人教版2 表內(nèi)除法（一）除法的初步認(rèn)識(shí)教課內(nèi)容ppt課件

這是一份人教版2 表內(nèi)除法（一）除法的初步認(rèn)識(shí)教課內(nèi)容ppt課件，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了每份分得同樣多，叫做平均分，老師端，課后小結(jié)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、初步建立“平均分”的概念
孫悟空2個(gè)，豬八戒4個(gè)。
孫悟空1個(gè)，豬八戒5個(gè)。
孫悟空3個(gè)，豬八戒3個(gè)。
二、合作探究，得出概念
同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？
三、練習(xí)深化“平均分”的理解
哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。
四、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法
（一）讀懂題意，理解“平均分”
你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）
（二）實(shí)際操作，應(yīng)用“平均分”
（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。
動(dòng)畫(huà)需求：?jiǎn)螕羰髽?biāo)，橘子會(huì)一個(gè)一個(gè)按順序飛入盤(pán)子里。
動(dòng)畫(huà)需求：?jiǎn)螕羰髽?biāo)，橘子會(huì)先兩個(gè)一組按順序飛入盤(pán)子里，剩下6個(gè)會(huì)一個(gè)一個(gè)飛入盤(pán)子里。
動(dòng)畫(huà)需求：?jiǎn)螕羰髽?biāo)，橘子會(huì)先三個(gè)一組按順序飛入盤(pán)子里。
（三）交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”
請(qǐng)用“一個(gè)一個(gè)分”的方法來(lái)分。
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
（1）一共有（ ）片楓葉，每4片一份，平均分成了（ ）份。
（2）如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份（ ）片楓葉。
1、把一堆物品分成幾份，每份分得同樣多，這種方法就是“平均分”。2、平均分，可以是一個(gè)一個(gè)地分，還可以幾個(gè)幾個(gè)地分，直到分完，但必須每份同樣多。
1.教材第11頁(yè)練習(xí)二第1題2.教材第11頁(yè)練習(xí)二第2題