高中人教統(tǒng)編版第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果文化交流與文化交融教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份高中人教統(tǒng)編版第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果文化交流與文化交融教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁(yè)。
統(tǒng)編版高中政治必修四哲學(xué)與文化第八課第二框《文化交流與文化交融》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題8.2《文化交流與文化交融》教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)掌握文化交流和文化交融對(duì)文化發(fā)展的意義，通過(guò)了解世界文化的表現(xiàn)形式，使學(xué)生賞析不同民族文化的精粹。 能力目標(biāo)通過(guò)案例分析，能闡釋文化交融對(duì)文化發(fā)展的作用，了解促進(jìn)文化交融的途徑。 情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)文化交流與文化交融的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)做中外文化交流友好使者的責(zé)任感和使命感，推動(dòng)中國(guó)文化走向世界。教學(xué)重點(diǎn)1.文化交流的體現(xiàn)作用；2.文化交融的意義；3.尊重文化多樣性。教學(xué)難點(diǎn)    文化是民族的，又是世界的；    文化交融的意義。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：選擇導(dǎo)課案例、視頻、資料，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，通過(guò)教師講授，理解文化交流和文化交融的含義。 通過(guò)分析茶葉貿(mào)易的案例，能結(jié)合典型事例論證在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，進(jìn)行文化交流的途徑和意義。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，查閱相關(guān)資料，了解中國(guó)和其他國(guó)家通過(guò)茶葉的貿(mào)易往來(lái)獲得了什么？中國(guó)：                   其他國(guó)家：                   教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課中國(guó)是茶葉故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。據(jù)史料記載，在中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的歷史上，茶葉就留下濃墨重彩的一筆。在以茶馬古道為代表的古絲綢之路上，茶葉不僅是重要的貿(mào)易商品，更是連接不同文化的橋梁。本節(jié)課我們一起探索《一片綠葉的奇幻漂流記》。  新知呈現(xiàn)與操練一、茶葉漂流路上的文化交流與文化發(fā)展情景探究：中國(guó)是茶葉故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。據(jù)史料記載，在中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的歷史上，茶葉就留下濃墨重彩的一筆。在以茶馬古道為代表的古絲綢之路上，茶葉不僅是重要的貿(mào)易商品，更是連接不同文化的橋梁。四條古代商貿(mào)之路也是傳播之路。播放視頻：《馬來(lái)西亞拉茶的出現(xiàn)》議學(xué)活動(dòng)：    視頻中看到茶葉從中國(guó)傳到了哪些國(guó)家？    拉茶的出現(xiàn)對(duì)我們有何啟示？    你還知道哪些拉茶以外的新茶品呢？總結(jié)：古老的中國(guó)傳統(tǒng)茶文化同各國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)及人文相結(jié)合，演變成英國(guó)茶文化、日本茶文化、印度茶文化、藏式游牧民族茶文化等。茶葉的貿(mào)易往來(lái)不僅是茶葉漂流的重要途徑，也是沿線各族人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的樞紐，是茶文化的傳播與交融的重要通道。茶文化走進(jìn)這些不同民族的生活，融入風(fēng)姿各異的文明。拓展：文化交流傳播的途徑：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育及各種各樣的政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)。設(shè)問(wèn)：這些道路不僅是貿(mào)易之路，還是文化交流之路，文化交流的作用？文化交流的作用：文化交流,構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。各民族文化之間的差異和交流會(huì)對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。文化交流的原則：求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短拓展：茶葉是中國(guó)文化和他國(guó)文化共同交流的橋梁，也是撬動(dòng)中國(guó)同“一帶一路”沿線國(guó)際合作發(fā)展的撬杠。一帶一路建設(shè)不僅是單純的商品貿(mào)易，更深層的內(nèi)容在于投資、基礎(chǔ)設(shè)施和金融等領(lǐng)域的合作，提高中國(guó)茶的國(guó)際影響力。如何進(jìn)行文化交流，推動(dòng)文化發(fā)展？①堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則,積極推進(jìn)不同民族文化的交流,推動(dòng)人類文化的發(fā)展。②我們應(yīng)該維護(hù)各國(guó)各民族文明多樣性,加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,而不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥、相互取代。二、茶葉漂流路上的文化交融與文化發(fā)展視頻展示：《日本茶道的產(chǎn)生》材料展示：抹茶起源于宋代的點(diǎn)茶，所謂點(diǎn)茶，就是把茶葉磨成茶粉，飯后泡水后飲用。但是之后點(diǎn)茶的方式在中國(guó)徹底退出歷史舞臺(tái)，取而代之的是流行至當(dāng)代的泡茶方式。日本自從宋代引進(jìn)了點(diǎn)茶之后，點(diǎn)茶就一直是主流的飲茶方式，直至最后發(fā)展成具有濃郁的日本民族風(fēng)情，并形成獨(dú)特體系、流派和禮儀的日本茶道。議學(xué)活動(dòng)：1.日本茶道的出現(xiàn)體現(xiàn)出文化的什么現(xiàn)象？2.日本茶道和中國(guó)茶道有何異同？3.日本茶道的發(fā)展對(duì)我國(guó)文化發(fā)展有何啟示？總結(jié)：文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因交流而多彩，因交融而豐富。文化既是民族的，也是世界的。歷史告訴我們：人類通過(guò)文化交融，積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的長(zhǎng)處和精華，為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)本國(guó)本民族文化的自尊、自信、自立，也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻(xiàn)。因此，推進(jìn)人類文化交融，是讓世界變得更加美麗、各國(guó)人民生活得更加美好的必由之路。表格總結(jié)對(duì)比展示文化交流與文化交融的區(qū)別與聯(lián)系。 總結(jié)及練習(xí)本課知識(shí)小結(jié)及對(duì)應(yīng)的練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)課后作業(yè) 1. 完成本課同步練習(xí)題2.對(duì)比掌握文化交流與文化交融，理解文化是民族的也是世界的。