人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)隔音符號(hào)

這是一份人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)隔音符號(hào)，共1頁(yè)。
隔音符號(hào)《漢語(yǔ)拼音方案》的第五部分是“隔音符號(hào)”..里面規(guī)定：“a、o、e 開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)（’）隔開(kāi)，例如 pi'ao（皮襖）”..這段話說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題：１.“a、o、e 開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面”..用《漢語(yǔ)拼音方案》記寫(xiě)漢語(yǔ)的時(shí)候，要按詞連寫(xiě)（不是一個(gè)一個(gè)音節(jié)分開(kāi)寫(xiě)），雙音節(jié)和多音節(jié)的詞就要把兩個(gè)或多個(gè)音節(jié)連接著寫(xiě)，音節(jié)之間不能有空隙，例如 tóngxué（同學(xué)）、yòu'éryuán（幼兒園）..２.“如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)（’）隔開(kāi)”..讓我們先看例子..拼音詞 fangan 究竟是什么意思呢？“反感”？“方案”？不易確定..如果要表示的是“方案”，那么，拼音方案規(guī)定需寫(xiě)成 fang’an，即：在音節(jié) fang 和 an 之間加個(gè)隔音符號(hào)（’）..否則，就是別的意思..再比如 xian，是什么意思？“仙（先）”？“西安”？如果要表示的是“西安”，就應(yīng)該在 xi 和 an 之間加上隔音符號(hào)..另外，x 字母大寫(xiě)，成為 Xī'ān..又如前面的例子 yòu'éryuán （幼兒園），盡管 you 和 er 之間如果不加隔音符號(hào)并不會(huì)出現(xiàn)“是 yo 和 uer，還是 you 和 er？”的疑問(wèn)（因?yàn)闈h語(yǔ)里沒(méi)有 yo 和 uer 這樣的音節(jié)），可是為了使音節(jié)界限更加明晰，在 you 和 er 之間還是用上隔音符號(hào)為好..隔音符號(hào)的用途，實(shí)際上跟 y，w 是一樣的..《漢語(yǔ)拼音方案》規(guī)定：i 行韻母前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，i 要改作 y 或在 i 前加上 y，如 yīyào（醫(yī)藥）；u 行韻母前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，u 要改作 w，或在 u 前加上 w，如 wēiwǔ（威武）；ü 行韻母前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，ü 要寫(xiě)作 yu，如 yǔyī（雨衣）..《漢語(yǔ)拼音方案》關(guān)于音節(jié)沒(méi)有聲母時(shí)用 y、w 代替 i、u，或在 i、u 之前加 y、w，以及用 yu 代替 ü 的設(shè)計(jì)，主要就是為了 i 行、u 行、ü 行韻母連接在別的音節(jié)后時(shí)音節(jié)界限的分明..試想“醫(yī)藥”如果不寫(xiě)成 yīyào 而寫(xiě)成 īiào，它的兩個(gè)音節(jié)的面貌是何等模糊難辨..所以，y、w 實(shí)際上是兩個(gè)起隔音作用的字母，而“’”則是起隔音作用的符號(hào)..前者用于 i 行、u 行、ü 行韻母的音節(jié)，后者用于 a、o、e 起頭的音節(jié)..