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    七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.1線段、射線、直線學(xué)案(無答案)(新版)北師大版

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    • 2022-03-19 15:25
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    七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.1線段、射線、直線學(xué)案(無答案)(新版)北師大版第1頁
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    北師大版七年級(jí)上冊(cè)4.1 線段、射線、直線學(xué)案及答案

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    這是一份北師大版七年級(jí)上冊(cè)4.1 線段、射線、直線學(xué)案及答案,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
    使學(xué)生在了解直線概念的基礎(chǔ)上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系.
    通過直線、射線、線段概念的教學(xué),培養(yǎng)幾何想象能力和觀察能力,用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待幾何圖形.
    培養(yǎng)對(duì)幾何圖形的興趣,提高學(xué)習(xí)幾何的積極性.
    【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):直線、射線、線段的概念. 難點(diǎn):對(duì)直線的“無限延伸”性的理解.
    【學(xué)習(xí)方法】小組合作學(xué)習(xí)
    【學(xué)習(xí)過程】
    模塊一預(yù)習(xí)反饋一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
    1. 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材,并完成隨堂練習(xí)和習(xí)題
    2.( 1)繃緊的琴弦、人行橫道線都可以近似地看做。線段有端點(diǎn)。
    將線段向一個(gè)方向無限延長就形成了。射線有端點(diǎn)。
    將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成了。直線端點(diǎn)。
    線段射線和直線的比較
    概念圖形表示方法向幾個(gè)方向延伸端點(diǎn)數(shù)可否度量線段
    射線
    直線
    點(diǎn)與直線的位置關(guān)系
    點(diǎn)在直線上,即直線點(diǎn);點(diǎn)在直線外,即直線點(diǎn)。
    經(jīng)過一點(diǎn)可以畫條直線;經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有條直線,即確定一條直線。
    二、教材精讀
    探究:( 1)經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)A 畫直線,可以畫多少條? 解:
    經(jīng)過兩個(gè)已知點(diǎn)A、B 畫直線,可以畫多少條? 解:
    如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾枚釘子? 解:
    歸納:經(jīng)過兩點(diǎn)有且(“有”表示“存在性”,“只有”表示“唯一性”)
    實(shí)踐練習(xí):如圖,已知點(diǎn)A、B、C 是直線 m上的三點(diǎn),請(qǐng)回答
    ABC
    m
    圖中共有幾條直線?幾條射線?幾條線段?
    分析:線段有兩個(gè)端點(diǎn);射線有一個(gè)端點(diǎn),向一方無限延伸;直線沒有端點(diǎn),向兩方無限延伸
    解:
    三、教材拓展
    已知平面內(nèi)有A,B,C,D 四點(diǎn),過其中的兩點(diǎn)畫一條直線,一共能畫幾條?
    分析: 因題中沒有說明A,B,C,D 四點(diǎn)是否有三點(diǎn)或四點(diǎn)在同一直線上,所以應(yīng)分為三種情況討論
    解:
    A
    實(shí)踐練習(xí):如圖,圖中有多少條線段?
    分析:在直線BE上共有 3+2+1=(條),而以A 點(diǎn)為端點(diǎn)的線段有條,所以圖中共有條線段
    解:BCDE
    (1)射線
    AB與射線
    AC是同一條射線嗎?
    (2)射線
    BA與射線
    BC是同一條射線嗎?
    (3)射線
    AB與射線
    BA是同一條 射線嗎?
    模塊二合作探究
    如圖,如果直線l 上一次有3 個(gè)點(diǎn) A,B,C, 那么
    在直線l 上共有多少條射線?多少條線段?
    ABC
    在直線l 上增加一個(gè)點(diǎn),共增加了多少條射線?多少條線段?
    若在直線l 上增加到n 個(gè)點(diǎn),則共有多少條射線?多少條線段?
    若在直線l 上增加了n 個(gè)點(diǎn),則共有多少條射線?多少條線段?
    分析: 兩條射線為同一射線需要兩個(gè)條件:①端點(diǎn)相同;②延伸方向相同。由特殊到一般知,若直線上有n 個(gè)點(diǎn),則可以確定1+2+3++( n-1 ) =n(n-1)/2條 線段
    解:( 1)以 A、B、C 為端點(diǎn)的射線各有條,因而共有射線 條,線段有 共線段 3 條。
    增加一個(gè)點(diǎn)增加 條射線,增加 條線段。
    由( 1)、( 2)總結(jié)歸納可得: 共有 條射線,線段的總條數(shù)是 。
    增加了 n 個(gè)點(diǎn),即直線上共有(n +3)個(gè)點(diǎn),則有 條射線, 條線段。實(shí)踐練習(xí):如果直線上有4 個(gè)點(diǎn), 5 個(gè)點(diǎn),圖中分別又有多少條射線?多少條線段?
    解:
    模塊三形成提升
    線 段有 個(gè)端點(diǎn) , 射線有 個(gè)端點(diǎn) , 直線 端點(diǎn)
    在直線L 上取三點(diǎn) A、B、C, 共可得 條射線 , 條線段 .
    3. ( 1)
    a可表示為線段(或)或者線段
    AB
    (2)可表示為射線
    OE
    (3)
    A
    l可表示為直線或或者直線
    B
    圖中給出的直線、射線、線段, 根據(jù)各自的性質(zhì), 能相交的是 ()
    ABCD
    小明從某地乘車到成都,發(fā)現(xiàn)這條火車路線上共有7 個(gè)站,且任意兩站之間的票價(jià)都不相同,請(qǐng)你幫他解決下列問題。
    有多少種不同的票價(jià)?
    要準(zhǔn)備多少種不同的車票?
    模塊四小結(jié)評(píng)價(jià)課本知識(shí):
    線段有兩個(gè)特征:一是直的,二是有 個(gè)端點(diǎn)。
    射線有 三個(gè)特征:一是直的,二是有直線有三個(gè)特征:一是直的,二是有
    個(gè)端點(diǎn),三是向 無限延伸。
    個(gè)端點(diǎn),三是向 無限延伸。
    經(jīng)過兩點(diǎn) 一條直線(有表示 ,只有體現(xiàn) )
    二、本課典型: 經(jīng)過任意三點(diǎn)中的兩點(diǎn)畫直線,由于這三個(gè)點(diǎn)的位置不確定,所以需要分類討論。
    三、我的困惑:
    附:課外拓展思維訓(xùn)練:
    觀察圖形,并閱讀圖形下的文字:
    兩條直線相交三條直線相交四條直線相交
    像這樣的10 條直線相交,交點(diǎn)的個(gè)數(shù)最多是多少個(gè)?
    像這樣的n 條直線相交,交點(diǎn)的個(gè)數(shù)最多是多少個(gè)?

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    初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    4.1 線段、射線、直線

    版本: 北師大版

    年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)

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