人教版四年級上冊唱歌 快樂的潑水節(jié)教案

這是一份人教版四年級上冊唱歌 快樂的潑水節(jié)教案，共4頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，感受音樂，學(xué)唱歌曲，下課小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《快樂的潑水節(jié)》教學(xué)年紀(jì)：四年級教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社第七冊第五單元教材分析：    《快樂的潑水節(jié)》歌曲結(jié)構(gòu)方整，為單樂段，一共有四個樂句，第一樂句和第二樂句節(jié)奏完全一樣，第四樂句和第一二樂句節(jié)奏相似，第一樂句的第一小節(jié)“XX   X.X”和第三樂句的第一小節(jié)“X.X   XX”在節(jié)奏上形成了起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系。這首歌曲的旋律是采用傣族民歌的典型音調(diào)編寫，速度為中速歡快的。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風(fēng)格的歌曲，并培養(yǎng)對傣族文化濃厚的興趣。2、能用甜美的聲音完整的演唱歌曲。3、了解傣族的潑水節(jié)，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣.4、能夠完整的視唱《快樂的潑水節(jié)》的樂譜。5、能夠隨音樂走恒拍并跳傣族舞蹈。教學(xué)重難點：重點：對潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點八分音符的掌握。難點：結(jié)束句中長音及休止符的把握。教學(xué)過程：師生問好。一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，歡迎大家來到張老師的音樂課堂，下面老師請同學(xué)們欣賞一幅圖，看看圖片中的人們在干什么？（潑水）這是我國那個少數(shù)民族的風(fēng)俗？（傣族）師小結(jié)：傣族是一個具有歷史文化悠久的少數(shù)民族，有“孔雀之鄉(xiāng)”的美稱。她神奇秀麗，猶如一顆璀燦的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。潑水節(jié)是傣族的新年，每年公歷四月中旬，傣族的男女老少都會在節(jié)日期間，相互潑水，表示祝福?？粗鴪D中的人們盡情的潑水、嬉戲仿佛將我們帶到了那里？二、感受音樂這幅畫是來自云南傣族的潑水節(jié)現(xiàn)場，今天老師還帶來了一段傣族的音樂，讓我們一起聽聽音樂，隨著音樂的韻律一起走恒怕。請同學(xué)們輕輕的起立，站到椅子的外面，圍著椅子走。1、用傣族步子走恒拍（教師示范）2、請同學(xué)們隨著音樂自己走恒怕，注意節(jié)奏的穩(wěn)定。3、接下里再請同學(xué)們走恒怕，走的時候想一想，這首歌曲的情緒是怎么樣的？它是二拍子還是三拍子？     生：·······    4、傣族的姑娘們，小伙子們能歌善舞，接下來我們一起學(xué)學(xué)他們的舞蹈。（師示范）5、一直圍著椅子走不能展示大家的水平，下面我們在教室里隨便走，找空間。6、孩子們，你們跳的棒極了，老師也想表演，下面請你們注意觀察老師跳的舞蹈和你們跳的有什么不同？生：········師：老師跳了四個方向，而且是在每個樂句第一拍時變換的動作以及方向，這也說明這首樂曲一共有四個樂句。下面請你們也一起來跳跳，感受樂句帶給你的變化之美，請在每個樂句的第一拍變換動作。7、隨音樂一起跳一跳。三、學(xué)唱歌曲。過渡句：好的，謝謝孩子們的表演，剛剛我們一起感受的這首樂曲名叫《快樂的潑水節(jié)》。接下來我們一起學(xué)習(xí)這首《快樂的潑水節(jié)》。請聆聽歌曲范唱。1、如此好聽的歌曲，我們首先學(xué)習(xí)他的樂譜。先聽老師演唱歌曲的樂譜。2、逐一學(xué)唱樂譜(1)學(xué)生視唱第一句樂譜。老師監(jiān)聽，及時糾正。(2)在唱會每句樂句的基礎(chǔ)上，學(xué)生完整視唱歌譜。(3)完整的跟琴演唱曲譜，注意反復(fù)記號。3、學(xué)唱歌曲（1）樂譜我們班的同學(xué)唱的太好了，接下來我們一起按節(jié)奏朗讀第一段歌詞。（2）在歌詞朗讀的準(zhǔn)確的情況下隨琴聲演唱第一段。（3）孩子們自己朗讀第二段歌詞。（4）著重結(jié)束句。（5）隨琴聲演唱第二段歌詞。（6）結(jié)束句的演唱。（7）隨琴聲完整的演唱《快樂的潑水節(jié)》。請同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲，注意反復(fù)記號。（8）隨伴奏演唱歌曲，注意節(jié)奏的穩(wěn)定，并用歡快的聲音演唱歌曲。（9） 請同學(xué)們隨音樂一邊唱歌，一組跳舞。 四、下課小結(jié)。