高中政治 (道德與法治)第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新第九課 發(fā)展中國特色社會主義文化文化發(fā)展的基本路徑教學設(shè)計

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統(tǒng)編版高中政治必修四哲學與文化第九課第二框《文化發(fā)展的基本路徑》教學設(shè)計 課題9.2《文化發(fā)展的基本路徑》教學目標 知識目標理解文化發(fā)展的基本路徑，剖析怎樣文化發(fā)展以人民為中心、怎樣立足時代之基回答時代問題、怎樣實現(xiàn)綜合創(chuàng)新。 能力目標培養(yǎng)學生分析材料、提取信息的能力，提高運用學科知識判斷和評價有關(guān)觀點和現(xiàn)實問題的能力以及歸納、表達和辯證思維能力。 情感目標明確發(fā)展社會主義文化應堅定理想信念堅持以人民為中心。明確發(fā)展社會主義文化應立足時代之基回答時代問題。明確應融通不同資源實現(xiàn)綜合創(chuàng)新。教學重點    文化發(fā)展基本路徑；    文化發(fā)展與人民群眾的關(guān)系；    文化與時代的關(guān)系； 教學難點如何綜合分析總結(jié)文化發(fā)展的基本路徑。教學準備1.教師準備：本框設(shè)計素材選自電影《長津湖》，長津湖的成功值得從文化視角去思考為什么它會獲得大眾認可和喜愛。所以本框設(shè)置了三個議題：一是通過議題“什么樣的作品人民愛”解讀文化發(fā)展基本路徑之一，即要做到堅定理想信念，堅持以人民為中心；二是通過議題“什么樣的文化不過時”解讀文化發(fā)展基本路徑之二，即要做到立足時代之基，回答時代問題；三是通過議題“什么樣的作品有魅力”解讀文化發(fā)展基本路徑之三，即要融通不同資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新。2.學生準備：預習教材，提前搜集《長津湖》的劇情，結(jié)合本課知識，思考分析電影成功的原因。教學過程 新課導入視頻播放：欣賞電影《長津湖》片段。電影講述了1951年抗美援朝戰(zhàn)爭中第9兵團在長津湖艱苦卓絕的戰(zhàn)役。在敵我軍事裝備懸殊、極為嚴寒艱苦的作戰(zhàn)條件下，中國人民志愿軍憑借崇高的信仰、大無畏的革命精神，最終殲滅了美軍整個北極熊團，終止了美軍在節(jié)前攻至鴨綠江邊的野心?！?/span> 新知呈現(xiàn)與操練 一：什么樣的作品人民愛——堅定理想信念，堅持以人民為中心一部《長津湖》全景式還原了抗美援朝期間的長津湖戰(zhàn)役,讓廣大觀眾在震撼、感動中回顧了71年前那場新中國的立國之戰(zhàn)?；趾氲膱雒?、精良的制作,加之民眾的強烈期許,讓影片牢牢占據(jù)天時地利人和,在播出之后迎來現(xiàn)象級的火爆場面。該部影片不僅迅速打破了15項影史記錄,同時也贏得了口碑和票房雙豐收,該片累計票房56.94億。探究活動：1.這部電影打動你的點在哪里？2.這部電影成功的原因是什么？3.什么樣的作品人民喜愛？1.發(fā)展中國特色社會主義文化，必須堅持以馬克思主義為指導，堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅持以人民為中心，把進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。設(shè)問：文化發(fā)展如何做到以人民為中心？ 材料展示：雖然是電影，但是伍千里和“七連”，并非完全是電影虛構(gòu)出來的。伍千里的真實原型叫李昌言；而“七連”的原型，則是志愿軍27軍80師239團2營4連。已經(jīng)93歲高齡的李昌言告訴記者：我們的戰(zhàn)士和干部英勇頑強、不怕苦、不怕死、士氣高昂。要沖鋒的時候嗷嗷地叫，敵人再強大也不能戰(zhàn)勝我們。設(shè)問：這體現(xiàn)出文化創(chuàng)新的源泉是什么？2.文化創(chuàng)作的源泉：文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創(chuàng)造的。人民的生活是一切文化產(chǎn)品取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。文化創(chuàng)作導向：要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發(fā)有為的精神風貌和創(chuàng)造歷史的輝煌業(yè)績。3.人民是文化成果的最終享有者和受益者。社會主義文化是為人民大眾服務(wù)的。不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質(zhì)。社會主義文化是為人民大眾服務(wù)的。不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質(zhì)，是發(fā)展社會主義文化的根本目的。文化建設(shè)是黨和人民事業(yè)的重要組成部分，必須牢牢站穩(wěn)人民立場。4.文化發(fā)展的措施：①加強社會公共文化服務(wù)體系建設(shè)，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益。 ②生產(chǎn)創(chuàng)作出人民喜聞樂見的優(yōu)秀文化作品，讓文化發(fā)展成果更好地惠及人民群眾，豐富高品質(zhì)文化消費產(chǎn)品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。 二：什么樣的文化不過時——立足時代之基，回答時代問題探究活動：1.這部電影創(chuàng)作的時代背景是什么？2.文化和時代有什么關(guān)系？3.什么樣的作品不過時？1.每一種文化都是特定時代的產(chǎn)物，打上了深刻的時代烙印，是時代精神的展現(xiàn)。文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，具有鮮明的時代特色，體現(xiàn)時代特征，反映時代風貌，才能具有恒久的魅力。設(shè)問：電影《長津湖》在還原歷史方面所做的努力，以及所弘揚的偉大的抗美援朝精神，對文化的發(fā)展有何啟示？2.文化創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵是回答時代問題，完成時代任務(wù)。問題是時代的聲音，只有立足時代、解決特定的時代問題，才能推動社會進步；只有傾聽特定的時代聲音，才能吹響促進經(jīng)濟社會發(fā)展的時代號角。 三：什么樣的作品有魅力——融通不同資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新 材料展示：在電影院觀看《長津湖》的時候，幾乎每一秒鐘都會被燎原的戰(zhàn)火震撼到，紛飛的炮火幾乎照亮黑夜，透過被導演高度還原的戰(zhàn)場，觀眾幾乎可以聽到經(jīng)費拼命燃燒的聲音。全片拍攝了超過5000個鏡頭，僅是后期特效就動用了全球80多家特技公司，包括全球很大的特技公司以及中國一些新晉的特技公司、很有創(chuàng)意的年輕人也都來集體參與。探究活動：1.結(jié)合這部電影的創(chuàng)作過程，思考它的魅力何在？2.文藝創(chuàng)作應該怎樣創(chuàng)新發(fā)展？3.如何對待中外文化？融通不同資源的要求：發(fā)展中國特色社會主義文化，要堅持以馬克思主義為指導，要融通古今中外各種資源，特別是要把握好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國外優(yōu)秀文化等資源。綜合創(chuàng)新的要求：我們要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。不忘本來：不忘源頭，尊重、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，取其精華、去其糟粕，古為今用、推陳出新，在接續(xù)傳承中發(fā)揚光大。吸收外來：學習、消化和借鑒外來優(yōu)秀文化。選擇不盲目，借鑒不照搬。堅持以我為主、為我所用，綜合創(chuàng)新。面向未來：與時俱進，瞄準、攀登和占領(lǐng)文化發(fā)展的制高點。只有面向未來，才能開拓新境界，達到新水平。3.誤區(qū)點撥人民大眾喜聞樂見的文化都是先進文化。(×)流行文化代表著主流文化，就是經(jīng)典文化。(×).堅持文化自信是文化繁榮發(fā)展的源泉。(×)4.總結(jié)及練習本課知識小結(jié)及對應的練習。 板書設(shè)計                課后作業(yè) 1. 完成本課同步練習題2.掌握文化發(fā)展的基本路徑。