初中冀教版19.3 坐標(biāo)與圖形的位置教案配套課件ppt

這是一份初中冀教版19.3 坐標(biāo)與圖形的位置教案配套課件ppt，共13頁。PPT課件主要包含了從數(shù)到形，正方形，從形到數(shù)，等腰三角形等內(nèi)容，歡迎下載使用。
在直角坐標(biāo)系中描出以下各點，并將各點用線段依次連接起來，觀察A點與B點有什么特殊的位置關(guān)系： A（-3， 0）， B（ 3， 0）， C（ 2， 4）， D（-2，3）.
如圖，小亮畫了一個四邊形，想把它的形狀通過電話告訴小強，讓小強也能準(zhǔn)確地畫出相同的圖形.
已知一個邊長為4的正方形。建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，通過各頂點的坐標(biāo)來描述它的位置.
1、圖(1)，（2），（3）分別是三名同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系，請分別將四邊形各頂點的坐標(biāo)填寫在下面的表格中.
(1) (2) (3)
（2）這三種建立直角坐標(biāo)系的方式各有什么優(yōu)點？說出你的理由.（3）你還能建立其他的直角坐標(biāo)系嗎？
沒有一成不變的模式, 選擇適合自己的直角坐標(biāo)系！
借助坐標(biāo)來描述 正方形的位置
如圖，在等腰三角形ABC中，底邊BC=4，高AD=6.（1）請你在網(wǎng)格圖中建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出點A,B,C的坐標(biāo).（2）說明你選擇這個直角坐標(biāo)系的理由.
借助坐標(biāo)來描述三角形的位置
1、本節(jié)課我們解決了什么問題？2、解決問題的過程中，用到了什么知識和數(shù)學(xué)思想？
必做：1、教材43頁A組. 2、完成情境引入問題.選做：教材43頁B組.
數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微，數(shù)形結(jié)合百般好，隔裂分家萬事休。 ——華羅庚