小學(xué)人教部編版第二單元習(xí)作：寫(xiě)讀后感學(xué)案

這是一份小學(xué)人教部編版第二單元習(xí)作：寫(xiě)讀后感學(xué)案，共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，預(yù)習(xí)檢測(cè)，共同探究，歸納整理，拓展練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
班級(jí)： 課時(shí)： 成績(jī)：______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握讀后感的寫(xiě)法，會(huì)擬寫(xiě)標(biāo)題。寫(xiě)后與同學(xué)交流，互評(píng)修改。
2.能把讀過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，清楚地表達(dá)感想，突出重點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
了解讀后感的表達(dá)特點(diǎn)，有選擇地介紹、引用文章或書(shū)的內(nèi)容。表達(dá)感想，寫(xiě)出閱讀體驗(yàn)。自主檢查，交流習(xí)作。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，能把感觸最深的內(nèi)容、獨(dú)特的見(jiàn)解寫(xiě)詳實(shí)。寫(xiě)后能根據(jù)意見(jiàn)修改、謄寫(xiě)。

三、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1.列寫(xiě)一些你看過(guò)的書(shū)籍：


2.選一兩本你最喜歡的書(shū)，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（提示：喜歡人物、情節(jié)、寓意……）



3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀后感”的了解。



四、共同探究
1.審題意，明要求：根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。（可在書(shū)上批注）
（1）感想來(lái)源：


（2）寫(xiě)法提示：



2.讀后感文章題目擬寫(xiě)：
（1）方法一：

（2）方法二：

3.選材探究（即寫(xiě)關(guān)于哪方面的感想）：
（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

4.選擇一本書(shū)和同學(xué)交流分享：
（1）篇名：
（2）作者：
（3）主要內(nèi)容：


（4）感觸最深處：



（5）感想、體會(huì)：



（6）其他：（根據(jù)閱讀體驗(yàn)自行擬定）


五、歸納整理
1.明確要點(diǎn)：關(guān)鍵詞：點(diǎn)、引、論、聯(lián)、結(jié)
開(kāi)頭：
點(diǎn)——點(diǎn)明篇目、總體感受或主要感想、篇目主要內(nèi)容。
中間：
引——引用原文語(yǔ)句或他人評(píng)語(yǔ)來(lái)輔助自己的議論、品析；
論——緊扣感想，多角度論述，擺事實(shí)講道理→提高說(shuō)服力
聯(lián)——圍繞感想，聯(lián)系生活，深化感悟→增強(qiáng)感染力
結(jié)尾：
結(jié)——總結(jié)、升華感悟→抒發(fā)情感、增強(qiáng)感染力
2.寫(xiě)法探究：
（1）
（2）
（3）
六、拓展練習(xí)
1.作業(yè)：按要求完成習(xí)作。
2.要求：交流分享習(xí)作，互評(píng)修改。
【參考答案】
【預(yù)習(xí)檢測(cè)】
1.略。
2.略。
3.讀后感是指讀了一本書(shū)、一篇文章或某段話(huà)后，把感想體會(huì)、得到的啟迪寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章便是讀后感。
【共同探究】
1.審題意，明要求：
感想來(lái)源：人物、情形、情景、蘊(yùn)含的道理等。
寫(xiě)法提示：
（1）簡(jiǎn)介文章或書(shū)的內(nèi)容，重點(diǎn)介紹印象最深的部分。
（2）選一兩處感觸最深的內(nèi)容寫(xiě)感想，要寫(xiě)真實(shí)、具體。
（3）聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，引用原文語(yǔ)句。
2.（1）直接命題：
讀《X X X》有感、《X X X》讀后感
舉例：讀《珍珠鳥(niǎo)》有感、《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感
（2）副標(biāo)題式：
如：信任，讓生活更美好
——讀《珍珠鳥(niǎo)》有感
虛懷若谷，學(xué)無(wú)止境
——《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感
3.選材探究：
（1）人物：對(duì)人物的性格、品質(zhì)、命運(yùn)等的看法或啟示。
（2）情節(jié)：對(duì)某些情節(jié)的感觸、體會(huì)，如果是你會(huì)怎么樣？
（3）道理：文章講的道理，對(duì)你有哪些影響，今后會(huì)怎么做。
（4）某處語(yǔ)句：對(duì)某段話(huà)或某句話(huà)的感觸、觀點(diǎn)等。
（5）聯(lián)系生活、社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題：表達(dá)觀點(diǎn)、分析原因……
4.略。
【歸納整理】
寫(xiě)法探究：（1）全新角度，另辟蹊徑；（2）詳略得當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明；（3）圍繞感想，聯(lián)系生活。
【拓展練習(xí)】
略。