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部編版語下四年級(jí)下冊(cè) 第二單元知識(shí)梳理
展開第二單元知識(shí)梳理一、字音1.易混的多音字 zā(扎辮子)mái(埋伏) zài(載重) zhā(扎根)埋mán(埋怨) 載zǎi(記載) 扎zhá(掙扎)2.易讀錯(cuò)的字琥珀(pò) 松脂(zhī) 滲出(shèn) 澎湃(pài) 晌午(shǎng)棲息(qī) 遲鈍(dùn) 繁衍(yǎn) 殺菌(jūn) 乒乓(pīng)開辟(pì) 不懈(xiè) 實(shí)施(shī) 賓館(bīn) 里程碑(bēi)二、詞語聽寫怒吼 松脂 拂拭 午餐 劃動(dòng) 晌午 埋藏 需要 滲出 掙扎 一番 推測 詳細(xì) 笨重 遲鈍 鴿子 形態(tài) 膨大 四肢 開辟 隱形 健康 細(xì)胞 疾病預(yù)防 病灶 談話 描繪 雙翼 隧道 一噸 沖刷 末期 納米 擁有 冰箱 除臭 蔬菜 碳酸 鋼鐵 熱辣辣 毫不相干三、詞語積累1.四字詞語前俯后仰 五彩斑斕 凌空翱翔 欣喜若狂 點(diǎn)睛之筆 天之驕子 茹毛飲血 毫不相干 成千上萬 九天攬?jiān)?/span> 振奮不已 震耳欲聾2.近義詞約莫——大約 翻騰——翻滾 照射——照耀 推測——猜測 繁衍——繁殖 兇猛——兇狠 開辟——開拓 靈敏——靈活 預(yù)防——防備3.反義詞漫長——短暫 笨重——輕靈 展示——掩蓋 嶄新——陳舊 新奇——普通 先進(jìn)——落后 四、句子賞析1.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。賞析:作者在這句話中,運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言,將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。科學(xué)家們提出了鳥類由恐龍演變而來的假說,但始終缺少強(qiáng)有力的證據(jù)。直至有了遼西的重大發(fā)現(xiàn),才為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù),加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程,因此,說它是“點(diǎn)睛之筆”。2.火箭宛若一條巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。賞析:這句話把火箭比作巨龍,生動(dòng)形象地描繪了“神舟五號(hào)”飛船升空時(shí)的景象表達(dá)了人們無比自豪、無比驕傲的心情。3.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。賞析:這句話用列數(shù)字、作比較的說明方法,把1納米的小球與乒乓球相比,說明了納米很小的特點(diǎn)。五、課文理解1.《琥珀》一文通過合理的想象,生動(dòng)具體地記敘了(一塊琥珀的形成過程及其科學(xué)價(jià)值),激發(fā)了我們(對(duì)自然科學(xué)的興趣),增加了我們對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章,主要向我們介紹了恐龍的一支飛向(藍(lán)天),演化為(鳥類)的過程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)冢ü派镅芯浚┓矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn),也向我們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門,喚起了我們對(duì)(科學(xué))的濃厚興趣。3.《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)的(含義、運(yùn)用以及對(duì)未來的影響),讓我們發(fā)現(xiàn)了(納米技術(shù)在我們生活中和人類健康方面的神奇用途),揭示了納米技術(shù)將給未來生活帶來深刻的變化的事理。4.《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)(飛離地球)、(遨游太空)的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不懈的嘗試和追求。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員(熱愛祖國)、(團(tuán)結(jié)合作)、(默默奉獻(xiàn))、(勇于探索)、(鍥而不舍)的科學(xué)精神。 六、日積月累江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?七、單元語文要素小結(jié)1.閱讀時(shí)提出不同的問題,并嘗試通過聯(lián)系上下文、查資料等途徑解決問題。2.展開奇思妙想,寫一件自己想法明的東西。3.通過多種途徑搜集資料,以幫助深入理解課文內(nèi)容。

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