小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)7 約分備課ppt課件

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)7 約分備課ppt課件，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了想一想，我的發(fā)現(xiàn)，還有什么發(fā)現(xiàn)，說一說，約分時(shí)要注意什么，鞏固練習(xí)，全課總結(jié)，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
如何平均分給師徒三人呢？
哪種分法留給師傅的最多？
它們的分子和分母同時(shí)除以了一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。
同時(shí)除的是分子和分母的公因數(shù)。
像這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變，這個(gè)過程叫作約分。
約分后分?jǐn)?shù)的分子和分母都越來越小了，但分?jǐn)?shù)值都相等。
當(dāng)分子和分母沒有除1以外的公因數(shù)，這樣的分?jǐn)?shù)叫作最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
約分的最后結(jié)果應(yīng)該是什么分?jǐn)?shù)？
誰能舉個(gè)例子來說明什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？
從上面三個(gè)分?jǐn)?shù)中任選一個(gè)進(jìn)行約分，然后在小組內(nèi)交流約分的方法。
比較兩種方法，有什么異同？
用分子分母的公因數(shù)去除。
誰能完整地說一說約分的方法和應(yīng)該注意的問題？
把下面分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并與同伴交流。
2.本賽季30場(chǎng)比賽，我們勝18場(chǎng)，平2場(chǎng)，輸10場(chǎng)。 （1）勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的 幾分之幾？（2）用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示，說一說你是怎樣約分的。
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變，這個(gè)過程叫作約分。
通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
不能再約分的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。