小學(xué)音樂人教版四年級下冊唱歌 憶江南課前預(yù)習(xí)課件ppt

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同學(xué)們學(xué)過這首詩嗎？能說一說這首詩的含義嗎？
憶江南 （唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
請同學(xué)們有感情地朗誦這首唐詩，注意語調(diào)的起伏與停頓。
憶江南 （唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
請同學(xué)們聆聽以唐詩《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽邊思考：
這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲的情緒、速度具有怎樣的特點？與唐詩相比，這首歌曲給你帶來了怎樣不同的感受？
老師演唱高聲部，學(xué)生邊聽邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個樂句，并說一說樂句劃分的理由。
老師分樂句教唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進行具有怎樣的特點？
師生接唱旋律，請同學(xué)們邊唱邊找一找每個樂句的結(jié)束音和開始音之間有什么聯(lián)系。
請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律，注意附點節(jié)奏、長音，以及九度大跳的音準(zhǔn)。
請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱歌曲？應(yīng)該如何設(shè)計歌曲的力度變化？
請同學(xué)們跟琴用優(yōu)美、富有表情的聲音填詞演唱，注意隨著旋律的起伏唱出力度變化。
請同學(xué)們邊聽邊觀察歌譜，說一說低聲部是從什么地方進入的，它有幾個樂句。
老師分樂句教唱旋律，注意附點節(jié)奏和長音的演唱。
請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱旋律。
請同學(xué)們仔細觀察歌譜，低聲部的旋律與高聲部的旋律有什么聯(lián)系？
1.數(shù)拍子2.心里跟唱高聲部旋律
請同學(xué)們想一想：在合唱時，低聲部如何準(zhǔn)確進入？
師生合作，老師演唱高聲部旋律，請同學(xué)們演唱低聲部每個小節(jié)的第一個音。
請同學(xué)們分為兩個聲部，合唱以下旋律。
請同學(xué)們分成兩個聲部，完整合唱歌曲的旋律。
請同學(xué)們分成兩個聲部合唱歌曲的旋律，注意高低聲部旋律互相補充處的兩個聲部的不同力度處理。
課間活動請同學(xué)們注意安全