人教部編版五年級(jí)上冊(cè)10 牛郎織女（一）精品課件ppt

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邊聽(tīng)邊想，你能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么嗎？
學(xué)法導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)時(shí)，先快速地默讀課文，從整體上感知課文內(nèi)容，梳理人物關(guān)系，理清課文脈絡(luò)。然后重點(diǎn)抓住主要情節(jié)，品析詞句，體會(huì)牛郎對(duì)老牛周到的照顧，以及老牛對(duì)牛郎的忠誠(chéng)，感受他們之間的深情厚誼。最后，發(fā)揮想象把課文中寫(xiě)得簡(jiǎn)略的情節(jié)說(shuō)得更具體一點(diǎn)，再和同學(xué)演一演。
牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？
反問(wèn)的修辭手法增強(qiáng)了表達(dá)效果，表示不好好照看牛，就對(duì)不起牛。這是牛郎的心理描寫(xiě)，突出了他心地的善良。
你從哪些地方感受到了牛郎照看老牛很周到？
牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是眉開(kāi)眼笑的，他也就滿(mǎn)意了。
牛郎與老牛是最知心的朋友。
展開(kāi)想象，把故事說(shuō)具體 故事講得要吸引人，必須對(duì)文章中一些敘述性的語(yǔ)言展開(kāi)想象，把情節(jié)說(shuō)具體。 想象細(xì)節(jié)的方法主要有： 1.聯(lián)系上下文情景； 2.聯(lián)系生活想象； 3.結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)； 4.用表演形式，在語(yǔ)言、動(dòng)作中將細(xì)節(jié)豐富地展現(xiàn)。 運(yùn)用：如課文第四自然段“他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴?！?，就可以用這種方法試試。
老牛說(shuō)：“明天黃昏時(shí)候，你翻過(guò)右邊那座山，山那邊是一片樹(shù)林，樹(shù)林前邊是一個(gè)湖，那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹(shù)林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子，這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。
老牛開(kāi)口說(shuō)話(huà)，指點(diǎn)牛郎去找織女?！昂脵C(jī)會(huì)”一詞寫(xiě)出了老牛對(duì)牛郎長(zhǎng)者般的關(guān)愛(ài)。
姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話(huà)。牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。
牛郎和織女互相告知情況，并且聊得很投機(jī)?？椗榕＠傻谋瘧K身世，這是織女決定嫁給牛郎的原因之一。
原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。
“成天成夜”寫(xiě)出了織女生活的悲慘，也寫(xiě)出了王母娘娘的冷酷無(wú)情和自私。 詳寫(xiě)織女在天上的生活，表達(dá)她對(duì)天上的厭倦和對(duì)人間的向往，這是織女決定嫁給牛郎的又一個(gè)原因。
織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧?！?br/> 因?yàn)榕＠尚难酆?，織女被他能吃苦的精神感?dòng)了；還因?yàn)榭椗谔焐线^(guò)得不開(kāi)心，不自由，她很向往人間的生活，所以決心嫁給牛郎。
神態(tài)描寫(xiě)學(xué)方法： 神態(tài)就是人物的神情態(tài)度，主要通過(guò)人物的面部表情及變化顯露出來(lái)。對(duì)人物神態(tài)的描寫(xiě)，可以表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、心理活動(dòng)等。如本文中“三分像笑七分像發(fā)狠”，表現(xiàn)出嫂子陰狠自私的性格特征。記方法： 1. 仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化，不同的神態(tài)，往往表達(dá)著不同的意義。 2. 注意神態(tài)描寫(xiě)所反映的思想感情，不能離開(kāi)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的需要。 3. 可以同動(dòng)作描寫(xiě)或語(yǔ)言描寫(xiě)相結(jié)合。
織女為什么愿意留在人間做牛郎的妻子呢？
王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。
織女來(lái)到人間的原因是什么？
那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡糖酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。
想一想：課文圍繞牛郎、織女、牛等寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
牛郎身世——照看老?！吓Ｕf(shuō)話(huà)——織女下凡——相識(shí)織女
從和老牛相處一事，可以看出牛郎是個(gè)怎樣的人？
勤勞、善良追求自由幸福
身世凄苦：父母雙亡，哥嫂虐待
結(jié)識(shí)織女：情投意合，結(jié)為夫妻
相依為命：照顧老牛，親密無(wú)間
老牛說(shuō)話(huà)：指點(diǎn)牛郎，湖邊等候
本文敘述了牛郎與老牛相依為命及在老牛的幫助下與織女結(jié)成夫妻的故事，表現(xiàn)了牛郎和織女善良、勤勞的品格，表達(dá)了人們對(duì)美好幸福生活的向往和追求。
七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！纸堋镀蚯伞枫y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！拍痢肚锵Α?br/>三個(gè)字的成語(yǔ)：眼中釘墻頭草應(yīng)聲蟲(chóng)枕邊風(fēng)出氣筒白日夢(mèng)保護(hù)傘形容人高興的詞語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑 喜上眉梢 喜出望外 欣喜若狂 眉飛色舞 喜形于色 喜氣洋洋 心花怒放 興高采烈