【精品】六年級語文下冊 第三單元 鞏固提升卷（人教部編版，含答案）

這是一份【精品】六年級語文下冊 第三單元 鞏固提升卷（人教部編版，含答案），共7頁。
六年級下冊   第三單元鞏固提升卷一、下列加點字的讀音完全正確的一項是(      )。A.急遽(jù)　　  頭涔涔(chéng)     B.薄霧(bó)      空空落落(lào)C.華僑(qiáo)    敘述(xù)          D.咔嚓(cā)     淚潸潸(shān)二、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。1.在 míng mèi（      ）的春光下，一個小女孩，緊緊yī wēi（      ）在母親的懷里睡得正香，母親怕弄醒她，不敢nuó dòng（      ）半步。2.走廊里，一位年輕人不停 pái huái（      ），還有一位婦人神色jīng huáng（      ）正在不停 láo dao（      ）。3.因為貪玩，我在外面 dān wù（      ）了很長時問才回家，爸爸請 yuán liàng（      ）我吧！三、詞語辨析。1.用“然”字組成二字詞語，填在下面子中的括號里。（1）而且就在那天早晨母親也還是這樣答應(yīng)的：去，（        ）去。（2）這兩位同學(xué)雖然學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，但是性格卻（        ）不同（3）雖然有五六百人，但是同學(xué)們在操場上都很遵守紀律，秩序（        ）。（4）（        ）這次你的成績不好，卻并不代表你將來上不去，我們大家都相信你！2.選擇合適的詞語填空，體會疊詞的韻律美。頭涔涔    孤零零    急匆匆    淚潸潸    赤裸裸（1）我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁（        ）而（        ）了。（2）“要和時間賽跑！”我（        ）地跑回家，坐在書桌前完成我今天的作業(yè)，雖然（        ）一個人，但我的心里卻有從未有過的踏實。四、選擇題。1.下列詞語搭配有誤的一項是（　  ?。?。A.斜斜的太陽　　初升的太陽    燦爛的太陽    火紅的太陽B.凝然的雙眼    凝重的表情    凝結(jié)的冰層    凝視的目光C.焦急的心情    興奮的心情    難過的心情    惆悵的心情D.伸開的泡沫    張開的翅膀    敞開的大門    翻開的書本2.下列不是珍惜時間成語的一項是（       ）。A.惜時如金 B.光陰似箭 C.分秒必爭 D.只爭朝夕3.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>      ）。A.我的弟弟活潑可愛，伶伶俐俐的，很討人喜歡。B.他還沒走進屋，就輕輕悄悄地嚷開了，真是未見其人，先聞其聲啊。C.身處異鄉(xiāng)繁華的都市，他心中卻感到空空落落的，有一種說不出的孤獨與悵惘。D.成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清凈了，卻似乎少了點什么。4.下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（      ）。A.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了……B.柿子樹上掛著許多成熟的大柿子，像一個個紅燈籠。C.綠色的小腦袋輕輕搖擺，東張西望，好像在觀察新領(lǐng)地。D.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里……5.抒發(fā)內(nèi)心情感的方式有多種。下面的句子運用了哪種抒發(fā)情感的方式？請把相應(yīng)答案的字母填入括號中。A.直抒胸臆　　　 B.借景抒情      C.即事抒情　 　　D.借物抒情(1)我張皇地拿出國語書，急急溫習(xí)今天教過的課文，覺得課文內(nèi)容饒有趣味。（      ）(2)我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（      ）(3)天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過氣來。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。 （      ）(4)籃球蹦跳著，快樂地跳下了籃筐。 （      ）四、品讀句子完成練習(xí)。1.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（1）這句話把過去的日子比作__________，形象地寫出了時間_________。（2）句子，寫一個描寫時間的比喻句。 2.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這句話運用的修辭手法是          ，通過對            、            、            這三種事物變化的描寫，與            形成對比，起到了借美好的事物來抒發(fā)內(nèi)心的情感的作用。請用相同的修辭手法仿寫一句話。  3.吃飯，起床，刷牙，那是個早晨的春天，陽光明媚。（修改病句） 4.針對“在小雨中漫步”這個情境，按要求分別兩句話，把當(dāng)時的情感自然地表達山來。心情“好”：                                                          心情“不好”：                                                        五、理解課文填空。1.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞“         ”二字,細膩地刻畫了       流逝的蹤跡,表現(xiàn)了作者對虛度時光感到          和          。2.《那個星期天》是        回憶母親的一篇文章。文章主要講了母親答應(yīng)了“我”在那個星期天帶“我”出去游玩,可卻因為母親的           而沒有實現(xiàn),作者用了反襯的寫法,把“我”的           寫得十分形象,但這也正反襯出了母親的                。六、課內(nèi)閱讀。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.選文開始的問句的作用是：                            。2.時間的匆匆體現(xiàn)在生活中的         、         、         、         等方面。3.“我掩面嘆息”，“嘆息”的說法錯誤的是（　 ?。?。A.明知時間易逝，而自己卻毫無辦法來阻止。B.這一天來，又毫無所獲。C.時間都浪費在生活中的點點滴滴上，自己沒有做出有意義、有價值的事情來。D.自己碌碌無為的一生。4.“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了”中的“閃”字用得好，體現(xiàn)在哪兒？  5.選文的內(nèi)容和俗語（　?。┮馑枷嘟＃ㄌ钚蛱枺?/span>A.失之毫厘，謬以千里 B.機不可失，時不再來C.光陰似箭，日月如梭 D.千里之行，始于足下七、課外閱讀。給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來。靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正進行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂。他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個小越娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論：“臭美！扮啥酷呀！”“上課怎么能照鏡子？”“活該受批評。”“看老師怎么辦！”老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。其實，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照，借著陽光，一只蝴碟形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。男老師想提醒她，但一時沒有想好合進的話語，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問了一個物理問題。“請說說平面鏡的作用。”“有反射作用。”這很簡單，全班56個同學(xué)幾乎異口同聲地回答。“是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成57朵花，有一個同學(xué)借鏡反射出一朵，但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次作進步的努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本。”再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。當(dāng)天晚自習(xí)時，照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。1.從文中找出與題目（給美麗做道加法）中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個語句。（1）                                                                 （2）                                                                  2.“男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話語，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。”這里“靈感”的具體內(nèi)容是什么？  3.結(jié)合文意，理解文中畫線短語的含義。（1）“歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)” （2）“給美麗做道加法”  4.給倒數(shù)第3段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫、句式相同。 5.讀罷此文，你想說些什么？可以從寫法、思想等方面來談。  八、作文。《那個星期天》一文中，作者把情感融入到了具體的人、事、景物中，通過描寫“我”一系列的舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。你的生活經(jīng)歷又帶給了你怎樣的情感體驗?zāi)兀空埬氵x擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感寫得真實自然。題目自擬，450字左右。 參考答案一、C二、1.明媚    依偎    2.挪動    徘徊    驚惶    嘮叨    3.耽誤    原諒  三、1.（1）當(dāng)然    （2）截然    （3）井然    （4）雖然  2.（1）頭涔涔    淚潸潸    （2）急匆匆    孤零零  四、1.D2.B3.B4.C5.（1）C    （2）A   （3）B    （4）D   四、1.（1）輕煙、薄霧    稍縱即逝    （2）示例：日子像流水一樣一去不復(fù)返    2.排比    燕子再來    楊柳再青    桃花再開    時間一去不復(fù)返    示例：愛心是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心是一盞明燈，能照亮人的道路；愛心是一股清泉，澆灌片片綠葉。    3.起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。    4.示例：小雨如精靈般輕輕地撫弄著我的臉頰，真是別有一番趣味。    惱人的小雨不停地抽打著我的臉，讓人感到非常無助。五、1.匆匆    時間    無可奈何    惋惜2.史鐵生    忙碌    等待    忙碌六、1.引起下文對時間匆匆的敘述2.洗手    吃飯    沉默    睡覺    3.D4.“閃”字恰當(dāng)?shù)貙懗隽藭r間流逝之快，讓人猝不及防。5.C七、1.（1）“臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的”    （2）“一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮…“56位同學(xué)變成57朵花”。    2.老師想以平面鏡的作用作為切入點啟發(fā)同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生認識如何看待美。3.（1）隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。    （2）豐富文化知識，提高道德修養(yǎng)，奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我，增添美麗。    4.一次次為自己的理想無所畏懼。5.要從心靈或各個方面去追求美，而不是只追求外表的美。