粵教粵科版（2017秋） 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中考試卷（試題）

這是一份粵教粵科版（2017秋） 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中考試卷（試題），共4頁。
2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)前階段知識(shí)調(diào)研      (全卷50分)一、            判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（共20分，每題1分）1.各種植物的葉子的大小形狀雖不相同，但葉片的排列方式是基本相同。（     ）2.陽光照射到金魚藻上，金魚藻的葉片釋放出許多小氣泡，這些氣泡是它呼出的二氧化碳。（      ）3.水質(zhì)監(jiān)測(cè)浮標(biāo)、海界浮標(biāo)是浮筒在生產(chǎn)和生活中實(shí)際應(yīng)用的例子。（    ）4.在用酒精燈加熱載玻片上的土壤浸出液時(shí)，載玻片不能移動(dòng)。（      ）5.地球上的氧氣的真正來源主要來自于大氣層的空氣。（      ）6.如果沒有植物，自然界中的其他生物，（包括人類）根本無法存活。（      ）7.植物葉子的鑲嵌排列就是盡量互不遮擋，互不重疊。（      ）8.可以利用浮筒的原理打撈掉進(jìn)水里的汽車。（      ）9.同一種漂浮材料制作不同大小的物體，他們的承重能力是不一樣的，越大承重能力越強(qiáng)。（      ）10.植物是靠導(dǎo)管來吸收水分和無機(jī)鹽的。（      ）11.植物的果實(shí)是制造營養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”。（      ）       13.雞蛋在很濃的白糖水中是會(huì)下沉的。（      ）14.同樣大小的泡沫塑料板比木塊在水中浮得更高。（      ）15.塑料和木塊制作的物品在水中會(huì)浮起來，而用鐵制作的物品在水中會(huì)沉下去。（      ）16.根部吸收到的水分和無機(jī)鹽，大部分通過植物的葉子蒸騰到空氣中去（      ）17.綠蘿等很多陰生植物，是在室內(nèi)種植的，它們是不需要光的。（      ）18.生活在海里面的藻類，也能吸收陽光進(jìn)行光合作用。（      ）19.在用酒精燈加熱載玻片上的土壤浸出液后，載玻片剩下的物質(zhì)是無機(jī)鹽。（       ）20.潛艇的作用，主要是潛海底深處捕撈魚群。（      ）二、選擇。（選擇正確的答案填在括號(hào)里）（20分，每題1分）1、植物的葉片能吸收陽光，制造營養(yǎng)物質(zhì)，并能釋放（      ）。A 、二氧化碳          B、氮?dú)?/span>         C 、氧氣2、植物的發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花都與（      ）關(guān)系最密切。 A、二氧化碳          B、陽光         C、空氣3、教練要求初學(xué)游泳的同學(xué)要帶一塊浮板，它的作用是（      ）    A.舒服，可以躺在上面休息    B. 安全，自身保護(hù)        C. 美觀，作為裝飾4、關(guān)于潛艇下面說法錯(cuò)誤的是（      ）A、潛艇主要用于人員的運(yùn)輸。     B、潛艇的作用是對(duì)陸上戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施核襲擊。      C、潛艇可以用于勘探開采海底石油或礦物質(zhì)。  5、用塑料袋套住花盤里植物的枝葉，一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁有水珠，這     是（      ）。 A、光合作用          B、蒸騰作用     C、呼吸作用    6、生長(zhǎng)在山頂上的樹木的根系分布情況是（      ）          A、分布在潮濕的泥土的一面根系比較發(fā)達(dá)。         B、分布在干燥的泥土一面的根系比較發(fā)達(dá)。      C、分布在堅(jiān)固厚實(shí)的泥土一面的根系比較發(fā)達(dá)。7、農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話說明植物生長(zhǎng)需要   （      ）     A. 水和陽光      B. 空氣和無機(jī)鹽          C. 水和無機(jī)鹽  8、潛艇是怎樣實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的呢？（        ）A、關(guān)閉閥門水艙充水，潛艇下潛；打開閥門水艙充氣，潛艇上浮。    B、打開閥門水艙充水，潛艇下潛；關(guān)閉閥門水艙充氣，潛艇上浮。C、打開閥門水艙充氣，潛艇上浮；關(guān)閉閥門水艙充水，潛艇上浮下潛。9、蒸騰作用的意義不包括下面的（      ）。   A、降低葉面的溫度。     B、促進(jìn)無機(jī)鹽和水在植物中的運(yùn)輸。     C、促進(jìn)營養(yǎng)成分的合成10、葉片在莖上的排列呈現(xiàn)著對(duì)生、互生、輪生等方式，目的是為了（      ） A、互不遮擋，能接受更多的陽光。  B、互不遮擋，能盡可能長(zhǎng)成更大的葉片。   C、互不遮擋，使整株的形狀更美觀。  11、關(guān)于莖的作用，描述正確的是（      ）。   A. 具有固定植物，美化植物的作用   B. 具有輸送水分和無機(jī)鹽的作用   C. 具有吸收水分和無機(jī)鹽的作用12、植物制造營養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”是（      ）。A、根             B、莖                  C、葉13、關(guān)于死海下面說法正確的是（      ） A、沒有任何生物生長(zhǎng)的海洋     B、含鹽濃度非常高的內(nèi)陸鹽湖   C、任何東西放在死海都能浮起來。14、下面說法哪種是錯(cuò)誤的。（      ）A、植物的莖是能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。B、植物的莖能運(yùn)送氧氣和二氧化碳。C、植物的莖能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)。15、菜市場(chǎng)上有的豆芽擺久了變成綠色，主要是因?yàn)槎寡?/span>（      ）。A. 接受了光照     B. 接觸了空氣               C.澆多了水16、船從大海駛?cè)虢?，船體會(huì)（      ）。A. 保持不變       B. 上浮一些              C. 下沉一些 17、植物整個(gè)生長(zhǎng)過程中不需要的氣體是（      ）。    A、氧氣            B、二氧化碳           C、水蒸氣18、煮熟的雞蛋在鹽水中能浮起來的原因是（      ）。A、鹽水比清水的浮力更大     B 、雞蛋煮熟變輕     C、雞蛋里面有一半是空的。19、小紅在清水中加了些白砂糖，發(fā)現(xiàn)糖水中的雞蛋并沒有浮起來，這說明（      ）       A.糖水對(duì)雞蛋沒有浮力  B. 這個(gè)雞蛋太重了  C. 糖水里的含糖量太少了20、驗(yàn)證自己對(duì)自然現(xiàn)象的猜想，是否合理的三個(gè)步驟先后順序排列，正確的是（      ）A. 現(xiàn)象、關(guān)聯(lián)、驗(yàn)證       B. 現(xiàn)象、驗(yàn)證、關(guān)聯(lián)    C. 關(guān)聯(lián)、現(xiàn)象、驗(yàn)證三、實(shí)驗(yàn)。（10分，每空1分）1、發(fā)現(xiàn)到金魚藻釋放小氣泡，做下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將正確的實(shí)驗(yàn)順序?qū)懗鰜?/span>:（1）（      ）、（2）（      ）（3）（      ）（4）（      ）（5）（      ）。A、觀察現(xiàn)象：金魚藻在光照下產(chǎn)生氣泡，光照越強(qiáng)，氣泡越多。B、往燒杯里加入適量清水，取幾株長(zhǎng)勢(shì)較好的金魚藻固定在燒杯底部。C、再將燒杯放置在陽光充足的地方，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。D、將燒杯放置在室內(nèi)沒有陽光直接照射的地方，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。E、將燒杯放置在室內(nèi)，只用白熾燈照射，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。2、以上實(shí)驗(yàn)說明：（      ）A. 金魚藻釋放的小氣泡跟魚缸的水溫有關(guān)。      B. 金魚藻釋放的小氣泡跟葉片多少有關(guān)。     C. 金魚草釋放的小氣泡跟受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)。3、瓶子模擬浮筒實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備材料：瓶子、水槽、針筒   實(shí)驗(yàn)順序：（1）（      ）、（2）（      ）（3）（      ）  A.  觀察記錄瓶子在水中的沉浮狀態(tài)。   B. 將裝滿水的瓶子放入水底。       C. 給瓶子注入空氣，讓水排出。4、瓶子能浮起來的原因是：（      ）A. 開始沒有受到水的浮力，注入空氣后才受到水的浮力。       B. 兩次受到的浮力同樣大，只不過是空氣把水排掉后，自身變輕了C.開始受到的浮力小，后來受到的浮力大。