人教部編版一年級(jí)上冊(cè)9 玩得真開(kāi)心精品教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教部編版一年級(jí)上冊(cè)9 玩得真開(kāi)心精品教學(xué)設(shè)計(jì)
第9課《玩得真開(kāi)心》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)會(huì)合理地安排在家的生活，懂得玩耍要有節(jié)制。 2.知道玩耍時(shí)的基本安全常識(shí)，懂得在公共場(chǎng)所玩耍時(shí)不影響他人，注意安全、文明。 3.學(xué)會(huì)利用生活中的資源有創(chuàng)意地玩，感受創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)，并愿意與同伴分享。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一：我喜歡玩的游戲 1.學(xué)生閱讀教科書(shū)第36頁(yè)的插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在玩什么。 2.思考：在他們的這些活動(dòng)里，哪些活動(dòng)是在戶外進(jìn)行的？哪些是在家里進(jìn)行的？哪些活動(dòng)可以獨(dú)自一人進(jìn)行？哪些活動(dòng)需要伙伴一起進(jìn)行？ 3.小組交流：回憶自己放學(xué)回到家里都玩過(guò)什么游戲或者玩具，跟誰(shuí)在一起玩。講述在活動(dòng)或者游戲時(shí)有趣的故事。 4.故事分享：各小組選擇２～３個(gè)本組認(rèn)為最有意思的故事在全班交流。 5.小組討論：從大家分享的各種游戲活動(dòng)中，你們有什么感受？ 6.實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)場(chǎng)地等情況，選擇適合的活動(dòng)，讓學(xué)生分組玩一玩。 7.小結(jié)：放學(xué)回家后，活動(dòng)的方式有很多，我們可以跟伙伴、家人一起玩，也可以自己玩，這些活動(dòng)帶給我們快樂(lè)。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)讓學(xué)生回憶自己放學(xué)后的游戲生活，讓他們敞開(kāi)心扉，激發(fā)他們回家后的探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)積極、愉快的生活。 活動(dòng)二：小小督察員 1.學(xué)生閱讀教科書(shū)第37頁(yè)四幅插圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些人，發(fā)生了什么事。 2.小組討論：學(xué)生辨析書(shū)中的行為，說(shuō)說(shuō)自己的理由。 3.活動(dòng)：小小督察員。學(xué)生承擔(dān)活動(dòng)督察員的角色，說(shuō)說(shuō)如果你看到這樣的情景，會(huì)說(shuō)些什么，做些什么。 4.提問(wèn)：學(xué)生結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)，生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者發(fā)生過(guò)與教科書(shū)上類似的事情。 5.思考：每次這樣玩時(shí)，家人和伙伴會(huì)說(shuō)什么?，F(xiàn)在想一想，這樣的活動(dòng)會(huì)造成哪些后果。 6.小結(jié)：放學(xué)后有很多愉快的活動(dòng)，在活動(dòng)的時(shí)候要注意安全，講文明，在時(shí)間上有節(jié)制，這樣才能真正玩得開(kāi)心。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)結(jié)合教科書(shū)中的范例，讓學(xué)生通過(guò)辨析他人的行為來(lái)反思自己玩耍時(shí)的表現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣玩得安全、文明、健康、合理。 活動(dòng)三：我們一起來(lái)實(shí)踐 1.示范：教師拿出事先準(zhǔn)備好的紙箱，展示紙箱的玩法。 2.提問(wèn)：你們玩過(guò)紙箱嗎？怎么玩的？玩過(guò)紙箱的同學(xué)演示玩法，沒(méi)有玩過(guò)的學(xué)生受到啟發(fā)后也可以嘗試。 3.小組討論：動(dòng)腦筋想辦法，小小的紙箱也能玩出新花樣。請(qǐng)大家來(lái)出主意，看看這些物品，有什么好辦法來(lái)玩出新花樣。教師出示課前搜集的樹(shù)葉、石子以及生活里的閑置物品。 4.分享成果：各組同學(xué)把本組設(shè)計(jì)的玩法進(jìn)行交流。請(qǐng)選擇適合的物品，進(jìn)行創(chuàng)意游戲，也可以根據(jù)物品種類進(jìn)行分組，如植物組、石子組、包裝盒組、閑置衣物組、空飲料瓶組等。 5.提問(wèn)：生活中還有哪些物品可以拿來(lái)玩？舊玩具怎樣玩出新花樣？ 6.小結(jié)：利用家里的閑置物品，或者是取自大自然的物品，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出各種新玩法，在享受玩耍帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，還可以享受創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。只要肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，生活中的很多物品都能成為新玩具。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)力圖啟發(fā)學(xué)生利用生活中的閑置物品或從大自然中就地取材，能夠快樂(lè)地、有創(chuàng)造性地玩，享受創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)，增添生活情趣。 活動(dòng)四：開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì) 1.課前布置學(xué)生帶一兩件自己喜歡的玩具到學(xué)校。 2.學(xué)生閱讀教科書(shū)第39頁(yè)的插圖，說(shuō)一說(shuō)，圖中的學(xué)生都在干什么，你能從中受到什么啟發(fā)。 3.小組討論：如果現(xiàn)在開(kāi)一個(gè)玩具交流會(huì)，大家愿意怎樣玩？你們有哪些創(chuàng)意？ 4.組織活動(dòng)：學(xué)生按意愿分成幾個(gè)小組。例如，想互換玩具玩的，愿意把玩具給別人玩的，希望在一起交流玩法的，想在一起玩同一件玩具的，等等。 5.交流：學(xué)生分享自己的體驗(yàn)，自己都玩了什么，有哪些收獲。同時(shí)可以提出建議，在交流玩具及其玩法的時(shí)候，大家需要注意什么。 6.小結(jié)：和同學(xué)一起玩玩具，不僅心情愉快，還能互相啟發(fā)，可以玩得更加有創(chuàng)意，更加有樂(lè)趣。玩的過(guò)程中要遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲物品，這樣會(huì)有更多的愉快體驗(yàn)。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)通過(guò)學(xué)生合作游戲，讓他們感受到交換玩具玩、借玩具玩等游戲中的新樂(lè)趣，通過(guò)分享和交流，實(shí)現(xiàn)更有創(chuàng)意地玩，更愉快地玩。