2022屆高考語文復(fù)習(xí) 語言文字運用之應(yīng)用文微寫作 課件

這是一份2022屆高考語文復(fù)習(xí) 語言文字運用之應(yīng)用文微寫作 課件，共39頁。PPT課件主要包含了第一章，語言文字運用，題型介紹，試題分析，試題預(yù)測，應(yīng)用文微寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
語文課程是一門學(xué)習(xí)祖國語言文字運用的綜合性、實踐性課程?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準》（2017版）在提到語文學(xué)科核心素養(yǎng)之“語言建構(gòu)與運用”時說：“語言建構(gòu)與運用是指學(xué)生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律，形成個體的言語經(jīng)驗，在具體的語言情境中正確有效地運用祖國語言文字進行交流溝通的能力?！薄罢Z言建構(gòu)與運用”是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，更是高考考查的重點和創(chuàng)新點所在。
為落實《課程標準》相關(guān)要求，從2018年開始全國課標三套卷將原來的語言運用分項考查變?yōu)榫唧w語言情境的綜合考查，綜合性、應(yīng)用性提升，難度加大，但也更符合語言運用的實際特點。隨著高考命題改革的深入推進，2021年新高考語言運用試題又呈現(xiàn)出形式和內(nèi)容上新的特點。
形式上的新變：將原來的語言運用題歸并綜合設(shè)計成語言文字運用一和語言文字運用二兩大類。內(nèi)容上的新變：語言文字運用一語境選材側(cè)重人文社會科學(xué)，語言文字運用二語境選材側(cè)重自然科學(xué)。同時，新高考語言運用題呈現(xiàn)出重視關(guān)鍵能力和必備知識，強調(diào)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和生活化考查的鮮明導(dǎo)向。
一、考點多變，呈現(xiàn)出多點輪考特色。語言文字運用題是高考改革的試驗田，年年考查年年有新變，同時，因為語用考點多樣細碎，題目常呈現(xiàn)出多點輪考特色。如2020年全國課標一卷考查詞語、病句客觀題、標點符號、補寫、壓縮;2020年新高考卷考查破折號、比喻主觀題，句意表達效果、語病主觀題、壓縮;2020年新高考卷考查詞語、銜接、比喻主觀題、語病主觀題、壓縮。2021年部分試題選點對比如下：
二、選材多樣，注重傳統(tǒng)和科學(xué)，生活化傾向明顯。語用選材多樣，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民俗文化以及科學(xué)類材料，生活化、應(yīng)用性導(dǎo)向明顯。如2020年全國卷以中國篆刻為命題材料;2020年新高考卷選擇一段生活化的敘事性材料命題;2020年新高考卷以中國古人的一項重要發(fā)明——風(fēng)箏命題。
三、重視關(guān)鍵能力和必備知識，強調(diào)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性考查。《中國高考評價體系說明》在“情境在命題中的運用”部分指出：在命制試題時，要以問題情境為載體，加強對基本概念、原理、思想方法的考查，體現(xiàn)高考試題的“基礎(chǔ)性”?；诖?，2020新課標一卷考查了破折號的用法和新聞?wù)Z段壓縮;2020年新高考一卷考查了破折號的用法，比喻修辭本體與喻體的相似性，句意的不同表達效果和新聞?wù)Z段壓縮;2020年新高考二卷考查比喻的相似性和新聞報道壓縮。
根據(jù)對《普通高中語文課程標準》《中國高考評價體系說明》等文件的研究以及近年語文科語言運用題的分析，尤其是2021年高考真題的把握，我們有理由相信2022年高考題語言選材會更多樣化，命題形式會繼續(xù)創(chuàng)新，可能從詞語、標點、病句、修辭、挖空補寫、銜接、仿寫、概括壓縮、圖文轉(zhuǎn)換等考點進行設(shè)題，而且會加大主觀性、開放性試題的命制力度。這需要我們在新一屆備考中全面復(fù)習(xí)，逐點突破，重視語言運用能力的綜合提升。
應(yīng)用文寫作是近幾年高考考查的一個重點，浙江卷曾考查倡議書、時評的擬寫，天津卷曾考查宣傳語的擬寫，這一考點應(yīng)引起足夠重視。本講就五大應(yīng)用文寫作題型作重點講解。
語言文字運用之應(yīng)用文微寫作
題型一　擬寫串臺詞串臺詞是節(jié)目主持人主持節(jié)目時所運用的語言，在節(jié)目進行中起上串下聯(lián)、過渡照應(yīng)的作用。串臺詞一般包括開場白、過渡詞、總結(jié)詞。 班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”，接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”。這時班會主持人需要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然，語意連貫，不少于60個字(含標點符號)。
解析 作答本題，首先要明確主持的場合——節(jié)日文化主題班會，其次要尋找節(jié)目之間的串聯(lián)點——“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”都是傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)著中華民族的文化傳統(tǒng)。表述時，應(yīng)力求簡明扼要，銜接巧妙自然。答案 (示例)親愛的同學(xué)們，中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄予了人們對一元復(fù)始、大地回春的期盼，下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”中蘊含的濃濃的思鄉(xiāng)之情、團圓之意。
[方法技巧]擬寫串臺詞分類突破(1)開場白一是要內(nèi)容緊扣主題。對本次活動或演出的主題是什么，要做到心中有數(shù)。這樣寫作內(nèi)容才能圍繞某一主題展開，話題集中，富有針對性和有效性。二是要有現(xiàn)場感，有鼓動性。開場白要能夠自成一體，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘，在情景現(xiàn)場給觀(聽)眾以強烈的視(聽)覺沖擊。
三是要錘煉語言。為有效地引起讀者興趣，語言表達上要簡潔、生動、有感染力?？煽紤]適當(dāng)運用一些修辭手法，如對偶、排比等，從而生動、形象、準確地表情達意。(2)過渡詞：從上一節(jié)目到下一個節(jié)目，需要主持人用語言來輔助過渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個節(jié)目的銜接點或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不做作，不生拉硬拽。其次，要求主持人用語和諧得體。過渡詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場合中：同樣是新聞，《新聞聯(lián)播》比較嚴肅，不需要過渡詞；而快餐式的新聞播報則是在輕松愉快的氛圍中傳播著街談巷議，需要過渡詞。
同樣是開會，黨代會不需要過渡詞，它需要的是莊重嚴肅；而聯(lián)歡會則是為了讓觀眾度過輕松愉快的時光，根據(jù)場合，或用幽默詼諧、典麗雅正的過渡詞，或用簡明的、大眾化的、具有親和力的過渡詞。最后，要注意過渡詞要有現(xiàn)場感，語言要使觀眾易于接受，既不能啰嗦冗長，也不能喧賓奪主。(3)總結(jié)詞：主持人的總結(jié)往往是一臺晚會最后的亮點，其總結(jié)詞，一要對晚會的主題進行高度概括；二要用啟發(fā)性的語言讓觀眾展望未來，帶來快樂的同時，也帶走深思與回味；三要表達對全體演出人員的謝意；四要及時收場。
題型二　擬寫推介詞推介詞是舉辦活動、評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。 下面是今人根據(jù)李商隱《夜雨寄北》譯寫的一首新詩，請你以李明的名義，給××詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩，要求120字左右。(不能透露個人相關(guān)信息)
會有一天，我跟你說起今夜的雨，彌漫的水汽，浸潤了遠來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。 故鄉(xiāng)好遠，阻隔著千山萬水，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。離人的思念，就像那紅燭的芯子，剛剛剪去，又悄悄長出。好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。
附：夜雨寄北[唐]李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
解析 作答本題，要對李商隱的《夜雨寄北》有一定的了解，能領(lǐng)會李商隱詩抒發(fā)的情感。另外，寫推薦信要注意用語得體，意思表達清楚，突出所推薦作品的優(yōu)點又不夸大其詞。
答案 (示例)××詩刊編輯：您好！我是貴刊的忠實讀者，向您推薦一首根據(jù)李商隱的《夜雨寄北》譯寫的新詩。這首詩能夠把握原詩的意境和感情基調(diào)，對原詩的對話和意象進行了大膽的想象和創(chuàng)造，使詩歌更富有情節(jié)性和形象性。細節(jié)描寫和比喻修辭的運用，使情感更加細膩真摯。如果貴刊能夠刊載這首詩，將讓更多讀者感受到新詩與古詩是相通的，激發(fā)大家讀詩、寫詩的興趣。李　明　　×年×月×日
[方法技巧]擬寫推介詞分類突破(1)對事物的推介詞。要對事物的特點有較全面、深刻的理解，要抓住最重要的特點來寫，文字要簡明扼要，有文采，以激起受眾的向往之情。(2)對人物的介紹詞。在某種特定場合對某人作介紹，必須要有針對性和目的性，要做到語言表達簡潔、準確、得體。要根據(jù)題目要求，圍繞中心主題，選擇具有個性特征的信息材料，摒棄那些與主題無關(guān)的信息。
題型三　擬寫廣告語、宣傳語、標語廣告語，又稱廣告詞，指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。公益廣告是指不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲得良好的社會效益的廣告。宣傳語和標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動性。
題型三　擬寫廣告語、宣傳語、標語廣告語，又稱廣告詞，指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。公益廣告是指不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲得良好的社會效益的廣告。宣傳語和標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，(經(jīng)典高考題)2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動，請為該活動擬寫一條宣傳語。
答：______________________________________________________________解析 作答本題，首先，應(yīng)該對莎士比亞有一定的了解；其次，所擬寫的宣傳語應(yīng)運用某些修辭手法，讓讀者印象深刻，讀來朗朗上口。答案 (示例)看經(jīng)典大戲，品百味人生。具有宣傳和鼓動性。
[方法技巧]廣告語、宣傳語、標語擬寫策略
題型四　擬寫書信(含請柬、倡議書、感謝信等)書信按功能來分，可分為一般書信和專用書信兩類。一般書信用于個人之間，以傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書信包括請柬、推薦信、求職信、申請書、倡議書、感謝信、邀請函等。
(經(jīng)典高考題)在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字數(shù)各不超過40個字)倡議書各位同學(xué)： 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，?？墒牵沂胁晃拿鞒塑嚞F(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議： 文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日
解析 作答本題要準確理解題目要求和所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車而寫倡議書，要補出倡議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語境可知，第一段的空白處應(yīng)填寫文明乘車的好處，也就是文明乘車的理由；后一空白處則應(yīng)填寫文明乘車的具體做法。
答案 (示例)文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧?！∽杂X排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。
[方法技巧]書信必備構(gòu)件(1)稱謂。稱謂應(yīng)單獨成行，頂格書寫，以表示尊重。后面加冒號，表示引起下文。(2)正文。正文是信的主體，第一句空兩格寫。(3)祝頌語。祝頌語文字雖少，但仍應(yīng)分兩行寫?！白！薄按酥隆钡瓤梢跃o跟正文寫，也可獨占一行，空兩格寫。敬祝的內(nèi)容要另起一行，頂格寫，以表示敬重。(4)署名和日期。署名應(yīng)在祝頌語后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。
題型五　擬寫時文短評時文短評是新聞評論的一種形式，只是比評論簡短。它以新聞報道為依托，對具體事實進行評說，或褒或貶，旗幟鮮明地切中要害。 (經(jīng)典高考題)閱讀下面的文字，完成題目。
中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介(包括書報刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為 73.0%，較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率為22.8%，較2016年的17.0%提高了5.8個百分點；0～17周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14～17周歲青少年的聽書率最高，9～13周歲少年兒童和0～8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動有聲應(yīng)用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。
(1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個字。(2)針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過80個字。
解析 (1)本題從壓縮語段的角度進行考查。作答時應(yīng)先概括兩段的內(nèi)容要點，再加以整合。第一段的主要內(nèi)容在第二句，兩個分句分別表述了綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率的增長情況。第二段的主要內(nèi)容就是第一句話。把兩段的主要內(nèi)容用準確、簡潔的語言表述出來即可。(2)本題從新聞評論的角度進行考查。作答時首先要明確消息反映的社會現(xiàn)象是什么。可在第(1)題概括的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上引申得出。發(fā)表評述時，要結(jié)合材料的內(nèi)容，但不要停留在表面，要分析現(xiàn)象背后的深層原因及影響。如各種媒介閱讀、數(shù)字化閱讀出現(xiàn)的原因是什么，給人們帶來了什么影響等。
答案 (示例)(1)綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長點。(2)科技的進步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式，隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱讀淺表化問題。