教科版 (2017)四年級(jí)下冊6.果實(shí)和種子教案設(shè)計(jì)

這是一份教科版 (2017)四年級(jí)下冊6.果實(shí)和種子教案設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本課的主要任務(wù)是以鳳仙花果實(shí)和不同植物的果實(shí)為代表，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察-對(duì)比-總結(jié)的探究過程，認(rèn)識(shí)果實(shí)的組成結(jié)構(gòu)，同時(shí)建立不同植物的果實(shí)具有共同結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，在這過程中學(xué)生經(jīng)歷了觀察比較、歸納總結(jié)的思維過程。
本課圍繞果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成這一概念目標(biāo)，設(shè)計(jì)了3個(gè)探究活動(dòng)，第1個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生觀察授粉后即將凋謝的鳳仙花里包含什么以及不同階段果實(shí)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的異同點(diǎn)，在這過程中學(xué)生進(jìn)一步找到了果實(shí)是由花發(fā)育而來的證據(jù)。第2個(gè)活動(dòng)是觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，數(shù)出果實(shí)中種子的數(shù)量，體會(huì)到植物不同結(jié)構(gòu)有著不同的功能。第3個(gè)活動(dòng)是觀察和對(duì)比不同植物果實(shí)結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到果實(shí)均是由果皮和種子組成的，在這過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、歸納總結(jié)的能力。
在研討拓展部分，本課在學(xué)生觀察了果實(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)上，討論果皮和種子的作用，讓學(xué)生建立了植物結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)“一個(gè)鳳仙花果實(shí)中有多少粒種子，結(jié)出這么多種子有什么意義呢”的問題討論讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到了植物的繁殖能力。
學(xué)生從一年級(jí)就開始觀察植物，觀察葉。對(duì)于植物，四年級(jí)的學(xué)生并不陌生，在他們的生活經(jīng)驗(yàn)中，他們知道植物具有根、莖、葉、花和果實(shí)等結(jié)構(gòu)，并且通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道果實(shí)是由花發(fā)育而來的，但卻很少細(xì)致地觀察過果實(shí)結(jié)構(gòu)，部分學(xué)生還會(huì)認(rèn)為能吃的就是植物的果實(shí)，因此本課需要通過引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳仙花和不同植物的果實(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)出果實(shí)的特征，在這過程中讓學(xué)生建立生物多樣性和共同性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)概念目標(biāo)
1.植物生長過程，花凋謝后會(huì)結(jié)出果實(shí)。
2.果實(shí)有果皮和種子兩部分組成。
3.植物通過產(chǎn)生足夠的種子繁衍后代，使其種群得以延續(xù)。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.能基于觀察獲得的信息描述果實(shí)的生長變化過程。
2.能通過解剖的方法觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)。
3.能基于觀察果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)信息分析果實(shí)和種子的作用。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.在好奇心驅(qū)使下，對(duì)植物果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與功能表現(xiàn)出探究興趣。
2.在探究的過程中，能以觀察到的事實(shí)為依據(jù)描述觀察結(jié)果。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境（STSE）目標(biāo)
意識(shí)到植物的外形特征與環(huán)境相關(guān)，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
重點(diǎn)：通過觀察、解剖認(rèn)識(shí)果實(shí)的各部分名稱及其特征。
難點(diǎn)：根據(jù)果實(shí)各部分的結(jié)構(gòu)特征，推測分析果實(shí)各部分結(jié)構(gòu)的功能。
教師材料：教學(xué)課件
小組材料：有果實(shí)的鳳仙花植株、成熟的鳳仙花果實(shí)、花生、蘋果等各種常見的果實(shí)。
1.導(dǎo)入
教師提問：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下自己植株上凋謝后的鳳仙花里有什么？
學(xué)生活動(dòng)：觀察凋謝后的鳳仙花里有什么？（觀察到某些凋謝的花內(nèi)有果實(shí)）
（設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)生關(guān)注的目光聚焦到鳳仙花的果實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到鳳仙花的果實(shí)是由花發(fā)育而來的。）
教師活動(dòng)：很多同學(xué)觀察到了授粉后凋謝的鳳仙花里有果實(shí)，果實(shí)的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？今天我們就一起來研究果實(shí)和種子（揭示課題）
2.觀察鳳仙花果實(shí)的結(jié)構(gòu)
（1）研究果實(shí)的生長變化過程，觀察不同階段的果實(shí)。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)觀察一顆鳳仙花植株里長出的果實(shí)有什么不同？
學(xué)生活動(dòng)：觀察不同階段的果實(shí)，描述所觀察到的果實(shí)的特點(diǎn)
教師活動(dòng)：果實(shí)的生長變化過程是如何的呢？請(qǐng)同學(xué)根據(jù)觀察到的果實(shí)，將以下果實(shí)圖片進(jìn)行排序。
學(xué)生活動(dòng)：觀察植株上的果實(shí)，利用所觀察到的現(xiàn)象將果實(shí)圖片進(jìn)行排序。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察不同階段的果實(shí)，構(gòu)建果實(shí)生長變化過程的認(rèn)知。）
（2）觀察鳳仙花果實(shí)的結(jié)構(gòu)
教師活動(dòng)：剛剛我們了解到了果實(shí)生長變化過程中外部特征的變化，那成熟的果實(shí)里面會(huì)是怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕捏開果實(shí)，觀察里面的結(jié)構(gòu)。
學(xué)生活動(dòng)：觀察果實(shí)里面的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)里面有種子。
教師活動(dòng)：同學(xué)們都觀察到了果實(shí)里面有種子，那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)你所觀察的果實(shí)里有多少顆種子？
學(xué)生活動(dòng)：數(shù)果實(shí)中種子的數(shù)量。
教師活動(dòng)：結(jié)合同學(xué)們種子的數(shù)量，得出一個(gè)果實(shí)平均的種子數(shù)量，讓學(xué)生估算一棵植株會(huì)有多少果實(shí)。
教師提問：通過觀察，同學(xué)們觀察了果實(shí)的結(jié)構(gòu)包含了什么部分？每個(gè)部分的作用是什么呢？
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)所觀察的，認(rèn)識(shí)到果實(shí)是由果皮和種子組成的。通過教師講解進(jìn)一步了解果皮和種子的作用。
（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了果實(shí)的結(jié)構(gòu)，利用數(shù)出果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)量的活動(dòng)，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)真實(shí)感受到播下一顆種子能夠結(jié)出許許多多的種子，體會(huì)到開花結(jié)果對(duì)于植物的意義。）
3.觀察不同植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)
教師提問引導(dǎo)：我們認(rèn)識(shí)到了鳳仙花的果實(shí)是由果皮和種子組成的，其他植物的果實(shí)也是這樣的嗎，現(xiàn)在我們一起來觀察更多植物的果實(shí)。
學(xué)生活動(dòng)：觀察不同植物的果實(shí)，對(duì)比不同植物果實(shí)的異同點(diǎn)，總結(jié)出果實(shí)的基本組成結(jié)構(gòu)。
（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生得出鳳仙花的果實(shí)是由果皮和種子組成的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)觀察不同植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生對(duì)于植物果實(shí)多樣性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)總結(jié)歸納出果實(shí)都具有果皮和種子的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建生物多樣性和共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。）
4.拓展應(yīng)用
聯(lián)系生活，我們平時(shí)所吃的食物哪些是吃的果實(shí)，哪些是吃的是種子。
【學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)】
6 果實(shí)和種子
班級(jí)： 姓名： 記錄時(shí)間：____年___月___日
探究
目標(biāo)
觀察不同階段的果實(shí)，認(rèn)識(shí)果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其各部分作用
探究
過程
一、觀察鳳仙花的果實(shí)
1.觀察鳳仙花不同階段果實(shí)的特點(diǎn)。（可從顏色，大小等特征觀察）
二、觀察更多的果實(shí)
1.觀察不同的果實(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
2.我發(fā)現(xiàn)果實(shí)一般由 和 組成。