初中科學華師大版八年級下冊2 電流的磁效應教學演示課件ppt

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第五章 電與磁第二節(jié) 電流的磁效應（第1課時） 在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導線，當直導線上通電流時或斷開電流時， 仔細觀察小磁針的情況。 現(xiàn)象：通電時小磁針發(fā)生偏轉，斷開電流，小磁針又恢復到原來指向。 活動1一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)①小磁針為什么發(fā)生偏轉？ －－小磁針受到了力的作用。 ②是什么物體給小磁針施力了呢？ －－是通電的直導線起作用，這種作用與磁體周圍磁場作用相似。想一想：通電直導線周圍存在磁場，電流具有磁效應。改變直導線上電流方向時， 仔細觀察小磁針的情況。 現(xiàn)象： 說明：活動2 改變電流方向，則小磁針向反方向偏轉。 直線電流周圍磁場方向與電流方向有關。奧斯特實驗說明了：1、電流周圍存在磁場。2、電流的磁場方向與電流方向有關。3、電流具有磁效應。 電流產生磁場，那么：3：電流磁場的方向是否與條形或蹄形磁體相似？2：電流磁場的強弱情況怎樣？1：電流磁場的分布規(guī)律是怎樣的？討論： 那么怎樣才能觀察到磁場的分布呢？用小磁針來顯示磁場的分布。 用鐵屑來顯示磁場的分布。 活動3 1、在平板上均勻地撒上一些鐵屑，給直導線通電后，輕敲紙板后，觀察鐵屑在直導線周圍的磁場分布情況?，F(xiàn)象： 鐵屑的分布呈同心圓狀，且越靠近直導線鐵屑越多。說明： 直線電流周圍的磁場呈同心圓狀分布，且越靠近直導線的地方磁場越強。 2、在上述實驗基礎上，直導線周圍放置幾枚小磁針，觀察小磁針靜止時北極的指向；然后改變電流方向，觀察小磁針的北極指向情況。現(xiàn)象： 通電后小磁針的北極指向是有規(guī)律的；改變電流方向后，小磁針的指向發(fā)生改變。說明： 直線電流的磁場也是有方向的，且磁場方向與電流方向有關； 通電直導線周圍存在磁場,磁場方向與________有關,磁感線是以直導線上各點為圓心的_______,這些同心圓都在與導線垂直的平面內。越靠近導線,磁場越_______。電流方向強同心圓二、直線電流的磁場問 題： 直線電流周圍存在磁場，那么曲線電流周圍是否也存在磁場呢？形狀規(guī)則的螺旋狀導線一般叫做螺線管。問 題： 通電螺線管周圍的磁場分布有什么特點？三、通電螺線管的磁場活動41、觀察通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場分布類似于條形磁鐵的磁場分布在螺線管四周擺上小磁針，通電后觀察小磁針N極的指向，改變電流方向后，再觀察小磁針N極的指向。2、觀察通電螺線管的磁場方向現(xiàn)象：通電螺線管的磁感線 通電螺線管周圍的磁感線跟__________的磁感線很相似。即通電螺線管相當于一個————————；條形磁鐵條形磁鐵 通電螺線管的兩端相當于兩個磁極，磁極的極性可以用小磁針的指向來確定。問題： 通電螺線管磁場的極性與電流之間的關系存在什么樣的便于記憶的規(guī)律？右手螺旋定則：判定通電螺線管的磁極方向與電流方向的關系。判定方法: 用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極。點擊播放試一試：SNSN注意：用右手！小結 （1）1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是：2.奧斯特的實驗說明: 奧斯特電流周圍存在磁場，磁場的方向與電流方向有關。3、電流會產生磁場，這種現(xiàn)象叫：電流的磁效應4、直線電流的磁場是一些以————為中心的——————圓；電流同心5.通電螺線管相當于一個————————，它的磁感應線分布與 十分相似. 條形磁鐵小結 （2）6.通電螺線管的磁場方向與——————有關； 電流方向 7.通電螺線管的極性跟電流方向之間的關系,可以 來判定.右手螺旋定則條形磁鐵8.右手螺旋定則: 用右手握住螺線管,四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。1.在下圖中標出通電螺線管的N極和S極。NNNSNSSS隨堂練習相斥C2.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互相靠近時，它們將 （ ）A.靜止不動 B.互相吸引C.互相排斥 D.一齊向左運動NN3.根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。NS+ -4、根據(jù)電流的方向,判斷這個U型螺線管產生的磁極。SN