統(tǒng)編版六年級上冊讀書吧必讀書《童年》導(dǎo)讀、真題與自測

這是一份統(tǒng)編版六年級上冊讀書吧必讀書《童年》導(dǎo)讀、真題與自測，共21頁。試卷主要包含了填空，選擇，判斷等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?統(tǒng)編版六年級上冊讀書吧必讀書《童年》導(dǎo)讀、真題與自測
卷首語
2019年秋學(xué)期開始，教育部統(tǒng)編教材正式走進(jìn)義務(wù)教育階段所有年級課堂?！罢Z文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完!”“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下這么一句話。名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求。
新教材從一到六年級語文教材，增加了《快樂讀書吧》必讀必考內(nèi)容，很多小學(xué)讀過的必讀書內(nèi)容，全國中考、高考這幾年都有涉及。教育部最新發(fā)文規(guī)定：中考、高考將適當(dāng)涉及小學(xué)內(nèi)容。
不知各位有沒有關(guān)注最近幾年全國各地的中高考試卷，很多名著都是我們小學(xué)的必讀書目！下面以四、五、六年級必讀書相關(guān)中考真題為例：

1.名著閱讀。(6分)(2016年浙江省寧波市)
從下列選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng)，結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。 ( )
A.孫悟空三打白骨精(《西游記》) B.尼摩艇長血搏章魚(《海底兩萬里》)
C.周進(jìn)哭貢院(《儒林外史》) D.禿鶴演偽軍連長(《草房子》)
. .
2.讀《草房子》相關(guān)片段，按要求答題。(3分)(2014年浙江省寧波市)
桑桑很無奈。只好在寒風(fēng)里陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結(jié)了的冬季，實(shí)在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活.......
選文中的“他”是 (填人名)，他和桑桑找到柳樹須子的目的是
. 。
3.名著閱讀。(5分)(2014年浙江省衢州市)
街上一位老人掉倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎?請選擇一項(xiàng),依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。(2分) ( )
A.《草房子》中的桑桑 B.《童年》中的薩沙阿廖沙 C.《城南舊事》中的英子
. .
4.在橫線處填上相應(yīng)的情節(jié)。(不超過30字)(2分)(2015年浙江省麗水市)
在成長的道路上,每個孩子都有一段屬于自己的“孤獨(dú)之旅”?！恫莘孔印分幸蛏眢w缺陷造成精神上孤獨(dú)的禿鶴， ，重新回到了他喜歡的集體。孩子們只有直面孤獨(dú)，突破孤獨(dú)，才能不斷成長。
5.名著閱讀。(6分)(2015年浙江省臺州市)
有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法？
請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結(jié)合他的相關(guān)故事加以分析。 (3分)
備選人物:阿廖沙(《童年》)杜小康(《草房子》) 祥子《駱駝祥子》
. .
6. 下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)(2015年山東省濟(jì)南市( )
下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A. 《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操
B. 《簡?愛》中簡?愛堅定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情
C. 《草房子》中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細(xì)馬回到了江南老家
D. 讀《老人與海》我們可以感受到“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神
7．名著閱讀。(共4分，每小題2分)(2013年山東省濟(jì)南市)
等村巷里最后一個孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。那時，村巷里，只有一巷滿滿的月光。他獨(dú)自從地上檢起一根孩子們遺落的木棍，隨便砍了幾下，重又扔在地上，然后返回紅門里。
這樣過了些日子，杜小康終于走出紅門，并且在大部分時間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂。
（1）上面的文段節(jié)選自《____》.在小說中 .社小康此前經(jīng)歷了怎樣的變故?
（2）從選段中可以看出杜小康是一個什么樣的的人。
. .
(中考真題，答案僅供參考)
1. D示例:當(dāng)柳三下不愿演禿頭的偽軍連長時，禿鶴承擔(dān)了這個任務(wù)， 刻苦排演，演得十分精彩。禿鶴戰(zhàn)勝了內(nèi)心的自卑，敢于正視自己的缺陷，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。(情節(jié)敘述2分，人物形象或閱讀感悟1分)
2. 細(xì)馬 給邱二爺治病
3. A示例:桑桑會幫扶老人，因?yàn)樗莻€善良熱心的孩子，當(dāng)油麻地的許多男孩子都琉遠(yuǎn)細(xì)馬時，只有桑桑和細(xì)馬交朋友，并經(jīng)常幫他干活。
4. 在文藝會演中成功扮演偽軍連長，油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)
5. 我認(rèn)為苦難能鍛煉一個人，杜小康原本家境富裕后因家庭變故面失學(xué)，他放鴨賣小商品貼補(bǔ)家用，成長為一個堅強(qiáng)的人。
6. C試題解析:本題考查學(xué)生對名著表述正誤的辨析能力。《草房子》中細(xì)馬在邱二爺死后，沒有回江南老家，而是留在了油麻地，賣了十二棵樹，買回五十頭羊，努力賺錢，買磚立志要給媽媽蓋大房子。
7. (1) 示例:草房子 家庭破產(chǎn)，輟學(xué)在家。(2) 示例:自尊心強(qiáng)、好面子
看到?jīng)]？《三國演義》《水滸傳》《西游記》《童年》《老人與?！贰逗５變扇f里》《草房子》是我們四、五、六年級的必讀書目！

事實(shí)證明，孩子進(jìn)入小學(xué)中、高年級以后，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現(xiàn)了。現(xiàn)在的孩子幾乎都在外面上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，很多成績較好的孩子，校內(nèi)數(shù)學(xué)考試根本不相上下。反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子并不多。
得語文者得高考，得閱讀者得語文。對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，不能寄希望于臨時抱佛腳。
不知各位有沒有關(guān)注最近幾年全國各地的中高考試卷，很多名著都是我們小學(xué)的必讀書目！
下面再分享幾份江蘇各地六年級期末統(tǒng)考試卷中的《童年》閱讀真題：
?江蘇南通卷
名著閱讀：在括號里寫出正確的內(nèi)容。
外祖母如一盞燈照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌歌頌（ ）和（ ）的民間故事給他聽。她慈祥，（ ），（ ），（ ）。 　
?江蘇蘇州卷
在括號里填寫正確的內(nèi)容。
外祖父破產(chǎn)，高爾基走上“人間”獨(dú)立謀生。阿遼沙聽外祖母講故事，還有（ ）的小茨岡，正直的老工人（ ），獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給阿遼沙以（ ），使他在黑暗環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并成為一個（ ），（ ），（ ），和充滿愛心的人。
?江蘇南京卷
選擇正確答案。
1．高爾基開始自食其力是在（?????）
A．4歲? ????B．5歲??? C．10歲???? D．16歲
2．使阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴的原因是（?????）
A．不幸的童年?B．生活所迫，為了賺到錢? C．他性格就是這樣D．父親教他
3.?第一個教阿廖沙識字的人是（?????）
??A．外祖父?? ?B．外祖母??C．舅舅??????D．舅媽
?江蘇鹽城卷
判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯誤的打“×”。
1．阿廖沙發(fā)現(xiàn)殘暴的外祖父毆打外祖母，就用剪刀剪外祖父最愛的圣像來報復(fù)外祖父。（?????）
2．當(dāng)阿廖沙再次回到外祖父家的時候有外婆撫養(yǎng)他，他在大街上撿垃圾、廢鐵來賣賺錢給外婆。（?????）
3．外祖父家年輕力壯的學(xué)徒格里高利身份很特殊，而禿頂大胡子的茨岡則常常受到捉弄。（?????）?
真題回放答案
?江蘇南通卷 正義和光明 善良 聰明 能干 熱愛生活
?江蘇蘇州卷樂觀淳樸 格里戈里 力量和支持 堅強(qiáng) 勇敢 正直 和充滿愛心
?江蘇南京卷 CBA
?江蘇鹽城卷 √×√

還等什么，現(xiàn)在讓我們乘著書的翅膀，掠過萬水千山，享受陽光的明媚和空氣的清新，享受心靈的愉悅和生命的奇妙！親愛的同學(xué)們，讓我們一起享受閱讀吧！
《童年》導(dǎo)讀
1.《童年》主要事件圖表
第一章
第二章
第三章
父親離世；母親產(chǎn)下的弟弟夭折；“我”告別舊環(huán)境，來到尼日尼
兩個舅舅為了分家產(chǎn)與外祖父爭吵；“我”受表哥慫恿將白色桌布染成藍(lán)色被外祖父毒打；“小茨岡”為“我”擋鞭子
節(jié)日聚會；“小茨岡”經(jīng)常從集市上順手牽羊；“小茨岡”之死
第四章
第五章
第六章
外祖母給“我”講上帝；外祖母給“我”講鬼故事；家中失火
分家后，“我“眼隨外祖父搬進(jìn)新房子；外祖父教"我”認(rèn)字母，讀圣詩；外祖父毒打外祖母
米哈伊爾舅舅在雅科夫舅舅的慫恿下，多次醉酒后來家中鬧事；外祖母的手臂被舅舅打骨折了
第七章
第八章
第九章
外祖母和外祖父的“兩個上帝”；格里戈里全瞎了，以乞討為生；外祖母救下受傷的鳥兒，為它療傷
“我”再次跟隨外祖父搬家；外祖母的聚會；“我”與“好事情”的交往和別離
“我”與新朋友彼得叔叔的交往與戰(zhàn)爭；“我”與奧夫相尼科夫家三兄弟的交往;彼得之死

第十章
第十一章
第十二章
母親回來后家庭生活的變化；母親教“我”背詩，“我”內(nèi)心抵觸；外祖父毒打外祖母，“我”采取報復(fù)行動

薩沙逃學(xué)；“我”出了天花，外祖母給“我”講父親和母親的故事；外祖母開始酗酒
母親再婚；外祖父賣了房子?,再次搬家；“我”和外祖母被踢到母親那里，目睹繼父對工人的剝削，對母親的不忠與毆打；在學(xué)校，主教對“我”親切地教誨
第十三章


“我”又被踢回外祖父家；外祖父讓“我”和外祖母自己謀生；“我”和小伙伴們一起撿破爛、流浪；母親離世


2.《童年》重要人物關(guān)系及形象特點(diǎn)圖表
人物
與主人公的關(guān)系
形象特點(diǎn)
阿廖沙(阿列克謝.馬克西莫維奇)
主人公
主人公阿廖沙雖然生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但周圍正直、善良的人們給了他幫助和指引，阿廖沙了解到人間還存在著“真、善、美”，這些東西就在他身邊。阿廖沙有一顆善良的心，他同情貧苦的人，在苦難的生活中，和下層勞動人民成了真正的朋友。阿廖沙還具有非常強(qiáng)烈的求知欲，他熱愛書籍，而書籍也在塑造阿廖沙的性格?，F(xiàn)實(shí)生活的壓力把阿廖沙鍛煉為一個堅強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。
阿庫林娜·伊凡諾夫娜
阿廖沙的外祖母
她的形象是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最有人性的藝術(shù)形象之一。她善良樂觀，心里充滿了無私的愛。她愛親人、愛鄰居、愛所有的人，她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打等都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。她也是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事，讓阿廖沙感受到文學(xué)的魅力。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海,搶出水桶大小的一瓶硫酸鹽。
卡希林(瓦西里，瓦西里耶夫)
阿廖沙的外祖父
他是俄羅斯小市民階層的典型,他矮小、干瘦，自私殘忍,野蠻粗暴,動不動就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里地發(fā)作。為了維護(hù)他那搖搖欲
墜的小業(yè)主地位和分崩離析的家庭，他殘酷地虐待工人伙計,甚至六親不認(rèn)，還將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。盡管在這個市儈氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，但這并不能掩蓋他的殘忍與自私。
瓦留莎(瓦里婭，瓦爾瓦拉)
阿廖沙的母親
她是一位命運(yùn)悲慘的下層社會婦女，曾經(jīng)，她也是一位熱情善良、樂觀開朗、勇于追求自由幸福的美好生活,渴望給阿廖沙帶來光明的新生活的母親。然而,命運(yùn)無情，她最后在疾病和饑餓中悲慘離世。
馬克西姆·薩瓦杰維奇
阿廖沙的父親
對于三歲喪父的阿廖沙來說，父親馬克西姆的形象是模糊的，但是通過外祖母母、格里戈里還有母親的描述，我們可以看到阿廖沙的父親是一善良熱情、陽光樂觀、坦蕩大度的人。
“小茨岡”(伊凡)
阿廖沙外祖父作坊的學(xué)徒
他是個孤苦的的兒，他淳樸、善良，對生活充滿熱情與激情，每次都為阿廖沙擋鞭，但是，在這個家中,除了外祖母，沒有人尊重他，同情他，只不過把他看作一個工具而已。在一次搬十字架的時候，由于兩個舅舅的自私無情，“小茨岡”被壓死了。
格里戈里
阿廖沙外祖父作坊的老師傅
他是一個憨厚老實(shí)、正直善良的老工人。他與外祖父共同起家,因不如外祖父聰明，就成了磨工，一輩子都在作坊中默默勞動，兩個舅舅總是提弄他，他只是沉默寡言，從不生氣，默默地忍受著。最終，格里戈里老了，眼睛也全瞎了，就被無情地趕出了作坊，當(dāng)了乞丐。
“好事情”
阿廖沙外祖父的房客
他敏感而且特立獨(dú)行，不善于與人交往。他的房間里有各種各樣的書，還有各種各樣的器具，正因?yàn)樗膱?zhí)著和專注，周圍的人們不是很喜歡他，總是覺得他很神秘，不接地氣，外祖父和外祖母也不喜歡他，總認(rèn)為他在搞歪門邪道?！昂檬虑椤本褪钱?dāng)時社會知識分子的一個化身，從周圍人對“好事情”的態(tài)度就能看出當(dāng)時的人們對知識、對科學(xué)的態(tài)度。他見識遠(yuǎn)大,教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,給了阿廖沙很多正面的影響。
彼得
阿廖沙外祖父的房客
彼得在生活中飽經(jīng)風(fēng)霜，因?yàn)樽约罕徽勰?、被壓迫，便認(rèn)為侮導(dǎo)人、懲罰人是正常合理的事，他偽裝成車夫搶劫教堂，最后慘死。與和“好事情”的友誼不同，阿廖沙最終和彼得不歡而散。
米哈伊爾和雅科夫
阿廖沙的兩個舅舅
他們自私貪婪、冷酷無情，為了爭奪家產(chǎn)，骨肉相殘，作者對他們進(jìn)行了無情的批判和諷刺。
葉夫根尼·瓦西里耶維奇
阿廖沙的繼父
他不僅嗜好賭博，敗光了母親的嫁妝，而且對母親不忠，冷酷殘暴地毒打母親,貪婪無情地剝削工人。

閱讀思考
1.作者說:“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像室蜂似的把蜜一生活的知識和思 想這進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的像低大量地豐富著我的心靈，“想想在阿廖沙的成長 過程中，有哪些人送給了他生活的“蜜”呢?
. .
. .
. .
2.因?yàn)槭鼙砀绲膽Z想,年幼無知的阿廖2沙偷偷染了外祖父的白桌布，結(jié)果外祖父毒打了阿廖沙一頓，一直打到到他失去知覺，大病一場。可是作者緊接著就寫了外祖父在毒打阿廖沙>之后，去探視阿廖沙，向阿廖沙講述自己過去的經(jīng)歷讓小的阿崖沙覺得外相父“像-朵云彩似的迅速地長大了”。你是如何理解外祖父的這次探視的呢?
. .
. .
. .
3.“我”和“好事情”結(jié)下了深厚的友誼，他給了我很多正面的影響。可是，為什么對每一個人都寬容仁愛的外祖母不大喜歡他呢?這反映了什么?
. .
. .
. .
4.外祖母是一個講故事的高手，她非常善于講各種故事.特別是鬼故事.這些生動的故事對阿廖沙有什么影響呢?
. .
. .
. .
5.為什么阿廖沙在愚劣的環(huán)境中能成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?
. .
. .
. .
6.在雙親的先后離世中間的這段時間構(gòu)成的整個童年中，阿廖沙在這個家庭中更多感受到的是紛爭、痛苦。在這樣的痛苦背后，作者想表達(dá)的是什么?
. .
. .
. .
《童年》閱讀思考答案
1.在《童年》中出現(xiàn)了很多正直、善良的人，他們都給予了阿廖沙正面向上的力量，比如外祖母：她善良樂觀，心里充滿了無私的愛。她愛親人、愛鄰居、愛所有的人，她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言，生活的困苦、丈夫的毆打……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。她也是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事，讓阿廖沙感受到文學(xué)的魅力。
“小茨岡”:他淳樸、善良，對生活充滿熱情與激情，每次都為阿廖沙擋鞭子。
“好事情”:他敏感而且特立獨(dú)行，不善于與人交往。他是當(dāng)時社會知識分子的一個化身，見識遠(yuǎn)大，教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活……當(dāng)然這些“蜜糖”也常常帶著苦味道。比如，彼得叔叔，他的內(nèi)心也有善良的一面,但是,因?yàn)樽约罕荒サZ，被壓迫，所以認(rèn)為折磨人、侮辱人、懲罰人是正常合理的事,這代表一- 部分俄國底層人民的愚昧無知，這也讓阿廖沙和彼得不歡而散，但是彼得真實(shí)生動的形象也在阿廖沙的心靈上留下了難以磨滅的印記。
2.年幼的孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，外祖父卻下毒手打得孩子失去知覺，大病一場，結(jié)合前文,可見外祖父的兇狠毒辣。為了掩蓋這一點(diǎn) ，他來探視阿廖沙，這顯示了他的虛偽，他在安慰阿廖沙的時候給他講述自己的發(fā)家史,含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由.進(jìn)一步 體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看，講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到“人間”自己養(yǎng)活自己做鋪墊，體現(xiàn)了外祖父的自私無情。
3.“好事情”是當(dāng)時社會知識分子的一個化身。他敏感而且特立獨(dú)行，不善于與人交往。他的房間里有各種各樣的書,還有各種各樣的器具,正因?yàn)樗膱?zhí)著和專注，周圍的人們不是很喜歡他，總是覺得他很神秘，不接地氣，連外祖母也不喜歡他，總認(rèn)為他在搞歪門邪道。從周圍人對“好事情”的態(tài)度就能看出當(dāng)時的人們對知識、對科學(xué)的態(tài)度。作者通過人們對“好事情”的態(tài)度，批判了人們的愚昧落后。
4.外祖母非常善于講故事,這些故事細(xì)節(jié)逼真，惟妙惟肖,不僅撫慰了阿廖沙寂寞苦痛的心靈，也為他開啟了一扇神秘莫測的窗戶，讓他感受到文學(xué)的魅力。另一方面，這些故事及講故事的外祖母所表現(xiàn)出來的善良、堅強(qiáng)、樂觀，也對阿廖沙的成長起到了很大的作用。
5.因?yàn)榘⒘紊秤写葠蹐詮?qiáng)、善良樂觀的外祖母的引導(dǎo),有淳樸善良的“小茨岡”。有正直善良的老師傅格里戈里,有獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，有溫和親切的神甫，還有一群一起撿破爛的善良的小伙伴，所以他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、樂觀、正直，充滿愛心的人。

6.作著寫苦難，是要深刻地揭露野蠻俄羅斯生活中這些“鉛樣沉重的丑事”,，對之鞭撻諷制，是要告訴我們除了黑暗勢力外，還有許多光明、善良正直的人們:是要讓我們看到阿廖沙在苦難中的成長，總之，是要告訴人們，丑陋、卑鄙和健康、普良一同長在這塊廣闕而又肥沃的土地上而后者點(diǎn)燃了我們的希望，幸福離我們不會水遠(yuǎn)通不可及。


結(jié)束了奇妙的閱讀之旅，讓我們自我檢測一下吧！

















《童年》閱讀回顧檢測

一、填空。
1.《童年》是自傳體三部曲的第一部，三部曲的另外兩部是《 》
《 》。
2.《童年》講述的是阿廖沙從 歲到 歲這一時期的童年生活。
3.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如仁愛樂觀的 ，
自私殘暴的 ，熱情善良的 ，忠厚正直的 ，獻(xiàn)身科學(xué)的 。
4.“我”到外祖母家，兩個舅舅更要鬧著分家了,原因是 ，兩個舅舅甚至還 。
5.在表哥的慫恿下，阿廖沙 ，可是表哥又向外祖父告密,結(jié)果阿廖沙 。
6.年輕時候的外祖父曾經(jīng)在 辛苦地拉纖。
7.節(jié)日狂歡中,通常由 彈吉他， 表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。
8.阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物是 ，這個綽號是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r,他總是回答一句 而得來的。在他的教導(dǎo)下，阿
廖沙打敗了街上最厲害的小孩。
9.母親回來后，讓“我”學(xué)著 ，從此我們倆都煩惱起來。
10.與在學(xué)校受歧視的生活相比，“我”更喜歡的是 。
二、選擇。
1.舍身用自己的胳膊幫助阿廖沙擋外祖父的鞭子的是( )。
A.媽媽 B.外祖母 C.格里戈里 D.“小茨岡”
2.兩個舅舅都在對方面前詆毀“小茨岡”是因?yàn)? )。
A.他們很恨他 B.他們都想把他弄到手
C.他很傻 D.外祖父喜歡他
3.舅舅們經(jīng)常捉弄(? )，讓他挨外祖父的罵。
A.舅媽 B.薩沙 C.阿廖沙 D.格里戈里
4.阿廖沙的表哥,米哈伊爾舅舅的兒子薩沙的性格是（ ）。
A.順受、麻木B.沉默、憂郁 C.正直、本分 D.粗魯、無禮
5.（ ）在大火撲滅后死了。
A.“小茨岡” B.小保姆 C.舅媽 D.薩沙
6.阿廖沙與繼父拼命是因?yàn)? )
A.繼父輸光了家產(chǎn) B.繼父兇狠地踹母親
C.繼父不顧家 D.繼父一個盧布也不肯給他
7.阿廖沙在外祖父家最親密的人是（ ）。
A.外祖母 B.兩個舅舅 C.外祖父 D.“小茨岡”
8.“好事情”不讓阿廖沙去他的屋子是因?yàn)椋? ）。
A.不想讓阿廖沙被家里人罵 B.他做實(shí)驗(yàn)有危險
C.他討厭阿廖沙 D.他脾氣古怪
9.第一個教阿廖沙識字的人是( )。
A.外祖父 B.外祖母 C.舅舅 D.舅媽
10.中午休息的時候,我和小伙伴們開始讀( )這個童話。
A.《海的女兒》B.《丑小鴨》 C.《灰姑娘》 D.《夜鶯》
三、判斷。
1.阿廖沙的生父從沒打過他，并認(rèn)為用棍棒是教育不出好兒子的。（ ）
2.在外祖父的堅持下,外祖母收養(yǎng)了被拋棄的孤兒“小茨岡”。（ ）
3.格里戈里是個正直而又可憐的老工人，常常受到兩個舅舅的捉弄。（ ）4.?每到周末，外祖父總要懲罰一周內(nèi)犯過錯的孩子。（ ）
5.?對阿廖沙性格的形成起關(guān)鍵作用的是外祖母。（ ）
6.“不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂的時刻，他都成為我不可缺少的人了?！边@個人是彼得叔叔。（ ）
7.阿廖沙讀完了小學(xué)。（ ）
8.阿廖沙發(fā)現(xiàn)殘暴的外祖父毆打外祖母，就用剪刀剪外祖父最愛的圣像來報復(fù)外祖父。（ ）
9.在學(xué)校里，同學(xué)們嘲笑“我”是撿破爛的，是因?yàn)椤拔摇贝┲鴵炱茽€的時候穿的衣服去上學(xué)。（ ）
10.外祖父親自喂“我”的小弟弟吃飯，是因?yàn)樗奶圻@個病弱的孩子。（ ）
四、片段練習(xí)。
(一)
外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧;大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。后來從外祖母嘴里我才知道，母親來到的時候，她的兩個弟弟正在堅決地要求父親分家。母親突然回來，使他們的分家愿望更強(qiáng)烈，更尖銳了。他們害怕我的母親討回那份本來給她預(yù)備、但是因?yàn)樗`背外祖父的意志“自己作主”結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝。舅舅們認(rèn)為嫁妝應(yīng)當(dāng)分給他們。此外他們還為了誰在城里開設(shè)染坊、誰到奧卡河對岸庫納維諾村去，彼此早就無情地爭吵不休了。
我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵:兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣地響:
“叫你們?nèi)o我討飯去!”
外祖母痛苦得面孔都變了樣兒，說:
“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈,分吧!”
“住嘴，都是你慣的!”外祖父叫喊著，兩眼直放光。真怪，別看他個子小，
叫起來卻震耳朵。
母親從桌子旁站起來，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。
米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對著他弟弟的臉就是一下;弟弟大吼一聲，揪住
了他，兩個人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。
1.簡要概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。
. .
. .
2.節(jié)選部分人物形象鮮明，請簡要分析下。
. .
. .
3.原本給母親預(yù)備的嫁妝為什么會被扣留呢?從中可以看出，當(dāng)年的母親
是一個什么樣的人呢?
. .
. .
4.?在“我”眼里，外祖父的家里，不僅“大人都中了仇恨的毒”，連“小
孩也熱烈地參加一一份”。“小孩熱烈地參加一份”體現(xiàn)在哪?里呢?請聯(lián)系作
品內(nèi)容說一說。
. .
. .
5.分析畫線部分語言的表達(dá)效果。
(二)
在學(xué)校里，我重新感到因難，同學(xué)們嘲笑我，叫我檢破爛的，要飯的。有
一次吵過架后。他們告訴老師，說我身上發(fā)散著一股垃圾坑的味道，不能坐在我
身旁。我記得，這個控告曾是怎樣深深地污辱了我，在這以后我上學(xué)曾是怎樣為
難?？馗媸菒阂饽笤斓?每天早晨我都非常細(xì)心地把身上洗干凈。從未穿過在檢
破爛時候穿的衣服到學(xué)校去。
后來我終于讀完三年級，獎給我一本福音書，帶封面的克雷洛夫寓言詩，
還有一本不帶封面的、書名《法達(dá)莫爾加那》使我看不懂的小書，還發(fā)給我一張
獎狀。當(dāng)我把這些獎品拿到家里的時候，外祖父非常高興，非常感動，他說這些
東西必須保存起來，他要把書鎖在自己的箱子里。外祖母已經(jīng)臥病好幾天了，她
沒有錢，外祖父唉聲嘆氣，尖聲大叫:
“你們把我喝光吃凈了，凈剩骨頭，嗨，你們這些人啊……”
我把書拿到小鋪?zhàn)永镔u了五十五戈比，把錢交給外祖母，獎狀被我題了一
些字給弄臟了后，才交給外祖父。他沒有打開，所以沒有看見我的鬼把戲，就把
那張紙珍惜地藏了起來。
我擺脫了學(xué)校后，又到街頭上去找生活?，F(xiàn)在更好了，正是春光明媚的時
候，能掙很多的錢，每逢星期日，我們這伙人一早就到野外松樹林去，很晚才回
鎮(zhèn)子里來，大家都感到一種舒適的倦意，彼此更加親近了。
1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
捏造: 。
2.面對外祖母的臥病,外祖父有什么樣的表現(xiàn)?這說明了什么?
. .
. .
3.“我”一向嗜書如命，這一次卻賣掉了學(xué)校獎給自己的書，這說明了什么?
. .
. .
4.“我擺脫了學(xué)校后，又到街頭上去找生活?！甭?lián)系作品內(nèi)容說一說，“我”為什么要到街上去“找生活”?又是如何到街上去“找生活”的?
. .
. .
5.學(xué)校的生活和流浪的生活相比，我”更喜歡哪一種呢?為什么?
. .
. .

《童年》閱讀回顧檢測答案

一、1.高爾基 在人間 我的大學(xué)
2.三 十
3.外祖母 外祖父 “小茨岡”?格里戈里 “好事情”
4.擔(dān)心母親討回被扣留的嫁妝 大打出手
5.偷了外祖父的白桌布去染色 被外祖父打得失去知覺，大病-場
6.伏爾加河
7.雅科夫“小茨岡”
8.“好事情”?“好事情”
9.背詩
10.和窮苦的小伙伴一起流浪
二、1.D?2.B 3.D 4.B 5.C 6.B?7.A?8.A 9.A?10.D
三、1-5.√×√√√ 6-10.××√××
四、(一)1.節(jié)選部分主要描寫的是兩位舅舅為了爭奪家產(chǎn)和外祖父吵架的情景。
2.舅舅們自私冷漠、貪得無厭;外祖父兇狠毒辣;外祖母善良寬厚卻對這一切無能為力;母親對這一切感到厭惡。
3.母親的嫁妝因?yàn)樗`背外祖父的意志，自己作主嫁給了阿廖沙的父親這樣一個貧窮的木匠，這讓一心想讓她嫁給貴族的外祖父震怒，所以扣留了她的嫁妝。從這件事可以看出當(dāng)年的母親善良熱情，勇于追求自己的幸福。
4.雅科夫舅舅家的薩沙慫恿“我”把白桌布染成藍(lán)色，然后又跑去外祖父那里告狀,害得年幼的“我”被外祖父毒打得失去知覺。
5.畫線部分運(yùn)用了比喻的手法，分別用狗和公雞來形容舅舅們和外祖父，形象生動地描寫了他們吵架時的丑態(tài),表現(xiàn)了“我”的厭惡與諷刺。
(二)1.憑空編造。
2.外祖父唉聲嘆氣,尖聲大叫:“你們把我喝光吃凈了,凈剩骨頭，嗨，你們這些人啊……”作者抓住外祖父的表情、動作、語言，形象生動地寫出了外祖父貪婪自私、冷酷無情的特點(diǎn)。
3.因?yàn)椤拔摇敝啦≈械耐庾婺付嗝葱枰X。這說明，在苦難生活的磨礪中，“我”不斷成長,懂得關(guān)愛他人，懂得承擔(dān)。

4.因?yàn)橥鈸?dān)父的破產(chǎn),冷酷無情的外祖父奪走了外祖母的一切財產(chǎn)，讓“我“和外祖母自謀生路，為了減輕外祖母的負(fù)擔(dān)，“我”和些窮苦的小伙伴經(jīng)常?起去大街小巷檢破爛，有時還會去“偷"術(shù)板。

5.“我”“更喜歡流浪的生活，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我”受到同學(xué)和老師的嘲笑和歧視，但是，在流浪的生活中，“我“感到自由.沒有束縛，同時，“我”?在流浪的生活中,還認(rèn)識了一?群窮苦卻普良、堅強(qiáng)、樂觀的小伙伴.也更深地了解了下層勞動人民的苦難生活，這讓“我”更快地覺醒和成長。

《童年》閱讀自測試題及答案
一、填空題。
1．《童年》是(??????? )自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是《我的大學(xué)》《在人間》。
2．節(jié)日狂歡中，通常由(??????? )彈琴，(????????? )表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。
3．“我”到外婆家，“我”最喜歡的事情是(??????????? )，其中印象最好的是(????
???????? ????????????????????????????)?兩個故事中的人物?。
4．在(????????? )?的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。
5．在阿廖沙即將被趕出學(xué)校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是(???????? )?。
6．阿廖沙因?yàn)?(??????????????? )?而沒能參加母親的婚禮。?
7．在外祖父眼里，他認(rèn)為法律就是?(? ????????????????)?。
8．阿廖沙對打架不太在乎，但他特別厭惡?( ??????????????)?。
9．外祖母從貓嘴里救下一只(???????? )并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因?yàn)樗鲜?????????????????????????? )??。
10．《童年》的主人公是(??????? )?，他是一個堅強(qiáng)、勇敢的人。
11.“我”小時候得過一場大病，開始是由( ??????????????)?看護(hù)著我。后來外祖母從( ??????????????)?來照顧我。 　　
12.“我”家的樓上住著幾個( ?????????????)?大胡子人；地下室住著販( ????????????)?的卡爾邁克老頭兒。 　　
13.外祖母稱“我”為“小鬼”的原因是( ???????? ??????)?。 　　
14.父親去世時，門外嘁嘁喳喳地站著些人，有穿( ??????????????)?（顏色）衣服的鄉(xiāng)下人，也有( ??????????????)?。 　　
15.父親去世后，母親生了一個( ??????????????)?，不久就死了。( ??????????????)?把弟弟放進(jìn)了木匣當(dāng)中，( ??????????????)?從外祖母的手中搶走了木匣。 　　
16.《童年》中“薩拉多夫”指的是( ??????????????)?。 　　
17.( ??????????????)?使母親便成了另外一個人，連( ??????????????)?都變了，“我”覺得她越來越陌生。( ??????????????)?夫妻去世后，“我”、( ??????????????)?和( ??????????????)?乘坐一艘船，離開了( ??????????????)?。 　　
18.青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在外祖母卻要詛咒它?！皩氊悺焙汀八倍际侵? ??????????????)?。 　　
19.外祖母臉上最煞風(fēng)景的是那個( ??????????????)?、( ??????????????)?。外祖母是我( ??????????????)?，是我( ??????????????)?，我與她最知心！ 　　
20.在船上，外祖母在船上講的故事很精彩，水手們邀請我們( ??????????????)?。 　　
21.在外祖母的眼中，尼日尼是一個( ??????????????)?地方。教堂好像是在( ??????????????)?。 　　
22.外祖父是一個( ??????????????)?的老頭兒。他穿一身( ??????????????)?，胡子是 的，鼻子是彎，眼睛是( ??????????????)?的。 　　
23.“我”有( ??????????????)?個舅舅，他們分別是( ??????????????)?、( ??????????????)?，舅媽( ??????????????)?，兩個表哥都叫( ??????????????)?，表姐叫( ??????????????)?。 　　
24.在外祖父的眼中，我的( ??????????????)?和我的父親長得一模一樣。 　　
25.( ??????????????)?的黑頭發(fā)梳理得非常整齊，他像老爺一樣干瘦干瘦的； 的頭發(fā)是淺色的，打折卷兒。 　　
26.“我”最不喜歡老爺，是因?yàn)? ??????????????)?。 　　
27.從( ??????????????)?那兒“我”知道。兩個舅舅強(qiáng)烈要求老爺分家的。( ??????????????)?到來，這是舅舅們分家的愿望更加迫不及待了。 　　
28.“我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發(fā)了一場爭吵。( ??????????????)?突然輪圓了胳膊給了( ??????????????)?一個耳光！
29.高爾基一生有( ????????)?老師。按時間先后來說，分別是廚師( ??????????????)?，律師( ??????????????)?，民意黨人( ??????????????)?和文學(xué)家( ??????????????)?。 　
30.外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去，狠心剝削工人，慫恿幫工( ??????????????)?。他( ??????????????)?，( ??????????????)?，( ??????????????)?,( ??????????????)?。
二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）
1．阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（? ??）
A．外祖父? ??B．兩個舅舅????C．外祖母?? ?D．茨岡
2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊爾的兒子薩沙的性格是（????）
A．順受，麻木?? B．沉默，憂郁??? C．正直本分? ??D．粗魯無禮
3．高爾基開始自食其力是在（?????）
A．4歲? ????B．5歲??? C．10歲???? D．16歲
4．兩個舅舅互相斗爭的主要原因是(????? )
A．都想得到父親的財產(chǎn)???? B．為了照顧阿廖沙???????
C．葛利高里的挑唆 D．為了阿廖沙的舅媽
5．使阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴的原因是（?????）
A．不幸的童年?????? B．生活所迫，為了賺到錢???????? C．他性格就是這樣D．父親教他變成了這樣
6．對阿廖沙影響最大的是（???????）。
A．他的兩個舅舅?????? B．外祖父???? C．外祖母?????? D．他的母親
7.?第一個教阿廖沙識字的人是（?????）
??A．外祖父?? ????B．外祖母?? ????C．舅舅??????? D．舅媽
8．為了鼓勵阿廖沙把字母表都認(rèn)全，外祖父用???????????作為獎勵?。（??? ??）
A．五個戈比? ?????B．十個戈比??????C．二十個戈比??????D．十五個戈比
9.雅科夫舅舅毫無人性，打死了自己的（??????）。
A．父親???? ???B．母親??? ????C．妻子???? ?????D．孩子
10．《童年》中的“好事情”是一個（?????）
A．正直的老工人B．獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子C．認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師D．勤勞的農(nóng)民
三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯誤的打“×”。
1．阿廖沙共讀了3年小學(xué)。（?????）
2．阿廖沙對打架不太在乎，但他特別厭惡惡作劇。（?????）
3．因?yàn)榘⒘紊硾]有《新舊約使徒傳》，而且愛學(xué)他的口頭禪，所以教神學(xué)課的神甫討厭阿廖沙。（?????）
4．阿廖沙發(fā)現(xiàn)殘暴的外祖父毆打外祖母，就用剪刀剪外祖父最愛的圣像來報復(fù)外祖父。（?????）
5．小茨岡是被橡木棍壓死的。（?????）
6．當(dāng)阿廖沙再次回到外祖父家的時候有外婆撫養(yǎng)他，他在大街上撿垃圾、廢鐵來賣賺錢給外婆。（?????）
7．阿廖沙的外祖母是個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的老婦人。（?????）
8．外祖父家年輕力壯的學(xué)徒格里高利身份很特殊，而禿頂大胡子的茨岡則常常受到捉弄。（?????）?
9．“福無雙至，禍不單行”，在染坊失火的那天夜里，還發(fā)生了一件悲慘的事情，娜塔莉婭舅媽死了。（?????）
10．阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r，他總是回答一句“好事情”而得來的。（?????）
四、閱讀《童年》片段，回答問題。
不知怎的，外祖父忽然來了，像是從天花板上掉下來似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：“你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎么，你怎么啦？……” 　　
我很想踢他一腳，可是一動彈就疼。他的須發(fā)顯得比平時還紅，腦袋不安地?fù)u晃著，放光的眼睛往墻壁搜索著什么。他從口袋里掏出一個山羊形的甜餅、兩個糖角、一個蘋果和一包青色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。 　　“你瞧，我給你帶來的禮物！” 　　
他彎下身來吻了吻我的額頭；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黃顏色，特別是彎得像鳥嘴似的指甲更顯得黃——輕輕地?fù)崦业念^，一面談起來： 　　“我當(dāng)時對你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下并不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓(xùn)！不要讓外人打，自己人打沒關(guān)系！你以為我沒挨過打嗎？阿遼沙，我挨的那個打啊，你連作惡夢都沒夢見過。我給人家欺辱成那個樣子，大約上帝看見也會掉淚！結(jié)果怎么樣呢？我這個孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當(dāng)上行會的頭兒，手下管很多人。” 　　
他那端正干瘦的.身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結(jié)實(shí)，輕巧流利地一句跟著一句。 　　
他一直講到晚上，臨走的時候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。 　　
（節(jié)選自高爾基《童年》，劉遼逸譯） 　　
1. 外祖父毒打了“我”一頓，現(xiàn)在卻來看望“我”，并和“我”說了這么多話，
他的目的是什么？（3分）
. . 　　
. . 　　
2.從選段可以看出，“我”對外祖父的感情是復(fù)雜的。在“我”的眼中，外祖父是個怎樣的人？請結(jié)合《童年》中的其他情節(jié)具體分析。（5分） 　　
. . 　　
. . 　　
《童年》閱讀自測題答案
一、填空題
1．高爾基2．雅科夫，小茨岡?3.聽外婆講故事，米龍隱士和伊凡勇士
4.“好事情”?5.外祖母。6.傷了腳趾? 7.習(xí)俗（習(xí)慣）
8.惡作劇9.?八哥，怪聲怪氣地學(xué)外祖父說話10.?阿廖沙 11、父親、尼日尼。12、波斯13、因?yàn)椤拔摇倍嘧於嗌啵? 14、黑、警察。15、小弟弟、外祖母、母親 16、城市名。 17、小弟弟的死、衣服、姥姥、母親、阿斯特拉罕。
18、頭發(fā)。19、軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了、永遠(yuǎn)的朋友、最了解的人 　　
20、吃晚飯。21、像神仙住的、空中飛翔。 　　22、干瘦干瘦、黑、金黃色、綠 　　23、兩、米哈洛舅舅、雅可夫舅舅、娜塔莉婭、薩沙、卡杰琳娜。 　　
24、顴骨 25、米哈伊爾舅舅、雅可夫舅舅 　　26、聞到了他身上的敵意。我有點(diǎn)怕他，還有點(diǎn)好奇。 　　27、姥姥、母親帶著我突然28、米哈伊爾舅舅、他弟弟 29.四個 斯穆萊 拉寧 卡柳日內(nèi) 柯邏連科 30. 偷東西 吝嗇 貪婪 專橫 殘暴
二、選擇題
1．（C）2．（B?）3．（C）4．（A）5．（B）6．（C）7.（A?）8.（A?）9.（C）10.(A）
三、判斷題
1.?（×）2.?（√）3．（√）4.（√）5.（×）6（√）7.（√）8.?（×）9.（√）10.?（√）

四、
1. 外祖父的目的，一是為了安慰“我”，叫“我”不必太傷心；二是希望“我”理解他的舉動，叫我不要記恨，他也有自己的苦衷；三是他的打是有道理的，他要警告我。 　　
2.提示：殘暴、教育不得法（待人）；慈愛教我讀書（聯(lián)系原文）。