部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案） (11)

這是一份部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案） (11)，共7頁(yè)。試卷主要包含了 課內(nèi)閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1． 讀《浪淘沙》，完成下列各題。
浪淘沙
（唐）_____________
________________________，________________________。
________________________，________________________。
（1）補(bǔ)全《浪淘沙》。
（2）“牽牛織女”指的是民間故事中的 ____________ 和______________ 。
（3）判斷對(duì)錯(cuò)。
①詩(shī)人以浪漫的想像結(jié)合傳說(shuō)，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫在具體、生動(dòng)、形象。（ ）
②這首詩(shī)寫出了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（ ）
③這首詩(shī)以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（ ）
（4）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天崖”，關(guān)于這兩句詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這兩句詩(shī)的意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲攜帶泥沙，浪淘洶涌來(lái)自天邊。
B．“九曲”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢(shì)?！白蕴煅隆鄙鷦?dòng)地表現(xiàn)了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
C．這兩句詩(shī)描寫了黃河來(lái)自天邊、川流不息的壯麗圖景。
2． 閱讀《少年閏土》片段，完成練習(xí)。
深藍(lán)的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一位十一二歲的少年，項(xiàng)（ ）銀圈，手捏一柄鋼又，像一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（ ）逃走了。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）與語(yǔ)段中的加點(diǎn)字“捏”意思相近的動(dòng)詞有______、_______、_______、_____。
（3）“其間”在本課是指_________________________________
（4）用“____”畫出描寫閏土外貌及動(dòng)作的句子。
（5）請(qǐng)你找出表示猹?jiǎng)幼鞯膬蓚€(gè)詞語(yǔ)____________、____________，這兩個(gè)動(dòng)詞寫出了猹的____________特性，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容閏土與猹之間的較量，這個(gè)成語(yǔ)是_________________。
（6）這段話寫閏土____________的場(chǎng)景，環(huán)境描寫突出了閏土的________________
_____。（這兩空請(qǐng)你各用四個(gè)字概括）
3． 課文片段閱讀理解：
①太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基上的白色欄桿相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
②大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
③三大殿建在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽(yáng)門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。
④太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下，文武百官分列左右，中間御道兩邊排列著儀仗，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
（1）文段②在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)，用了________、________、________、________、________、________六個(gè)方位詞。由這些詞語(yǔ)看該段的立足點(diǎn)是________，說(shuō)明順序是________。
（2）文中對(duì)龍的描述居然有十次之多的原因是：__________________________________。
（3）作者把________作為說(shuō)明重點(diǎn)，原因是__________________________________。
（4）強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是___________________________________。
4． 閱讀《少年閏土》片段，完成練習(xí)。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（1）讀文段時(shí)，你想到了怎樣的畫面？
___________________________________________________________________
（2）用“ ”畫出描寫環(huán)境的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫人物的句子。這樣表達(dá)的好處是 。
（3）讀完文段，少年給你留下了怎樣的印象？
____________________________________________________________
（4）本文段節(jié)選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，請(qǐng)寫出一句魯迅的名言。
___________________________________________________________
5． 課內(nèi)閱讀練習(xí)。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道："你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！"老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)："你先走。"
老漢吼道："少?gòu)U話，快走。"他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
（1）"瞪"用音序查字法應(yīng)查________，音節(jié)是________；用部首查字法，應(yīng)查________部，這個(gè)字共有________畫。
（2）根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
________的洪水 ________的老漢
________的老太太 ________的木橋
（3）用橫線標(biāo)出文中的比喻句，用波浪線標(biāo)出文中的擬人句。這兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？
_______________________________________________________________
（4）"老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。"你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？
_______________________________________________________________
（5）洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子。讀到此處，你明白了什么？有什么感受？
_______________________________________________________________
6． 課內(nèi)閱讀
①今年的丁香似乎開得格外（ ），城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片（ ），頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，（ ）的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。
②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的瀟灑，（ ）的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。
（2）第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？（ ）
A.第①②節(jié)分別從色彩、香味描寫了丁香花。
B.第①②節(jié)分別香味、色彩描寫了丁香花。
C.第①②節(jié)分別從觸覺(jué)、味覺(jué)描寫了丁香花。
D.第①②節(jié)分別從味覺(jué)、觸覺(jué)描寫了丁香花。
（3）你從這句中，能知道什么？在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？
_________________________________________________________
（參考答案）
一、 課內(nèi)閱讀
1． （1）劉禹錫 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 如今直上銀河去 同到牽牛織女家
（2） 牛郎 織女
（3） √ × √
（4）B
2． （1）金黃 一望無(wú)際 帶 胯下
（2） 拿 握 抓 掇（duō）端
（3）西瓜地里
（4）其間有一位十一二歲的少年，項(xiàng)（ ）銀圈，手捏一柄鋼叉，像一匹猹盡力地刺去。
（5） 扭 逃 伶俐 棋逢對(duì)手
（6） 月夜刺猹 聰明勇敢
3． （1）正中；背后；兩旁；中央；周圍；下面；以朱漆方臺(tái)為立足點(diǎn)，由上向后，向兩旁；以雕金蟠龍為立足點(diǎn)，向周圍，向下。
（2）因?yàn)楣蕦m的建筑突出龍，所以對(duì)故宮的說(shuō)明也要突出龍。而龍又是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。而太和殿又是皇帝發(fā)號(hào)施令，統(tǒng)治封建王朝的中心，所以，這里到處要突出龍的形象。
（3）太和殿與中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，；它是皇帝的寶座所在地，是皇帝權(quán)力的象征，是舉行重大典禮時(shí)皇帝受朝賀的地方。
（4）突出皇帝寶座就在這條線上的中心點(diǎn)，突出皇權(quán)這個(gè)核心。
4． （1）少年在月夜看瓜刺猹。
（2）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜
其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去
生動(dòng)形象，使人身臨其境
（3）少年給我留下的印象是機(jī)智勇敢。
（4）無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
5． （1）D；denɡ；目；17
（2）放肆；清瘦；可憐；窄窄
（3）比喻句：他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。擬人句：木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這樣寫使語(yǔ)句更加生動(dòng)、形象、具體。
（4）老漢："快跑，別管我！使勁游上去！"
（5）明白了老漢、老太太和小伙子是一家人，老漢和小伙子是父子關(guān)系。在生死關(guān)頭，老漢做出的重大選擇，表現(xiàn)出的大愛(ài)讓我為之動(dòng)容。他忠于職責(zé)，甘愿奉獻(xiàn)的精神令我十分佩服。
6． （1）茂盛；雪白；星星般；白；紫
（2）A
（3）略