初中科學(xué)浙教版七年級下冊第1節(jié) 新生命的誕生教案

這是一份初中科學(xué)浙教版七年級下冊第1節(jié) 新生命的誕生教案，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第1節(jié)   新生命的誕生   第2課時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解人類的受精、胚胎發(fā)育和分娩養(yǎng)育的基本過程。2.了解人的胚胎在發(fā)育過程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑【教學(xué)重點】了解胚胎發(fā)育和分娩養(yǎng)育的基本過程。【教學(xué)難點】了解人的胚胎發(fā)育過程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑【教學(xué)過程】一、胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育視頻：出示胎兒第一個月到第九個月的發(fā)育視頻。思考：（說明）大家看了胚胎和胎兒的發(fā)育，它是如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢？胚胎早期的發(fā)育需要的營養(yǎng)來自卵細(xì)胞中的卵黃。在受精后的第2周，出現(xiàn)了一層將胚胎包裹起來的羊膜，并逐步發(fā)育成一個充滿了羊水的羊膜囊，胚胎懸浮在羊水中，能減少震動對胚胎發(fā)育的影響。視頻（胎盤）： 到了第三周，胎盤出現(xiàn)，它連接著母體和胚胎。在胎盤中，胚胎的血管外面包著一層膜浸浴在胎盤間隙母體的血液中，兩部分的血液不會混合，但可以進(jìn)行物質(zhì)交換。胚胎從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣。排出的二氧化碳和其他廢物。（胎盤中有豐富的血管，既有母親的血管又有胎兒的血管，但兩者的血管是互不相通的，只不過母親血管中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣能通過一番交換鉆進(jìn)到胎兒的血管，沿著臍帶進(jìn)入到胎兒的體內(nèi)。同樣胎兒體內(nèi)的二氧化碳等廢物也會通過一番交換鉆進(jìn)到母親的血管，最后通過母親的排泄系統(tǒng)排出體外。從中我們能夠看出通過胎盤和臍帶實現(xiàn)了胎兒與母體之間的物質(zhì)交換。）　　思考與討論：為什么有些藥品的說明書上寫著“孕婦慎用”、“孕婦禁用”等，這是為什么呢？母親吃進(jìn)去的藥物可以通過胎盤進(jìn)入胎兒的體內(nèi)，進(jìn)而影響胎兒，嚴(yán)重的話可能引起嬰兒的殘疾。講述：在發(fā)育到第9周，如核桃般大小，具有人的摸樣，此時成為胎兒，一直到出生為胎兒期二、分娩和養(yǎng)育過渡：胎兒發(fā)育到第九個月，將來到這個世界，那么胎兒是怎樣從媽媽體內(nèi)出來的呢？學(xué)生：閱讀課本P81頁內(nèi)容視頻：自然分娩，三個產(chǎn)程（講述：其實從受精開始到胎兒的娩出需要長達(dá)9個月，特別是到了后期，媽媽要負(fù)擔(dān)著幾十斤重的胎兒進(jìn)行工作、生活，那是一件多么不容易的事?。『貌蝗菀着蔚搅朔置?，媽媽還要忍受十幾個小時撕心裂肺的疼痛，甚至冒著生命危險，才生下了我們。所以有人說我們的生日也是媽媽的受難日，我建議：以后你過生日的時候，應(yīng)先切一塊大蛋糕給媽媽吃，說一聲：謝謝您！討論二：今天回家之后你最想對媽媽說些什么？你能幫媽媽做些什么呢？與此同時，我們還應(yīng)該如何對待生命？）思考：嬰兒剛出生時為什么要大哭？嬰兒的臍帶剪斷后，形成的疤痕叫什么？為什么說“母乳是嬰兒最好的食品”？四、知識拓展：試管嬰兒