2021湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題圖片版含答案

這是一份2021湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高一下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題圖片版含答案，共17頁(yè)。試卷主要包含了5 分，滿分30分），5 分，滿分 37， lay 57， 評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為，D 【命題意圖】考查文章出處，B 【命題意圖】推理判斷，B 【命題意圖】推理判斷，C 【命題意圖】情感態(tài)度等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021年湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高一下學(xué)期期末考試
高一英語(yǔ)參考答案
第一部分 聽力（共 20 小題，每小題 1.5 分，滿分30分）
1-5 CBAAB 6-10 BACBC 11-15 ACBCA 16-20 BCBAA
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分 35 分）
第一節(jié)（共 15 小題：每小題 2.5 分，滿分 37.5 分）
21-23 CDD 24-27 CABD 28-31 BBCA 32-35 ACDB
第二節(jié)（共 5 小題：每小題 2.5 分, 滿分 12.5 分）
36-40 DFEGA
第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分 45 分）
第一節(jié) 完形填空（共 15 小題：每小題 1 分，滿分 15 分）
41-45 BCDCA 46-50 AABCB 51-55 DBCDA
第二節(jié) 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共 10 小題：每小題 1.5 分，滿分 15 分）
56. lay 57. laughing 58. figures 59. higher 60. be fed
61. widely 62. t instruct 63. that/which 64. Thugh/Althugh/While65. a
第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分 40 分）
第一節(jié) 應(yīng)用文寫作（滿分 15 分）
One pssible versin:
Last Sunday witnessed an extrardinary chrus cntest n ur campus, whse theme was“My Beautiful Mtherland”.
As scheduled, the chrus cntest was held n ur schl playgrund, lasting abut three hurs. Present at the cntest were all the staff members f ur schl as well as 38 classes frm Senir One and Tw. The cntest cnsisted f a quiz abut music and grup singing, where each class made their perfrmances smthly, displaying their talents and cnfidence. In the end, the cntest climaxed with a grand award ceremny.
The cntest really benefited us a lt. Nt nly did it ffer us students a gd chance t relax urselves, but it als arused enthusiasm and cperatin amng students.
第二節(jié)：讀后續(xù)寫（滿分 25 分）
One pssible versin:
I suddenly decided t try a different apprach. Instead f making a cmplaint t her mther abut Belinda’s imprper dings at schl, I replied sftly, “Well, I’m here just t tell yu Belinda has been behaving well in schl recently.” Sensing their dubts, I cntinued t list all the psitive things that Belinda had dne ver the past week, frm answering my questins actively t cleaning the rm. On hearing my wrds, s delighted was the mther that she gathered her daughter int her arms tightly. I culd still hear her jyful yell as I departed.
The next day at schl, Belinda gave my knees a big hug. Befre I culd utter a wrd, she said in eager, excited tnes, “Yu are the best teacher!” Her angelic face lit up with great jy. Seized by a mixture f warmth and relief, I patted her n the shulder, encuraging her t fit in with her classmates. She gave me a determined nd. The next few mnths witnessed Belinda’s dramatic transfrmatin frm a trublemaker t an all-rund student. Never will I frget this impressive experience, which taught me that kindness and encuragement always made a great difference in teaching.

應(yīng)用文評(píng)分原則
1. 本題總分為 15 分,按 5 個(gè)檔次給分。
2. 評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次,最后給分。
3. 詞數(shù)少于 60 從總分中減去 2 分。
4. 評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫 及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差,以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
檔次
描述
第五檔
（13-15 分）
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
-覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
-應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些錯(cuò)誤，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
-有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔
（10-12 分）
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
-雖漏掉 1、2 個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要要點(diǎn)。
-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確。
-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔
（7-9 分）
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
-雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔
（4-6 分）
未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
-漏掉或?yàn)槊枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的 錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
-較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔
（1-3）
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
-明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。
-較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
-缺乏語(yǔ)句見的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未傳達(dá)給讀者。
0分
未能傳達(dá)給讀者任務(wù)信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。
讀后續(xù)寫的評(píng)分原則：
一、本題總分為 25 分，按 5 個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。
1.評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮，具體為：
（1）創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。
（2）使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。
（3）上下文的銜接和全文的連貫性。
2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡 量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：
（1）詞數(shù)少于 120 的，酌情扣分。
（2）單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
（3）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。
各檔次的給分范圍和要求
第五檔（21-25 分）
*創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高
*使用多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但不完全影響理解
*有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。
第四檔（16-20 分）
*創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高。
*使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。
*比較有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。
第三檔（11-15 分）
*創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)。
*使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。
*基本有效地使用了語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。
第二檔（6-10 分）
*內(nèi)容或邏輯上有重大問(wèn)題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定脫節(jié)。
*所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解。
*未能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。
第一檔（1-5 分）
*內(nèi)容或邏輯上有較多重大問(wèn)題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基脫節(jié)。
*所使用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重影響理解。
*幾乎沒(méi)有使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。
零分
*未作答；
*所寫內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法判斷；
*所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)

第二部分：閱讀理解
A篇
來(lái)源：Teen’s Space 語(yǔ)篇類型：應(yīng)用文 主題：人與社會(huì)
文章大意：國(guó)王和皇帝們居住的宮殿是當(dāng)時(shí)建筑風(fēng)格和皇室財(cái)力的體現(xiàn)。如今, 成了最受歡迎的旅游景點(diǎn)。參觀這些宏偉的宮殿可以幫助游客了解那個(gè)朝代 生活方式。
21.C 【命題意圖】考查細(xì)節(jié)信息。
【答案分析】根據(jù)文中信息可知：阿爾罕布拉宮建于9世紀(jì)；凡爾賽宮建于17世紀(jì)；布達(dá)拉宮始建于7世紀(jì)；美泉宮始建于17世紀(jì)，故選C項(xiàng)。
22.D 【命題意圖】考查推理判斷。
【答案分析】 根據(jù)文中Ptala Palace, China部分的yu can see entire Lhasa frm the rf f it（在布達(dá)拉宮屋頂你可以看見拉薩市的全貌），以及Alhambra Palace, Spain部分的It is lcated at hilltp, with a view ver the city（因?yàn)榘柡辈祭瓕m位于山頂,所以在那里可以俯瞰整個(gè)城市的風(fēng)景）可知，故選D。
23.D 【命題意圖】考查細(xì)節(jié)理解。
【答案分析】根據(jù)文中Schnbrunn Palace, Vienna部分的The Austrian 10 Eur cin minted back in 2003 put this great palace at ne side（奧地利發(fā)行的面值為10歐的硬幣就把美泉宮印在了上面）可知，故選D
B篇
來(lái)源： 語(yǔ)篇類型：說(shuō)明文 主題：人與環(huán)境—新型燃料—綠色氫氣
文章大意：文章以Nem城引出文章主題一種新型燃料，繼而進(jìn)一步詳述該燃料的優(yōu)勢(shì)以及適用的領(lǐng)域和各國(guó)對(duì)該燃料的開發(fā)和投入。
24.C 【命題意圖】考查細(xì)節(jié)理解。
【答案分析】根據(jù)第一段Nem is due t be built…n a different fuel —green hydrgen.第一段內(nèi)容：在紅海旁的沙特阿拉伯沙漠邊緣，一座名為Nem的城市即將建成。這座城市計(jì)劃成為100萬(wàn)人的家，配有飛行出租車和機(jī)器人家庭救助。什么樣的能源產(chǎn)品將被用來(lái)為這個(gè)城市提供動(dòng)力？不是石油。相反，沙特阿拉伯指望的是另一種燃料—綠色氫氣。故選C。
25.A 【命題意圖】猜測(cè)詞義。
【答案分析】根據(jù)第四段“在日本，一座新的綠色氫能發(fā)電廠在福島附近開張，鑒于該發(fā)電廠距離2011年核災(zāi)難發(fā)生地很近，這是一個(gè)有意象征性的地點(diǎn)。它將被用來(lái)為燃料電池提供動(dòng)力。”得知選A。
26.B 【命題意圖】考查推理判斷。
【答案分析】根據(jù)第五段“Eurpe is als investing in green hydrgen… at a fast pace is key fr the EU t achieve its high climate ambitins”得知?dú)W洲也在投資綠色氫氣并認(rèn)為快速大規(guī)模擴(kuò)大和部署清潔氫氣是歐盟實(shí)現(xiàn)其高氣候目標(biāo)的關(guān)鍵。選B。
27.D 【命題意圖】考查文章出處
【答案分析】本文主要是介紹一種新型能源——綠色氫氣，不是做廣告，也不屬于科學(xué)報(bào)告或者旅游手冊(cè)，故選D。
C篇
來(lái)源：chinadaily.cm 語(yǔ)篇類型：說(shuō)明文 主題：人與環(huán)境—新型燃料—綠色氫氣
文章大意：閃電的功能聽上去可能像是一個(gè)深刻的哲學(xué)問(wèn)題，但是科學(xué)家最近發(fā)布的一項(xiàng)研究結(jié)果也許能對(duì)這一問(wèn)題的答案帶來(lái)一些啟示。新研究發(fā)現(xiàn)，閃電對(duì)全球氣候變化的影響力可能比科學(xué)界先前所了解的更大，能提高大氣自我凈化的能力。
28.B 【命題意圖】推理判斷
【答案分析】根據(jù)第一段The new study published in April fund that lightning may play a bigger rle in glbal climate change than was previusly knwn by the scientific cmmunity. 這項(xiàng)四月發(fā)表的新研究發(fā)現(xiàn)，閃電對(duì)全球氣候變化的影響力可能比科學(xué)界先前所了解的更大。故選B。
29.B 【命題意圖】推理判斷
【答案分析】根據(jù)第二段最后一句“many in the weather cmmunity have lng urged peple t take prper measures t stay safe during strms, which can frequently trigger lightning, even withut turning severe.” 長(zhǎng)久以來(lái)氣象界一直敦促人們?cè)诒┯陙?lái)臨時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧┮员ＷC安全:暴雨經(jīng)常會(huì)引發(fā)閃電，即使不是強(qiáng)暴雨也可能出現(xiàn)閃電。
30.C 【命題意圖】情感態(tài)度
【答案分析】文章既客觀陳述了閃電潛在的致命危害又通過(guò)一項(xiàng)新的研究告訴讀者閃電對(duì)全球氣候變化的影響力可能比科學(xué)界先前所了解的更大，故選C。
31.A 【命題意圖】主旨大意
【答案分析】根據(jù)文章第三段開頭“Hwever, the researchers recently uncvered a surprising beneficial impact f lightning”可知文章主要介紹的是研究人員最近發(fā)現(xiàn)了閃電的一個(gè)驚人的有益影響，故選A。
D篇
來(lái)源：chinadaily.cm 語(yǔ)篇類型：說(shuō)明文 主題：人與社會(huì)—過(guò)勞影響人類健康
文章大意：過(guò)勞已成為全球各地的普遍現(xiàn)象。世界衛(wèi)生組織和國(guó)際勞工組織聯(lián)合開展的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間工作帶來(lái)的職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)每年導(dǎo)致數(shù)十萬(wàn)人喪生。
32.A 【命題意圖】段落寫作方式
【答案分析】根據(jù)第二段55、35%、17%、35 t 40等數(shù)據(jù)可知本段是以列數(shù)據(jù)的方式展開的，故選A。B舉例子；C下定義；D提出論點(diǎn)。
33.C 【命題意圖】細(xì)節(jié)理解
【答案分析】根據(jù)第四段“In the past year, the COVID-19 pandemic thrust natinal ecnmies int crisis and changed hw millins f peple wrk.” 過(guò)去一年的新冠疫情讓各國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入了危機(jī)，并改變了數(shù)百萬(wàn)人的工作方式,故選C。
34.D 【命題意圖】整合推理
【答案分析】根據(jù)倒數(shù)第三段可知：研究發(fā)現(xiàn)，男性和中年以上員工過(guò)勞帶來(lái)的健康負(fù)擔(dān)最重。從地域來(lái)看，東南亞和西太平洋地區(qū)員工的過(guò)勞比例最大，而歐洲員工的過(guò)勞比例最小。故選D。
35.B 【命題意圖】細(xì)節(jié)理解
【答案分析】根據(jù)最后兩段可知：該研究提出了幾個(gè)有助于減輕員工負(fù)擔(dān)的措施，包括政府采納和實(shí)施勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)；雇主應(yīng)該和員工就勞動(dòng)時(shí)間上限達(dá)成一致。該研究還建議員工平攤工作時(shí)間，確保大家每周工作時(shí)間都不超過(guò)55個(gè)小時(shí)。故選B。

七選五閱讀
來(lái)源： 體裁: 說(shuō)明文 主題: 人與社會(huì)
【文章大意】與好朋友分手往往是不可避免的，它通常比結(jié)束一段其他的關(guān)系更加困難，那么應(yīng)該怎么樣做才能熬過(guò)與好朋友分手的悲傷呢？
D 此題考查段尾的總結(jié)句，有承上啟下的作用，上文提及結(jié)束與好朋友的關(guān)系很困難，下文的小標(biāo)題都是說(shuō)怎樣做才能熬過(guò)與好朋友分手的悲傷。故選D。
F 此題考查上下句的銜接，前面提及分手會(huì)帶來(lái)sadness, hurt等各種情感，與F選項(xiàng)all thse feelings 一致，且下一句中的wn’t be any different與F選項(xiàng)中的all thse feelings are natural也一致。
E 選標(biāo)題，下文第二句意為“要注意那些導(dǎo)致你們關(guān)系結(jié)束的事情然后做一些工作來(lái)補(bǔ)救或阻止其他的關(guān)系也走上相同的道路”，與選項(xiàng)E中“反思你做了那些事導(dǎo)致你們友誼的結(jié)束”對(duì)應(yīng)。
G 段中設(shè)空。 G選項(xiàng)中的remve與此段標(biāo)題中的delete意思一致，but與上句中的attractive構(gòu)成轉(zhuǎn)折。
A 段首設(shè)空，下句說(shuō)可能需要幾周或幾年才能適應(yīng)改變的環(huán)境，也就是說(shuō)友誼破裂造成的悲傷時(shí)間可長(zhǎng)可短，這與A選項(xiàng)是一致的。

第三部分
第一節(jié)：完形填空
來(lái)源:《每日郵報(bào)》 體裁：記敘文 主題：人與自我
【文章大意】本文講述了作者在母親生病導(dǎo)致語(yǔ)言障礙之后，為了使母親開心起來(lái)，重新開始她們之前經(jīng)常做的事情，即和她一起駕車去麥當(dāng)勞得來(lái)速（Drive-thru）買飲品的故事。
B 由上文“A car pulls int the McDnald’s” 和“Tw caramel frappes (焦糖凍飲), please”可知,司機(jī)是搖下窗戶，打算買飲品。故選B。
C 由下文的“her head ut f the driver’s side windw” 及“the teenager calls ut.”可知，車?yán)锍緳C(jī)外，還有她的女兒。故選C。
D 由本句的“ut f the driver’s side windw.”得出女孩是把頭“伸出（stick）”窗戶外。故選D
C 由下文“what can I get fr yu?”得知是服務(wù)員在打招呼（greeting），故選C。
A 由下文 “” 及后面“Thugh she culdn’t speak clearly，”可知母親發(fā)音是“謹(jǐn)慎小心（carefully）”，故選A。
A 由下文“Thugh she culdn’t speak clearly, I was able t understand what she was saying.”可知，她說(shuō)話有自己特別的方式。故選 A。
A 由上文“rutine”可知，這是我們每周日都會(huì)做的事情，perfrm在這里意為“執(zhí)行，做”。故選A。
B 由上文的“Tw caramel frappes (焦糖凍飲), please.”得知是“買一送一”。故選B。
C 由下文“I eventually saw her lng lst smile” ，可知我們買東西的時(shí)候很開心，所以相視一笑（a shared smile)，故選C。
B 由下文“the sales activity ended”可知此處是轉(zhuǎn)折, 故選B。
D 由下文“I tried my best t help her practice speaking ”可知，母親因病出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，故選D。
B 由下文“I eventually saw her lng lst smile ”可知， 媽媽盡管說(shuō)話了，但是仍然心情不好，“in lw spirits”此處為固定搭配，意為“情緒低落的”。故選B。
C 由上文及本句“again”得知句意為“我?guī)ブ販兀╬ick up)我們經(jīng)常做的開心的事情”，故選C。
D 由上下文及本句中“at the beginning”可知，本句意思是“這就是文章一開始我所描述的事情”, 故選D。
A 由下文本段描述的內(nèi)容可知，本句話翻譯為“盡管麥當(dāng)勞飲品不是最健康的，但是我所擁有的回憶是最無(wú)價(jià)的(priceless)”, 故選A。

第二節(jié)：語(yǔ)法填空
來(lái)源：經(jīng)濟(jì)學(xué)人Ecnmist.cm 體裁：記敘文 主題：人與社會(huì)
【文章大意】本文是紀(jì)念袁隆平先生的一篇文章，描繪了他的夢(mèng)想，列舉了他的貢獻(xiàn)，以及對(duì)先生的逝世表達(dá)哀悼。
lay 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞及不規(guī)則動(dòng)詞拼寫。 “在走了一會(huì)兒之后，他躺在有葉子的陰涼處”。
laughing 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，“袁隆平笑著醒過(guò)來(lái)”。
figures 考查名詞復(fù)數(shù)，由后面的“themselves”得出?！皵?shù)據(jù)自己會(huì)說(shuō)話”。
higher 考查形容詞比較級(jí)，“因?yàn)殡s交水稻每年的產(chǎn)量（較以往）多出20-30%”
be fed 考查情態(tài)動(dòng)詞及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這意味著每年有六千多萬(wàn)人能夠吃飽飯（被養(yǎng)活）。
widely 考查形容詞變副詞。
t instruct考查動(dòng)詞搭配 invite sb t d sth.
which/that 考察限制性定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞。“全世界范圍內(nèi)種植的水稻中，有五分之一是來(lái)自他培育的雜交水稻?！?br>Thugh/Althugh/While 考查狀語(yǔ)從句中連詞，“盡管他很富有，他仍然看上去像個(gè)農(nóng)民?！?br>a 考查固定短語(yǔ) a muntain f意為 “大量的，許多”。

聽力錄音材料
Text 1
M: Sally which tie is better fr my gray shirt, the black ne r the blue ne?
W: Bth f them are gd. But I think the pink ne is best fr yur shirt and yur skin clr.(1)
Text 2
M: Did yu see the science fictin mvie n televisin last night?
W: I wuld have watched it, but my cusin stpped by fr a visit.(2)
Text 3
M: I'd like t send the airmail t New Yrk. Hw much des it cst?
W: 2.5 dllars fr the stamp and 30 cents fr the envelpe.
M: Well, here is 3 dllars.(3)
Text 4
M: Hell, Christine. D yu want a cup f cffee? I've just made sme.
W: N, thanks. I'll make myself a cup f tea in a minute.(4)
M: Oh, let me d it fr yu. The water is just biled.
Text 5
M: What are yu ding n the cmputer right nw?
W: I'm checking ut my favrite singer’s blg. I d that every mrning.(5)
M: D yu spend a lt f time n the cmputer at night, t?
W: Yes, I like t read the sprts news nline every night
Text 6
W: As yu knw, this jb is based in Paris. Have yu ever lived abrad befre?
M: Oh, yes, I have.
W: And when did yu live abrad?
M: Well, in fact I was brn in Australia and I lived there until I was eleven. Als I lived in Lndn fr ne year when I was wrking fr the BBC.(6)
W: That's interesting. Have yu traveled a lt?
M: Oh, yes, abslutely. I've traveled t mst cuntries in Suth America and many cuntries in Eurpe. I've als been t Japan three times.
W: Oh, yes? And why did yu g t Japan?
M: I went t interview sme Japanese business leaders.(7)
Text 7
W: Hell, Max. Can yu tell us what yu are ding tday? D yu knw?
M: Yes, I knw exactly what I'm ding.
W: Are yu ging t any classes tday?
M: Yes, English, math and histry. There will be a chemistry exam and I'm ready fr it.(8) And then after lunch I'm wrking in the garden. I like flwers, s I ften wrk there.
W: I see. What abut after it? Or is that t far in the future?
M: Oh, n. I knw exactly. This afternn we'll be taught t make a kite frm 3:30 t 5:00. (9) And then I'm seeing a film with my friend in the evening.
W: S yu're ging t bed t late.
M: Nt at all. I usually g t bed at 11.
Text 8
W: D yu have a pet？
M: Yes, I have three dgs. I keep dgs t help the blind peple.(10)
W: Oh really? Hw d yu train the dgs?
M: Well, when they are ne year ld, I begin t train them sme basic skills.(11) When they are abut tw years ld, I send them t a training schl.
W: Have yu ever seen yur dgs in the street?
M: Yes. And I g t see them nce a week. It des cst a lt t keep a pet, right?
W: Yes, fd is prbably the biggest cst.(12) It's really expensive.
M: I agree.
Text 9
W: Excuse me, the ad in the windw said there was an apartment fr rent. Is it still available?
M: Yes. Wuld yu like t take a lk at it nw?(13-1)
W: Sure. That wuld be nice.
M: It is nt big, but it's ne f the nicest apartments that are available in the building.
W: Yes, I see. I'm eager t mve ut f the htel(14), and I’ve fund a 3 bedrm huse, but the wner desn't want children t live in it.
M: Well, the wner here allws tw children.(13-2)
W: Yu tld me the rent was $350 per mnth. Is everything included?
M: Gas is included.(15) The ther services: water and electricity aren't, but they're nt that expensive.
W: The mre yu talk the better it sunds. I’d like t have my husband see it befre I sign the agreement(16), thugh.
Text 10
Attentin, ladies and gentlemen! I wuld like t welcme yu n bard flight 256, frm New Yrk t Ls Angeles this mrning.(18-1) Unfrtunately, we are facing a 20-minute delay because f repairs n the left wing.(17) S the plane wuldn't take ff until 10:20.(18-2) We aplgize fr this incnvenience. Our flight tday will be abut 5 hurs and 30 minutes.(18-3) We are expecting the weather t be warm and sunny upn ur arrival in the afternn, with sme light rain later in the evening(19). During ur flight, we hpe yu can enjy ur wide variety f drinks. Fr lunch we will be serving meat with ptat salad, and sme cakes fr dessert. If yu need anything, just press the buttn beside yur seat. Our in-flight entertainment tday cnsists f tw films, which will begin shrtly after take-ff. We wuld nw like t direct yur attentin t a shrt safety vide.(20) Srry again fr the delay and thank yu fr chsing ur airline. We hpe yu enjy yur flight!