科學(xué)二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案及反思

這是一份科學(xué)二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案及反思，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教科版二年級科學(xué)下冊第一單元《磁鐵》第一課 磁鐵能吸引什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.知道磁鐵的形狀有條形、蹄形、環(huán)形等，并能以此進(jìn)行命名。2.理解磁鐵能吸引鐵制的物體的這種性質(zhì)叫磁性。科學(xué)探究目標(biāo)：1.根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，對“磁鐵能吸引什么”做出猜想和預(yù)測。2.用證據(jù)來檢驗(yàn)自己的猜測，與同學(xué)交流探究的過程與結(jié)論。3.通過多次測試識(shí)別物體是否含有鐵。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.感受對磁鐵進(jìn)行科學(xué)探究的樂趣。2.能在獲取證據(jù)后，如實(shí)地講述事實(shí)。3.通過多次的檢驗(yàn)活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。4.愿意跟同伴共同操作、交流研討。科學(xué)技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：知道在很多產(chǎn)品里含有磁鐵，磁鐵為人們的生活帶來了便利。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究磁鐵能吸引哪些物體；難點(diǎn)：通過對比能被磁鐵吸引的物體與不能被吸引的物體的特點(diǎn)得出結(jié)論【教學(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:磁鐵和被測試物品:銅絲、回形針、鐵釘、鋁片、玻璃片、木塊等物品(橡皮擦、鉛筆、塑料尺等也可用作測試材料)、杯子和水。幾種不同材質(zhì)的硬幣【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入：師：傳說秦始皇統(tǒng)一六國之后，為了自己能逍遙享樂，去建造一座叫做阿房宮的宮殿。但他又特別害怕其他仇恨他的人來刺殺他，于是他命人在阿房宮的門口立了兩根大柱子，只要刺客帶著刀具進(jìn)來，這些刀劍就會(huì)被吸到柱子上，這其中有什么玄機(jī)呢？生：柱子是由磁鐵做的。（教師評價(jià)回答）師：我們每個(gè)人都知道磁鐵是可以吸引鐵的，但是經(jīng)老師查閱資料得知，雖然秦始皇生活的秦朝已經(jīng)出現(xiàn)了鐵制的刀具，但大多數(shù)人使用的還是銅制的器具，那么，如果有刺客拿著銅刀或者別的材料比如削得很鋒利的木劍來刺殺秦始皇，這個(gè)大磁柱能不能幫秦始皇度過劫難呢？今天我們要探究的問題就是：究竟哪些東西能被磁鐵所吸引，哪些不能被磁鐵所吸引？二、新知講授： 師：要研究磁鐵，我們就要先來認(rèn)識(shí)它。 展示不同形狀的磁鐵，并介紹其名稱。磁鐵的磁性：1.老師準(zhǔn)備了這些材料，請看（實(shí)物投影出示材料小樣）。我們先預(yù)測一下物體會(huì)不會(huì)被磁鐵吸引，然后再做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。（預(yù)測時(shí)說說理由或根據(jù)）2.我們小組的桌子上就有這些材料（注意：可以先將實(shí)驗(yàn)要檢測的材料給學(xué)生，等預(yù)測結(jié)束后再將磁鐵給學(xué)生，否則學(xué)生會(huì)不進(jìn)行預(yù)測直接實(shí)驗(yàn)），一會(huì)兒就要請大家來做做小小檢驗(yàn)員了。實(shí)驗(yàn)可不要忘了做記錄啊。（投影出現(xiàn)記錄表）檢測后把被測試物體按“能被磁鐵吸引的物體”和“不能被磁鐵吸引的物體”分類填寫好，然后小組討論記錄下兩類物體在材料上的各自特點(diǎn)。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)并記錄填寫好表格）3.交流匯報(bào)（引導(dǎo)學(xué)生說出能被吸引的材料是鐵做的，學(xué)生可能會(huì)有其他想法：比如能被吸引的都是金屬，這時(shí)可以讓其他學(xué)生進(jìn)行反駁，會(huì)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)不能吸引的里面有銅、鋁這些也是金屬）。4.評價(jià)小結(jié)（教師小結(jié)并板書：磁鐵都能吸引鐵一類材料做的物體，我們可以把磁鐵的這種性質(zhì)叫作磁鐵的磁性。）。（1）能被磁鐵吸引的物體和不能被磁鐵吸引的物體有什么不同的特點(diǎn)？（2）由此我們可以推知，磁鐵可以吸引什么物體？5.辨認(rèn)鐵制品。（1）這些物體中，哪些是鐵材料做的？（實(shí)物投影出示：主要是硬幣。教師在此課的教學(xué)中要清楚：磁鐵能吸引鐵，還能吸引鎳、鈷等金屬。學(xué)生如果知道磁鐵還能吸鎳、鈷等，教師要給予肯定。人民幣硬幣用的材料分別是:1元硬幣為鋼芯鍍鎳;2000年版5角硬幣是銅鋅合金，黃色帶紅;2002年版5角硬幣為鋼芯鍍黃銅，黃色;老版1角的是鋁幣，2005年后的1角硬幣為不銹鋼，色澤為鋼白色，與1元鋼幣顏色略有差別;分值硬幣都是鋁的。不銹鋼的組成成分都主要是鐵，但是磁鐵只能吸引一些種類的不銹鋼，有些種類的不銹鋼磁鐵是不吸引的。磁鐵能吸引錄音磁帶、錄像磁帶，因?yàn)樵谒鼈兊哪z帶中有鐵粉類物質(zhì)。但是電腦用的磁盤，看起來與錄像帶很像，但不能被磁鐵所吸引。磁鐵吸引了看似銅的物體，其實(shí)那是在鐵物體的表面鍍的一層銅。）（2）學(xué)生觀察判斷并交流。那我們就用磁鐵來檢驗(yàn)一下剛才的判斷吧！請一位學(xué)生上臺(tái)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生匯報(bào)、交流、小結(jié)。（修改：增添一個(gè)用磁鐵發(fā)現(xiàn)身邊鐵制物品的活動(dòng)，約2分鐘“尋鐵大挑戰(zhàn)”讓學(xué)生體會(huì)磁鐵在生活中的用處）三、隔水吸物活動(dòng)。在知道了這個(gè)概念后，老師的回形針掉到了這個(gè)裝水的杯子里，不能把水倒出來，手不能升到水里面去，也沒有筷子一樣的物體去夾，有誰利用今天手上的工具幫幫老師。（注意及時(shí)評價(jià)）四、拓展：磁鐵在生活中的應(yīng)用