數(shù)學(xué)五年級上冊2 位置課文課件ppt

這是一份數(shù)學(xué)五年級上冊2 位置課文課件ppt，共16頁。PPT課件主要包含了第1列，第2列，第3列，第4列，第5列，第6列，成語對對碰，動物園示意圖，我會填，十字繡等內(nèi)容，歡迎下載使用。
某校五年二班部分同學(xué)課堂情境圖
數(shù)對（6,4）是王樂同學(xué)的位置，你能找到他嗎？
（2,5）（3,4）（5,2）（2,1）
動物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？
0既表示列的開始，又表示行的開始。
你能用數(shù)對表示其他場館所在的位置嗎？
你能在圖上標(biāo)出其他場館的位置嗎？
描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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（1）觀察三角形ABC向上平移4格后各個頂點的數(shù)對，注意到有什么規(guī)律了嗎？
（2）用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律猜測一下，三角形ABC向右平移4格后表示各個頂點位置的數(shù)對有何變化？
三角形向上平移，數(shù)對中 不變 增加
三角形向下平移，數(shù)對中 不變 減少
三角形向右平移，數(shù)對中 不變 增加
三角形向左平移，數(shù)對中 不變 減少
北緯40°,東經(jīng)116°
笛卡爾是著名的法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué) 家、物理學(xué)家。有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個問題：通過什么辦法，才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？
突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個點，蜘蛛的每個位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對有順序的數(shù)表示平面上的一個點，創(chuàng)建了數(shù)對與直角坐標(biāo)系。他本人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。由此可以看出，在我們的生活中蘊藏許多奧秘，同學(xué)們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、了解生活。