人教版新高考英語一輪復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣課件PPT

這是一份人教版新高考英語一輪復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣課件PPT，共52頁。PPT課件主要包含了內(nèi)容索引，核心考點(diǎn)?分層突破， 專項(xiàng)訓(xùn)練?鞏固提升，高考鏈接，can ，should ，had ，考點(diǎn)歸納，專項(xiàng)訓(xùn)練?鞏固提升，must 等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.(2020·天津, 單項(xiàng)填空) Jim says we 　　　　　　stay in his huse as lng as we leave it clean and tidy.?
2.(2019·天津, 單項(xiàng)填空) The prfessr warned the students that n n accunt 　　　　　　they use mbile phnes in his class. ?
句意: 吉姆說我們可以待在他的房子里, 只要我們讓房子保持干凈整潔。根據(jù)句意可知填can。
句意: 教授警告學(xué)生們?cè)谌魏吻闆r下都不能在他的課上使用手機(jī)。n n accunt置于句首時(shí)引起部分倒裝。warn后的從句中要使用虛擬語氣: shuld+動(dòng)詞原形。
3.(2019·江蘇, 單項(xiàng)填空)What a pity! Yu missed the sightseeing, r we　　　　　　　　　　　　(have) a gd time tgether. ?
4.(2018·江蘇, 單項(xiàng)填空)There is a gd scial life in the village, and I wish I 　　　　　(have) a secnd chance t becme mre invlved. ?
wuld have had
句意: 太遺憾了!你錯(cuò)過了觀光, 否則我們會(huì)一起玩得很愉快。并列連詞r前面用一般過去時(shí)表示真實(shí)的情況, r后面是虛擬語氣, 所以謂語動(dòng)詞使用“wuld have+過去分詞”。
句意: 在這個(gè)村里有很好的社交生活, 我希望我還有機(jī)會(huì)去更多地融入這樣的生活。wish后面引導(dǎo)的賓語從句常用虛擬語氣, 表示對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬, 從句謂語動(dòng)詞用一般過去式。
5.(2018·北京, 單項(xiàng)填空)They might have fund a better htel if they 　　　　　　　(drive) a few mre kilmeters. ?
6.(2018·天津, 單項(xiàng)填空)If we 　　　　　　　(catch) the flight yesterday, we wuld be enjying ur hliday n the beach nw. ?
had driven
句意: 如果他們多開幾千米的話, 他們也許會(huì)找到一家更好的旅館。由“They might have fund a better htel” 可知, 該句是表示對(duì)過去情況的虛擬, 所以從句中的謂語要用“had+過去分詞”。
had caught
句意: 如果昨天我們趕上那趟航班的話, 現(xiàn)在我們就在沙灘上享受我們的假期了。根據(jù)時(shí)間狀語yesterday可知, 從句應(yīng)用與過去事實(shí)相反的虛擬語氣, 故填had caught。
情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn)一 can與culd1.can/culd表示能力, 但culd主要指過去的能力。表示 “過去有能力做成某事” 時(shí)通常用was/were able t。The little by can speak tw freign languages. 這個(gè)小男孩會(huì)講兩種外語。Culd the girl read befre she went t schl? 這個(gè)女孩上學(xué)前識(shí)字嗎? Everyne was able t escape when the fire brke ut. 起火的時(shí)候每個(gè)人都能逃生。
2.can/culd表示可能(理論上或是邏輯判斷上, 并不涉及此事真的發(fā)生), 常譯為“往往會(huì), 有時(shí)候可能會(huì)”, 常用于肯定句中。Althugh yu can find bargains in Lndn, it’s nt generally a cheap place t shp. 雖然你有可能在倫敦買到便宜的東西, 但通常而言這不是個(gè)買便宜東西的地方。
3.can/culd表示請(qǐng)求和允許。在問句中culd語氣比can要委婉。Culd I have a wrd with yu? It wn’t take lng. 我能和你說句話嗎? 不會(huì)占用你很長(zhǎng)時(shí)間。Yu can g back hme nw. 你現(xiàn)在可以回家了。4.can/culd表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度, 主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Hw can yu be s careless? 你怎么能這么粗心?
5.can/culd表示推測(cè), 常用于否定句和疑問句中, 語氣較強(qiáng)。He can’t be in the classrm; the light is nt n. 他不可能在教室里; 燈沒亮。Why are yur eyes s red? Yu culdn’t have slept well last night. 你的眼睛為什么這么紅? 你昨天晚上一定沒有睡好。My favurite bk is missing. Wh culd have taken it? 我最喜歡的書丟了, 誰可能會(huì)把它拿走呢?
6.cannt/can 表示“再……也不為過”。Yu can never be t careful when driving a car. 開車的時(shí)候你再怎么小心都不為過。7.cannt but d sth/cannt help but d sth/cannt chse but d sth表示“不得不/只好做某事”。Yu cannt chse but g with me. 你只能跟我走。
考點(diǎn)二 shall1.shall用于第二、三人稱的陳述句中, 表示命令、法律、許諾、警告、強(qiáng)制、決心等。Yu shall d as yur father says. 你要按照你父親說的那樣做。One f ur rules is that every student shall wear schl unifrm while at schl. 我們規(guī)定中的其中一項(xiàng)是: 每位學(xué)生在校期間都要穿校服。Each party shall respect the articles f this cntract. 任何一方都要尊重合同的條款。
2.shall用于第一、三人稱的疑問句中, 表示說話人征求對(duì)方的意見或向?qū)Ψ街甘尽hall the man standing utside have a try? 站在門外的那個(gè)人可以試試嗎?
考點(diǎn)三 must1.must表示主觀上的 “必須, 應(yīng)該”, 其否定形式mustn’t表示禁止。另外, have t表示客觀上的“不得不”, 可用于各種時(shí)態(tài)。以must開頭的問句, 其否定回答用needn’t或dn’t have t。—Must I clean the dining rm at nce? —N, yu needn’t./N, yu dn’t have t. ——我必須馬上打掃餐廳嗎? ——不, 你不必。Students mustn’t play with mbile phnes in class. 學(xué)生在課上不準(zhǔn)玩手機(jī)。I had lst my key, s I had t wait utside the dr. 我丟了鑰匙, 所以不得不在門外等。
2.must表示 “非要, 偏要”, 表達(dá)出說話者的一種不滿情緒。—Can I smke here? —N. G t the smking sectin, if yu must. ——我能在這里抽煙嗎? ——不能, 如果你非要抽煙的話, 就去吸煙區(qū)吧。Why must yu be talking s ludly when thers are sleeping? 別人都在睡覺, 為什么你偏要這么大聲說話?
3.must表示對(duì)具體事情的推測(cè), 意為 “一定, 肯定”, 語氣較強(qiáng), 只用于肯定句中。Since nbdy gave him any help, he must have dne the research n his wn. 既然沒有人給他任何幫助, 那他一定是獨(dú)自完成的這項(xiàng)研究。
考點(diǎn)四 shuld與ught t1.shuld/ught t表示義務(wù), 意為 “應(yīng)該”, 用于各種人稱。ught t的語氣比shuld強(qiáng)烈。Parents shuld/ught t take gd care f their children. 父母應(yīng)該照看好他們的孩子。2.shuld表示推測(cè), 意為 “可能, (按道理)應(yīng)該”, 多指對(duì)未來合乎理想的情況或結(jié)果的一種期盼。It’s nearly 8 ’clck. He shuld be here at the mment. 快八點(diǎn)鐘了。此刻他應(yīng)該在這兒了。
3.shuld表示驚訝、意外等, 意為“竟然, 居然”。I find it astnishing that he shuld be s rude t yu.他竟然對(duì)你這樣無禮, 真叫我吃驚。4.用在if條件句中, shuld表示可能性很小的一種虛擬語氣。If I shuld see him, I wuld tell him the news. 如果我見到他, 我就告訴他這個(gè)消息。
考點(diǎn)五 will與wuld1.will/wuld表示意愿, 用于各種人稱的陳述句中。wuld常指過去的意愿。If yu will read the bk, I’ll give it t yu. 如果你愿意讀這本書, 我就給你。2.will/wuld用在疑問句中表示請(qǐng)求、建議, 常用于第二人稱。wuld語氣較委婉。Will yu please clse the windw? 請(qǐng)你關(guān)上窗戶好嗎?
3.will/wuld表示某種傾向或習(xí)慣性動(dòng)作, 意為“總是”。wuld 可表示過去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或某種傾向, 后面接表示動(dòng)作的動(dòng)詞, 不能接表示狀態(tài)的詞。used t表示過去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài), 強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在已不存在。The dr wuldn’t pen, n matter hw hard she pushed. 無論她怎么用力推, 這扇門就是打不開。I still remember my happy childhd when my mther wuld take me t the park at weekends. 我仍然記得快樂的童年, 那時(shí)媽媽經(jīng)常在周末帶我去公園。
考點(diǎn)六 may與might1.may/might表示請(qǐng)求、允許和許可, might比may語氣委婉。Yu may use my bike. 你可以用我的自行車。2.may/might表示推測(cè), 常用于陳述句中, 語氣比較弱, 把握性不大。might語氣比may還要弱。We might be ging t Spain n hliday this year. 今年我們或許會(huì)去西班牙度假。
3.may/might as well+動(dòng)詞原形, 意為“最好, 倒不如……”。Yu may/might as well d it at nce. 你最好立刻開始做。4.may well+動(dòng)詞原形, 意為“完全能, 很可能”。He may well be late fr class. 他上課很可能遲到。5.may用于祈使句中, 表示祝愿。May yu return in safety. 祝你安全歸來。
考點(diǎn)七 need 與dare1.兩者都可以用作情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞。當(dāng)用作情態(tài)動(dòng)詞時(shí), 后面要接動(dòng)詞原形, 通常用于否定句、疑問句和條件句中; 用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí), 有人稱和數(shù)的變化, 構(gòu)成否定句和疑問句時(shí)要借助于助動(dòng)詞d, des, did。dare作為實(shí)義動(dòng)詞, 用于否定句和疑問句時(shí), 常省略后面的t?！狪’ve prepared all kinds f fd fr the picnic. —D yu mean we needn’t bring anything else with us? ——我已經(jīng)為野餐準(zhǔn)備了各種各樣的食物?！愕囊馑际俏覀儾槐貛渌魏螙|西了? The little girl didn’t dare(t) g ut at night alne. 這個(gè)小女孩晚上不敢獨(dú)自外出。
2.need用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí), 若主語為動(dòng)作的承受者, 用謂語動(dòng)詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義或用不定式的被動(dòng)形式。The huse needs repairing. =The huse needs t be repaired. 這個(gè)房子需要維修。3.I dare say為習(xí)慣說法, 意為“我想, 大概”。I dare say she dare nt speak t her father in this manner. 我想她不敢用這種方式跟她父親說話。
考點(diǎn)八 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)1.can, may, must皆可用來表示推測(cè)。(1)在肯定句中can, may和must都可以用來表示可能性。在含義上must語氣最肯定, may表示不太肯定的可能性, 而can表示理論上的可能性。(2)在否定句中只能用cannt/can’t和may nt。can’t(不可能)語氣比may nt(可能不, 也許不)更強(qiáng)。(3)在疑問句中只能用can, 不能用may和must。Accidents can happen n such snwy days. Lk, there is sme debris n the rad! An accident must have happened just nw. But it can’t have been Mike, fr I saw him in the schl. 這樣的下雪天可能會(huì)發(fā)生事故?？? 公路上有些碎片! 剛才一定發(fā)生事故了。但肯定不是邁克, 因?yàn)槲铱匆娝趯W(xué)校里。
2.shuld 與ught t 可以表示對(duì)未來情況的一種期盼, 常譯為“按理應(yīng)當(dāng)”。He shuld/ught t be here n time—he started early. 他按理應(yīng)該能按時(shí)到達(dá)這兒——他很早就出發(fā)了。
考點(diǎn)九 情態(tài)動(dòng)詞+have dne1.culd have dne的疑問或否定形式表示對(duì)過去發(fā)生的行為表示懷疑或不肯定, 其中culdn’t have dne 多表示語氣強(qiáng)烈的否定, 意為“過去不可能做過”。culd have dne在肯定句中表示“本來能做但卻沒做”。The accident culd have been avided; the driver culdn’t have slwed dwn. 這起事故本來是可以避免的, 司機(jī)肯定沒減速。
2.may/might have dne 表示對(duì)過去行為的推測(cè), 意為 “可能做過”。might 所表示的可能性比較弱, 此外might have dne 還可表示“本可能做而實(shí)際上未做”, 含有輕微的責(zé)備語氣。Yu might have given him mre help, thugh yu were busy with yur wrk. 你本來可以給他更多的幫助, 盡管你工作很忙。3.must have dne 表示對(duì)過去行為的推測(cè), 意為“一定做過”, 語氣十分肯定。It must have rained last night, as the grund is wet. 昨晚一定下雨了, 因?yàn)榈孛媸菨竦摹?br/>4.shuld/ught t have dne 用于肯定句時(shí), 表示“本該做某事而實(shí)際上未做”; 用于否定句時(shí), 則表示“不該做某事反而做了”?！猄rry, Mum! I failed the jb interview again. —Oh, it’s t bad. Yu shuld have made full preparatins. ——對(duì)不起, 媽媽! 我這次工作面試又失敗了?！? 太糟糕了。你本來應(yīng)該做充分準(zhǔn)備的。5.needn’t have dne表示 “本來不必做某事而實(shí)際上卻做了”。I actually needn’t have bught s much fd—nly three peple came. 我實(shí)際上不必買這么多食物——只有三個(gè)人來了。
6.had better have dne 用于事后的建議, 含輕微責(zé)備的語氣, 意為 “當(dāng)時(shí)最好做了某事”。I had better have started earlier. 我要是早點(diǎn)起程就好了。7.wuld rather have dne sth表示 “寧愿當(dāng)時(shí)做某事”, 其否定形式wuld rather nt have dne sth表達(dá)相反的含義, 兩者都含有“后悔”之意。I wuld rather have taken his advice. 我寧愿當(dāng)時(shí)接受了他的建議。8.wuld like/lve t have dne sth表示 “過去愿意做某事但未做成”。I wuld lve t have gne t the party last night, but I had t wrk extra hurs t finish my reprt. 我昨天晚上本想去參加聚會(huì), 但我不得不加班寫完報(bào)告。
虛擬語氣考點(diǎn)一 虛擬語氣用于條件句中1.表示與現(xiàn)在事實(shí)相反: 條件狀語從句中謂語動(dòng)詞用過去式(be的過去式用were); 主句中謂語用“wuld/shuld/culd/might+動(dòng)詞原形”。We wuld be back in the htel nw if yu didn’t lse the map. 如果你沒丟失地圖的話, 我們現(xiàn)在就回到旅館了。2.表示與過去事實(shí)相反: 條件狀語從句中謂語用“had+過去分詞”; 主句中謂語用 “wuld/shuld/culd/might+have+過去分詞”。If Mr Dewey had been present, he wuld have ffered any pssible assistance t the peple there. 如果杜威先生在場(chǎng)的話, 他會(huì)給那里的人們盡可能地提供幫助。
3.表示與將來事實(shí)相反: 條件狀語從句中謂語用過去式, “shuld+動(dòng)詞原形” 或 “were t+動(dòng)詞原形”; 主句中謂語用 “wuld/shuld/culd/might+動(dòng)詞原形”。Grace desn’t want t mve t New Yrk because she thinks if she were t live/shuld live/lived there, she wuldn’t be able t see her parents very ften. 格雷絲不想搬到紐約去, 因?yàn)樗J(rèn)為如果她住在那兒的話, 就不能經(jīng)常見到她的父母了。
4.含蓄條件句有時(shí)候假設(shè)的情況不以if引導(dǎo)的條件句形式表現(xiàn)出來, 而是通過介詞短語、連詞或其他形式表示。常用的詞或短語有: withut, with, but fr, therwise, r, but等。Withut his wartime experiences, Hemingway wuldn’t have written his famus nvel A Farewell t Arms. 如果沒有戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)歷, 海明威就不會(huì)寫出他的著名小說《永別了, 武器》。
But fr yur advice, I culd nt have dne it s successfully. 要是沒有你的建議, 我就不會(huì)這么成功。I was s busy then; therwise, I wuld have gne t help him. 那時(shí)我太忙了, 否則我就去幫他了。They were abrad during the mnths when we were carrying ut the investigatin, r they wuld have cme t ur help. 我們開展這項(xiàng)調(diào)查的幾個(gè)月期間他們?cè)趪?guó)外, 否則他們會(huì)來幫助我們的。
5.錯(cuò)綜時(shí)間條件句中的虛擬語氣當(dāng)條件狀語從句表示的行為和主句表示的行為所發(fā)生的時(shí)間不一致時(shí), 這種句子就是 “錯(cuò)綜時(shí)間條件句”, 動(dòng)詞的形式要根據(jù)主句和從句所表示的時(shí)間做出相應(yīng)的調(diào)整。If we had bked a table earlier, we wuldn’t be standing here in a queue. 如果我們?cè)琰c(diǎn)兒預(yù)訂一張桌子, 我們就不用站在這兒排隊(duì)了。(從句說的是過去的情況, 主句說的是現(xiàn)在的情況)
6.省略if的虛擬語氣如果if從句中含有were/shuld/had時(shí), 則可以省略if, 把這三個(gè)詞置于句首, 采用倒裝語序。If I were yu, I wuld g t the party. →Were I yu, I wuld g t the party. 如果我是你, 我會(huì)去參加聚會(huì)。If it shuld happen, what wuld yu d? →Shuld it happen, what wuld yu d? 如果那件事真的發(fā)生了, 你會(huì)做什么? If yu had cme earlier, yu wuld catch the bus. →Had yu cme earlier, yu wuld catch the bus. 如果你早點(diǎn)來的話, 你就趕上那輛公交車了。
考點(diǎn)二 wish后的賓語從句中的虛擬語氣用法在wish后的賓語從句中, 表示與現(xiàn)在或過去的事實(shí)相反, 或?qū)淼闹饔^愿望, 從句中通常用虛擬語氣。從句中謂語的構(gòu)成形式為: 1.表示對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬, 從句中謂語動(dòng)詞用過去式(be動(dòng)詞用were)?！狣 yu like the schl? —Yeah. I nly wish the classes were a little smaller. ——你喜歡這個(gè)學(xué)校嗎? ——是的。我只希望班級(jí)小一些。
2.表示對(duì)過去情況的虛擬, 從句中謂語動(dòng)詞常用“had+過去分詞”。I wish I had been at my sister’s wedding last Tuesday, but I was n a business trip in New Yrk then. 我真希望自己上個(gè)星期二能參加姐姐的婚禮, 可是我當(dāng)時(shí)正在紐約出差。3.表示對(duì)將來的主觀愿望, 從句中謂語動(dòng)詞常用“wuld/culd/might+動(dòng)詞原形”。I wish it wuld be fine tmrrw. 我希望明天有個(gè)好天氣。
考點(diǎn)三 謂語必須用 “(shuld+) 動(dòng)詞原形” 的情況1.表示 “建議, 要求, 命令”的動(dòng)詞: 一堅(jiān)持(insist), 二命令(rder, cmmand), 三建議(suggest, recmmend, advise), 四要求(demand, require, request, ask)后面的賓語從句或由it做形式主語的主語從句中的謂語要用 “(shuld+) 動(dòng)詞原形”。這些動(dòng)詞相應(yīng)的名詞后的表語從句和同位語從句中的謂語也要用“(shuld+) 動(dòng)詞原形”。The teacher rdered that the hmewrk (shuld) be handed in n time. 老師要求按時(shí)上交作業(yè)。My mum suggests that we (shuld) eat ut fr a change this weekend. 我媽媽建議本周末我們出去吃飯換換口味。
注意suggest當(dāng) “表明, 暗示” 講時(shí), 不用虛擬語氣; insist 當(dāng) “堅(jiān)持認(rèn)為” 講時(shí), 不用虛擬語氣。The smile n his face suggested he was happy. 他臉上的笑容表明他很開心。The by insisted he hadn’t stlen the mney. 那個(gè)男孩堅(jiān)持說他沒有偷錢。
2.在表示情緒、觀點(diǎn)等的句型 “It is imprtant/strange/natural/necessary/a pity/a shame等+that從句” 中, 主語從句中的謂語用 “(shuld+) 動(dòng)詞原形”。It is a pity that he (shuld) refuse t accept the ffer. 遺憾的是他拒絕接受那個(gè)提議。
考點(diǎn)四 虛擬語氣在其他句型中的使用1.在as if/as thugh引導(dǎo)的狀語從句中, 謂語有時(shí)用虛擬語氣。當(dāng)從句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反時(shí), 從句中的謂語動(dòng)詞用過去式; 表示與過去事實(shí)相反時(shí), 從句中的謂語動(dòng)詞用 “had+過去分詞”。He talks as if he knew all abut it. 他談?wù)撈饋砗孟袼酪磺幸粯印?.在句型 “It is (high) time that...” 中也用虛擬語氣, 從句謂語動(dòng)詞常用過去式, 表示 “是時(shí)候做……了”, 含“建議”的意味。Jack is a great talker. It’s high time that he did smething instead f just talking. 杰克是個(gè)空談家。到了他做點(diǎn)事而不是夸夸其談的時(shí)候了。
3.wuld rather后接從句時(shí)要用虛擬語氣。具體情況如下: 當(dāng)從句表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦?shí)相反時(shí), 從句謂語動(dòng)詞用過去式。當(dāng)從句表示與過去事實(shí)相反時(shí), 從句謂語動(dòng)詞用“had+過去分詞”。I wuld rather ur daughter stayed at hme with us, but it is her chice, and she is nt a child any lnger. 我寧愿女兒和我們一起待在家里, 但這是她的選擇, 而且她不再是個(gè)孩子了。I’d rather yu hadn’t tld Mike the bad news. 我寧愿你沒有告訴邁克那個(gè)壞消息。
4.if nly意為 “要是……就好了”。當(dāng)其表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦?shí)相反的愿望時(shí), 句子謂語動(dòng)詞用過去式; 表示與過去事實(shí)相反的愿望時(shí), 句子謂語動(dòng)詞用 “had+過去分詞”。If nly I had passed the driving test last week! 要是我通過了上周的駕駛考試就好了!
Ⅰ.單句語法填空1.(2019·北京朝陽統(tǒng)考)If yu’re planning t get away frm it all this year, yu 　　　　　　think passprt first. ?
2.(2018·浙江杭州地區(qū)七校模擬)When yu phned me, I was having a meeting. Hw I wish I 　　　　　　(answer) yur call! ?
shuld/must
句意: 如果你打算在今年擺脫這一切, 你首先要考慮的是護(hù)照。根據(jù)句意可知, 此處可填shuld或must。
had answered
句意: 當(dāng)你給我打電話的時(shí)候, 我正在開會(huì)。我多么希望我接了你的電話!wish后的從句中用虛擬語氣, 根據(jù)句意可知, 此處是對(duì)過去情況的虛擬, 所以謂語動(dòng)詞用“had+過去分詞”。
3.S if I 　　　　　　(have) anther chance t travel t China, I wuld never hesitate t visit the Great Wall again!?
4.Accrding t ur teacher, all f ur cmpsitins 　　　　　　be written in ink. He wn’t accept papers written in pencil. ?
句意: 因此如果我再有機(jī)會(huì)去中國(guó)旅行的話, 我會(huì)毫不猶豫再去參觀長(zhǎng)城的! 根據(jù)語境可知, 此處表示對(duì)將來情況的假設(shè), 故應(yīng)填had。
根據(jù)下句可知, 老師不讓用鉛筆寫作文, 故此處應(yīng)用must, 意為 “必須”。
5.Try t speak slwly when yu give yur speech. If yu dn’t, sme f yur wrds 　　　　　　be misunderstd. ?
根據(jù)句意可知, 在演講的時(shí)候, 如果你不說得慢一點(diǎn), 就有可能被誤解。此處只是一種推測(cè), 存在不確定性, 故用may表示 “也許, 可能”。
6.If I hadn’t lst my cell phne, I　　　　　　　　　　　　　(cntact) yu yesterday. ?
wuld have cntacted
根據(jù)句中的yesterday可知, 此處表示對(duì)過去情況的虛擬, 故主句的謂語動(dòng)詞應(yīng)用wuld have cntacted。
7.When I stpped talking, Jim finished my sentence fr me as thugh he　　　　　　　　　(read) my mind. ?
8.If I 　　　　　　　(knw) yu were cming, I wuld have prepared lunch.
該句為as thugh引導(dǎo)的狀語從句, 從句與過去事實(shí)相反, 故謂語動(dòng)詞用“had+過去分詞”。
根據(jù)主句的謂語wuld have prepared可知, 此處表示對(duì)過去情況的虛擬, 所以條件句用“had+過去分詞”。
9.If I were yu, I 　　　　　　　(g) t the beach instead f ging t wrk.
10.But fr the kind lady, I 　　　　　　　　　　(wander) in the street nw.
分析語境可知, 此處應(yīng)用與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣。因此用wuld g。
wuld be wandering
but fr表示“要是沒有……”, 句子用虛擬語氣。根據(jù) “nw” 可知, 此處表示對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬, 且為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí), 故此處應(yīng)填wuld be wandering。
11.Samuel, the tallest by in ur class, 　　　　　easily reach the bks n the tp shelf.?
句意: 塞繆爾是我們班最高的男生, 他很輕松就能夠到書架頂層上的書。表示能力, 應(yīng)用can。
12.I was wearing a seat belt. If I hadn’t been wearing ne, I _____________________________(injure).?
been injured
句意: 我系著安全帶。如果我沒系著安全帶, 我可能就受傷了。由第一句可知本題談?wù)摰氖沁^去的事情。對(duì)過去的事情進(jìn)行虛擬時(shí), if條件句用“had+過去分詞”, 主句用 “wuld have+過去分詞”。
Ⅱ.完成句子1.Nw that yu have gt the chance,__________________________________(你不妨好好利用它). ?2.I suggest that 　　　　　　　　　　　　　　　　　(我們告訴他們) we want them t trust us as much as we’d like t trust them. ?3.Hw I wish 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(我已經(jīng)通過了地理考試)! ?4.The upset mther thught t herself,“_______________________________　　　　　　　　(要是我知道此時(shí)此刻我兒子在想什么就好了).”?5.My friend recmmends that _______________________________________　　　　　　　　　　　　　 　　(當(dāng)我去北京的時(shí)候應(yīng)該參觀頤和園).
yu may/might as well make gd use f it
we (shuld) tell them
I had passed the gegraphy examinatin
If nly I knew what my sn was
thinking abut
I (shuld) pay a visit t the Summer Palace
when I g t Beijing