中考物理一輪復(fù)習(xí)第6講《力》考點(diǎn)通關(guān)練習(xí)（含答案）

這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)第6講《力》考點(diǎn)通關(guān)練習(xí)（含答案），共7頁。試卷主要包含了關(guān)于摩擦，下列說法正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.（?成都A卷）踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（ D ）
A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用
B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球再空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用
D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2.（?成都A卷）年5月11日，第九屆全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開．如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水此現(xiàn)象說明力的作用是相互的．
3.（?成都A卷）如圖所示，年12月14日，嫦娥三號(hào)成功實(shí)施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號(hào)”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個(gè)過程中，力改變了物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ．“玉兔號(hào)”月球車車輪上的花紋可以 增大 摩擦．

4.（?成都A卷）如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);力的作用是相互的.
5.（?成都A卷）如圖所示，甲圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 2N .
命題點(diǎn)2 力的示意圖
6.（?成都A卷）如圖所示，擺球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)作出：①擺球所受重力的示意圖；②繩對(duì)擺球拉力的示意圖．
解：
7.（?成都A卷）圖中，小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)作出小球所受重力及線AB對(duì)杠桿的拉力的示意圖.
解：
命題點(diǎn)3 摩擦力
8.（?成都B卷）如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的 彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變.關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重）( AB )

A．A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力
B．A對(duì)B的摩擦力方向水平向右
C．彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力
D．彈簧測力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力
9.（?成都）關(guān)于摩擦，下列說法正確的是( A )
A．老師在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
C．在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害
D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力
10.（?成都A卷）自行車的輪胎上刻有花紋是為了增大（填“增大”或“減小”）摩擦．如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是豎直向下的．
綠版練
A卷
1.（?宜昌）以下關(guān)于力的描述不正確的是（A）
A．力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關(guān)
2.（?棗莊）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（B）
A．手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．以上說法都不正確
3.（?吉林）如圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（ C ）
A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān) C．方向有關(guān) D．小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)
4.（?菏澤）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（B）
A B C D
A．給自行車軸加潤滑油 B．自行車輪胎上的花紋
C．軸承間安裝鋼柱 D．氣墊船底和水面間的空氣墊
5.（?北京）過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗．在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí)，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正．如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（C）
A．換用質(zhì)量大的重錘
B．上下移動(dòng)年畫的位置
C．調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
D．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行
6.(?遵義)下列關(guān)于摩擦力的事例中說法正確的是（C）
A．人在水平地面上向前行走的過程中，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后
B．用力推停在水平地面上的汽車，未推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮诘孛鎸?duì)汽車的摩擦力
C．自行車剎車時(shí)，用力捏閘柄，是通過增大閘皮對(duì)車圈的壓力增大摩擦力
D．在水平地面上勻速推動(dòng)各表面粗糙程度相同的長方體木箱，側(cè)放比平放時(shí)的推力大
7.（?呼和浩特）以下說法正確的是（ D ）
A．投籃時(shí)，籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因?yàn)榛@球受推力的作用
B．手握水杯靜止在空中，水杯只受重力、摩擦力這兩個(gè)力的作用
C．太陽東升西落，說明無論以什么物體為參照物，它都是運(yùn)動(dòng)的
D．以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等
8.（?南充）小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是相互的，力的大小、方向和作用點(diǎn)均會(huì)影響力的作用效果．
9.(·宜賓)如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為2.4N，重力的施力物體是地球．
10.（?百色）運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的形狀，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
11.（?鹽城）年8月6日，我國選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍．比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可以減少水的摩擦力； 他向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的； 到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明池壁作用力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
12.（?重慶）如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向右（填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為12N．
13.(?雅安)如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受的重力G和摩擦力f的示意圖．
解：
14.（?攀枝花）如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.
解：
15.（?咸寧）學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽．某班級(jí)組隊(duì)時(shí)．同學(xué)們陷入了不同意見之中．請(qǐng)你仔細(xì)艱察．認(rèn)真分析，幫體育委員解決問題．
探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等．
分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明．在拔河比賽中可以通過
增大（填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和增大壓力來增大人與地面的摩擦力．使班級(jí)贏得比賽．
科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)．在班上選體重大（填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽．同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中甲（填“甲““乙”或“丙”）種鞋．
B卷
（?威海）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（B ）
A．L甲＜L丙 L乙＞L丁 B．L甲=L丙 L乙=L丁 C．L甲＜L丙 L乙=L丁 D．L甲=L丙 L乙＞L丁
17.（?無錫）教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（ C ）
A．門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用
B．門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
18.（?常州）如圖所示，水平向右運(yùn)動(dòng)的物體受到大小為10N、飛向水平向左的拉力作用，物體停止后拉力保持不變，在運(yùn)動(dòng)過程中，物體受到的摩擦力方向水平向左；停止后物體受到的摩擦力方向水平向右、大小為10N．