歡迎下載使用。
1、有感情地朗讀課文，抓住課文的主要內容。了解中國航天事業(yè)發(fā)展歷程和千年夢圓的經過。
2、通過學生獨立閱讀，小組合作交流，學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
教學重點：
了解我國航天技術的偉大成就,體會科技工作者工作的艱苦和不懈的努力。
教學難點：
體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
課時：
1課時
教學過程：
一、播放視頻，引入新課
1、播放多媒體。
2、同學們，看著這壯觀的一幕，此時此刻，你最想說些什么？（生自由發(fā)言）
過渡：現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的飛天夢。
二、出示課題，質疑問難
板書：千年夢圓在今朝。齊讀課題，說說“圓”是什么意思，千年的“夢”又指的是什么？整個課題什么意思？大家還有什么疑問？
（生質疑。預設：千年的“夢”是怎么圓的？為什么說千年的“夢”今朝圓了？）
三、自讀自悟，合作交流。
1、快速瀏覽課文，想想數(shù)千年的飛天夢是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實的？（學生自由交流）
2、默讀課文，思考：
你從圓夢的過程中感悟到了什么？
（在自己感受深刻的詞句旁作批注。然后同桌或四人小組再合作交流，互相補充。）
3、匯報交流，同學之間可以相互補充。
古人的奇妙想象——美好的夢想
萬戶的火箭飛行——大膽嘗試
人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進展
載人航天工程的實現(xiàn)——艱苦的努力
“神州五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功
4、抓住具體事例和重點語句體會交流感悟深刻的句子，體會圓夢的艱辛和不易。相機引導體會寫法。在談體會的過程中，重點點撥理解以下句子（根據學生的回答，相機靈活出示）：
A、數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，讀出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。（抓住“堅定而執(zhí)著” “無數(shù)”“慘重” “沒有放棄”等詞體會實現(xiàn)飛天夢的艱辛。）
這句話說明炎黃子孫實現(xiàn)飛天夢的意志異常堅定。雖遭受無數(shù)失敗，付出慘重代價，卻不放棄努力，從中可以看出炎黃子孫不怕困難，勇往直前的勇氣和不斷探索的精神。
B、1949年，中華人民共和國成立，中華民族的歷史掀開了嶄新的一頁，中國的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出勃勃生機。（體會過渡句的作用。）
這是一個過渡句，起引起下文的作用，下文描寫的內容都是中國航天事業(yè)勃勃生機的具體體現(xiàn)。
C、一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務。經過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。
（具體抓住“一百一十多個單位”“ 十余年”這龐大的數(shù)字體會參加到研制、建設、發(fā)射的單位及工作人員之多，體會大家默默奉獻、忘我工作、勇于探索的精神。）
“十余年”“一百一十多個”這兩個數(shù)字說明載人航天工程的成功是科研單位精誠合作、不懈努力的結果，從而激發(fā)我們對他們的贊頌之情。
D、我國首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告:中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。（具體抓住“第三個”“獨立掌握”這些詞語理解我國首次載人航天飛行成功的偉大意義。）
這句話中“第三個”說明現(xiàn)在世界上掌握載人航天技術的國家還很少,這也是我國經濟實力和綜合國力增強的集中體現(xiàn),從而激發(fā)我們的民族自尊心和自豪感。
師激情拓展補充：是?。榱恕吧裰菸逄枴钡娘w天，有多少人忘我工作、默默奉獻，他們付出的是時間，是智慧，甚至是——生命。同學們，一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。你們知道嗎？——出示補充資料：
a、為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個；8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天成功的壯麗場景。
b、在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地還有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術難關，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險情，獻出了自己寶貴的生命…… （出示墓碑圖片及文字資料）
師：同學們這一座座墓碑不會說話，但卻銘記著一個個感天動地的航天英雄，就讓我們一同飽含深情的再來朗讀這段話，表達我們心中的敬意。
隨著“神舟五號”載人飛船的成功飛行讓我們看到了一位偉大的航天英雄—楊利偉，楊利偉用3句話概括了他21小時的太空旅行：
c、隨著學生的回答，相繼出示課文，體會交流夢圓的意義。以情激情，師生帶著敬佩和民族自豪感合作讀：
（我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴宣告——中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。它同時也充分表明——中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。）
師小結：神舟五號”載人飛船的發(fā)射成功，是一次巨大的成功。他實現(xiàn)中華民族幾千年的飛天夢想，這真是——（生）千年夢圓在今朝?！吧裰哿枴钡膯柼?，標志著——中國在發(fā)展載人航天技術，進行有人參與的空間實驗活動方面，取得了又一個具有里程碑意義的重大勝利。
d、激情升華：
師：正是這成千上萬人的不懈努力、團結合作、默默奉獻，才換來了這個美麗的輝煌的結果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“嫦娥一號”、“ 嫦娥四號”的發(fā)射成功。
讓我們再一次有感情的朗讀課題——《千年夢圓在今朝》
四、拓展朗讀，升華情感
師：千年夢一次又一次地圓了,載人航天夢想的實現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠更絢麗的夢想——登上月球、探索火星，遨游于更深、更遠的太空。
五、布置作業(yè)：
辦一張關于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報。
板書設計：
夢想飛離地球、遨游太空
萬戶嘗試利用火箭上天
遭受失敗沒有放棄
千年夢圓在今朝
炎黃子孫進行飛天嘗試
不斷嘗試鼓舞后人

一座座里程碑
新中國航天事業(yè)呈現(xiàn)生機
發(fā)射衛(wèi)星成功
載人航天工程艱苦實施
“神州五號”首次航天飛行
“嫦娥四號”成功探月