青島版 (六三制)二年級上冊七 制作標(biāo)本---表內(nèi)除法教案

這是一份青島版 (六三制)二年級上冊七 制作標(biāo)本---表內(nèi)除法教案，共3頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)引入， 補充練習(xí)，聯(lián)系實際，學(xué)以致用，鞏固練習(xí)，課堂總結(jié)，自我評價等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第2課時
一、復(fù)習(xí)引入
1.你能解決題目提出的問題嗎？試一試。
2.引導(dǎo)：如果把剛才的算式過程寫在一道算式里，怎么寫？
教師出示算式：
學(xué)生獨立思考。
學(xué)生寫一寫，交流明確算式。
二、 補充練習(xí)，聯(lián)系實際，學(xué)以致用
引導(dǎo)歸納乘除混合運算的計算順序：按前后順序依次計算。
請學(xué)生說一說兩步計算分別表示什么意思。
2.試一試，你會計算15÷3×5講一個數(shù)學(xué)故事嗎？
3．請學(xué)生完成自主練習(xí)第2題。
學(xué)生獨立計算，完成教材上的填空，集體訂正。
學(xué)生獨立思考，先在組內(nèi)講一講，然后全班交流。
請學(xué)生說一說算式表示的意思。
學(xué)生獨立完成。集體訂正。
三、鞏固練習(xí)
學(xué)生自由說。
1.自主練習(xí)第3題：算一算，比一比。
2.自主練習(xí)第4題：計算。
3.自主練習(xí)第5題：一共有多少瓶酸奶？
4.自主練習(xí)第6題：把這盤點心裝4盒，每盒裝幾個？
5.自主練習(xí)第7題：計算。
集體訂正，請學(xué)生說一說每一步算式表示的意思。
學(xué)生獨立完成，集體訂正，交流。
交流明確乘加、乘減算式的計算順序。
四、課堂總結(jié)，自我評價。
這節(jié)課你有什么收獲？課 題
相關(guān)鏈接
教學(xué)內(nèi)容
教材90~91頁內(nèi)容。
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.學(xué)會計算連乘、連除和乘除混合的計算方法。
2.結(jié)合具體情景理解連乘、連除和乘除混合算式的意義。
3.能用連乘、連除和乘除混合計算解決簡單的實際問題。
教學(xué)重點
遷移乘除法的有關(guān)知識，自主探索連乘、連除和乘除混合計算方法。
教學(xué)難點
初步構(gòu)建完整的乘、除法認(rèn)知體系。
教 法
啟發(fā)式、討論法、分析法等。
教 學(xué) 過 程
調(diào)整設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
二、聯(lián)系實
際，學(xué)以致用。
一.復(fù)習(xí)舊知，引入新課
1.請學(xué)生背一背表內(nèi)乘法口訣。
2.出示口算卡片，學(xué)生搶答。
3.引入新課。
二.探索連乘、連除的計算方法。
1.出示主題圖第一幅圖，引導(dǎo)觀察：你從圖中知道了什么？
2.提問：你能解決這個問題嗎？有幾種方法？你怎樣列式？
3.學(xué)生獨立思考：合作探究，得出結(jié)論后在小組內(nèi)交流，教師巡視。
學(xué)生看圖交流信息和問題。
三、自主練習(xí)
四、課堂總結(jié)，自我評價，課后作業(yè)。
4.板書：學(xué)生匯報的兩個連乘算式，明確：像這樣的算式就是連乘算式。
5.提問：你是按照哪種順序計算的？每一步的計算表示什么意思？
6.引導(dǎo)歸納連乘算式的計算順序：像連加算式一樣，從第一道算式。前到后，依次計算。
7.讓學(xué)生完成“自主練習(xí)”第一題
8.出示算式“36÷6÷2”，提問：你會計算這道算式嗎？第一步計算什么、第二步計算什么？分別表示什么？能先算6÷2嗎？為什么？
9.提問：你能根據(jù)算式講一個數(shù)學(xué)故事嗎？
1.出示主題圖第二幅圖，引導(dǎo)觀察：從圖中你知道了什么？
2.提問：要解決這個問題，需要先知道什么？你能提出一個問題嗎？
學(xué)生思考，提出問題：一共多少個小方塊？
3.學(xué)生獨立列式計算，解決“一共多少個小方塊？”的問題。
布置作業(yè)：課本第91頁第1題
學(xué)生代表匯報。
學(xué)生踴躍匯報。
集體訂正，指名說計算順序及每一步計算表示的意思。
學(xué)生思考，組內(nèi)交流，全班講故事。