小學科學蘇教版 (2017)四年級上冊3 鳥類教案設(shè)計

這是一份小學科學蘇教版 (2017)四年級上冊3 鳥類教案設(shè)計，共7頁。教案主要包含了認識鳥的共同特性，研究鴿子的羽毛，拓展提高，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
鳥類 課題鳥類單元1學科科學年級4教學目標科學知識目標1．鳥類是脊椎動物。2．鳥類具有共同特征。3．鳥的羽毛適應(yīng)飛行需求，具有保溫作用。4．鳥喙的形狀與取食有著密切關(guān)系。5．鳥足的形狀是為了適應(yīng)生存環(huán)境的需要。科學探索目標1．觀察鳥的圖片，認識鳥類，尋找鳥類共同特點。2．通過資料．實驗．觀察，了解鳥羽的特點，探究其作用。3．觀察鳥喙和鳥足的不同特點，探究其怎樣適應(yīng)環(huán)境的需求。科學態(tài)度目標1．養(yǎng)成觀察、合作的良好習慣。2．認識到鳥類的外形與環(huán)境之間的關(guān)系，保護鳥類生存環(huán)境。重點1．識別鳥類，了解鳥類共同特點。2．了解鳥的羽毛、鳥喙和鳥足的特點及其作用。難點鳥的外形特點與環(huán)境的關(guān)系。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1．猜一猜：嘴巴小，尾巴翹，不會走，只會跳，飛到樹上喳喳叫。（這是什么動物？）2．鳥的種類很多，在脊椎動物中僅次于魚類。21世紀全世界為人所知的鳥類一共有9，000多種，光中國就記錄有1，300多種。   猜謎語：鳥    閱讀資料 通過猜謎語，進而引導(dǎo)學生知道鳥類是脊椎動物，數(shù)量僅次于魚類。講授新課一、認識鳥的共同特性1．展示圖片，認識鳥。畫眉鳥：眼圈白色向后延伸像眉紋家燕：飛行時尾巴像剪刀老鷹：嘴黃色，上嘴彎曲鴿子：翼上及尾端有黑色橫紋翠鳥：羽毛翠藍發(fā)亮孔雀：有特長的尾屏2．它們有什么共同特點？歸納：有喙和足，有翅膀會飛，有羽毛，卵生，等等。3．這是鳥嗎？展示鴕鳥．企鵝．鴨子和雞的照片。明確：是鳥。但翅膀退化，不會飛翔。二、研究鴿子的羽毛鴿子的羽毛主要有兩種：正羽和絨羽。1．知識卡片：鴿子的羽毛正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。鴿子的翅膀和尾部都長有正羽。絨羽緊貼鳥的身體，細小而柔軟。2．研究鴿子的羽毛（1）器材準備：正羽、絨羽、剪刀、滴管、放大鏡、水。（2）觀察活動①觀察鴿子的正羽，你有什么發(fā)現(xiàn)？明確：正羽輕、薄、大。②將正羽羽根剪斷， 里面是什么樣的？明確：羽根是空的，可以減少飛翔的重量。③在正羽上滴一滴水，水會被吸收嗎？明確：不會。鳥類身體的尾部有尾脂腺，分泌的油脂常被鳥用喙啄取涂于羽毛上，有防止羽毛變形和被水浸濕的作用。④用放大鏡觀察，絨羽是什么樣的？明確：絨羽細小而柔軟，一片一片的，緊貼鳥的身體，起保溫作用。（3）鴿子羽毛的這些特點對鴿子起什么作用？三．研究鳥喙和鳥足（一）鳥喙1．提出問題：這些鳥的喙有什么不同？它們各適合吃什么樣的食物？歸納：特點：長而直形狀：像鑷子食物：小魚小蝦代表鳥類：沙錐鳥．丹頂鶴特點：末端有鉤形狀：起釘器食物：小動物代表鳥類：禿鷲、老鷹特點：粗壯短小形狀：鉗子食物：谷物、堅果代表鳥類：松雞、北美紅雀特點：細長形狀：細針食物：花蜜代表鳥類：蜂鳥2．活動手冊將這些鳥喙與它們各自適合的食物連線。（二）鳥足這些鳥的足有什么特點？它們各適合在什么環(huán)境生活？歸納：特點：趾間有蹼生活環(huán)境：適合在水中游泳代表動物：鴨子特點：趾端有長而銳利的鉤爪生活環(huán)境：適合在山地丘陵中抓捕小動物代表動物：老鷹特點：粗壯生活環(huán)境：適合地面奔跑代表動物：鴕鳥特點：細長生活環(huán)境：適合在淺水中攝食代表動物：丹頂鶴四．課堂練習（一）選出正確的序號填寫在（  ）內(nèi)。1．下列鳥類動物中，趾間具有蹼的是（   ）A．天鵝B．啄木鳥C．丹頂鶴2．下列動物中（   ）不是鳥。A．鴕鳥B．鴨子C．蝙蝠3．老鷹足的特點是（   ）A．趾間有蹼B．趾端有爪鉤C．細長（二）連線題：將鳥喙和相適應(yīng)的食物連線（三）下列說法正確的在（  ）內(nèi)打√，錯誤的打?。1．鳥是用鰓呼吸的。（   ）2．雞不會飛，所以不是鳥。（   ）3．鳥是卵生的。（   ）4．鳥的正羽長、輕、薄，適合飛行。（   ）5．生活在不同環(huán)境中鳥足不同。（   ）6．鳥喙的形狀與取食有關(guān)。（   ）五、拓展提高視頻：鳥的七大種類六、作業(yè)布置查閱資料，了解更多鳥喙和鳥足的類型，說說它們與食物和生活環(huán)境之間的關(guān)系。    根據(jù)特征說鳥的名稱  觀察歸納交流  看圖回答      閱讀資料   認識器材   觀察正羽特點 剪斷正羽羽根，觀察 在正羽上滴一滴水觀察   用放大鏡觀察     填寫活動手冊           觀察鳥喙特點、推測與食物關(guān)系                                                 做活動手冊          觀察、推測                                          做練習    看視頻學習    引導(dǎo)學生認識鳥，歸納鳥的共同特點。           觀察鴿子羽毛特點，分析鴿子羽毛作用                                  觀察鳥喙和鳥足的不同特點，探究其怎樣適應(yīng)環(huán)境的需求。                                                                                                         知識檢測  拓寬知識面 延伸課堂學習 課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道脊椎動物中除了魚類就是鳥類數(shù)量最多，了解了鳥類的共同特點，明白鳥的外形特點，包括羽毛、鳥喙和鳥足等，與鳥的飛行、覓食和生活環(huán)境密切相關(guān)。   總結(jié)課堂板書 板書設(shè)計