江西省南昌市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（word版 含答案）

這是一份江西省南昌市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷（word版 含答案），共10頁。試卷主要包含了 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是，這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？，下列說法有誤的一項(xiàng)是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
請(qǐng)將答案寫在答題卡上，否則不給分。
一、語言文字運(yùn)用（10分）
1.下列加點(diǎn)字音和詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 妖嬈(rá） 風(fēng)騷（sh?。? 箴言（zhēn） 矯糅造作（róu）
B. 呢喃（ní） 娉婷（Pīn） 旁鶩（wù） 間不容發(fā)（jiān）
C. 分外（fēn） 搖曳（yè） 憂戚（qī） 略輸文彩（cǎi）
D. 寬宥（yòu） 飄逸（yì） 褻瀆（xiè） 形銷骨立（xiā）
2.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.夢(mèng)想似乎近在咫尺，偏偏又是那么可望而不可即，生活多么矛盾啊，而他必須在這矛盾中尋找平衡。
B．閱讀文學(xué)作品，不能斷章取義，應(yīng)該理清作者的寫作思路，進(jìn)而把握作品的主旨。
C.不法分子無視消費(fèi)者的利益我，只將牟取暴利作為他們的不二法門。
D.面對(duì)那些撲朔迷離的案情，神探福爾摩斯總能抽絲剝繭，揭開真相，其過人的智慧令人嘆服。
3. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
B.參觀科技館，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品。
C.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。
D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《復(fù)活》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。
4.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
“青年者，國(guó)家之魂?！鼻嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，________。________，________，________。________。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。
①對(duì)于國(guó)家而言，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來
②決定著個(gè)人奮斗的方向
③對(duì)于個(gè)人而言，有沒有遠(yuǎn)大理想
④也決定著青春的成色與分量
⑤因此青年人應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想
A.⑤③④①② B.⑤③②④① C.②③④①⑤ D.④②③①⑤
5．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《沁園春·雪》一詞寫景、議論、抒情水乳交融，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相映照，巧妙運(yùn)用了多種修辭手法。
B．余光中的《鄉(xiāng)愁》“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”，這種表時(shí)間的時(shí)序像一條紅線貫串全詩，概括了詩人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)大陸的無盡思念。
C．艾青《我愛這土地》這首詩可以說是詩人的自白。詩人采用了間接抒情的方式，來表達(dá)自己對(duì)土地的感情。
D．林徽因《你是人間的四月天》這首詩歌在形式上采用新月詩派的詩美原則：講求格律的和諧、語言的雕塑美和音律的樂感。
二、古代詩文閱讀（20分）
（一）閱讀下面這首詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）
清平樂·檢校山園書所見
辛棄疾
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。
西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
下面對(duì)詩句理解有誤的是（ ）（2分）
上闋寫閑居帶湖的滿足及安居樂業(yè)的農(nóng)村生活景象，烘托靜謐和諧的氛圍。
B.“拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟?！笔菍?duì)“萬事足”的補(bǔ)充說明，字里行間透露出生活的甜美溫馨。
C.“兒童偷把長(zhǎng)竿”中“偷”字使人仿佛看到一群饞嘴的兒童，正手握長(zhǎng)竿一邊撲打著梨棗，一邊東張西望隨時(shí)準(zhǔn)備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子們想不勞而獲的可恥行為。
D.下闋攝取一個(gè)情趣盎然的生活鏡頭直接入詞，更使此詞具有濃郁的生活氣息。
7.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（2分）
（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（10分）
（甲）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
(節(jié)選自《醉翁亭記》)
（乙）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事①也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水②，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類③之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信④可樂也。
(節(jié)選自《蘭亭集序》)
【注釋】①修禊(xì)事：為了做禊事。禊事，古代的一種風(fēng)俗，三月三日人們到水邊洗濯、嬉游，以祈福消災(zāi)。②流觴：把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取來飲酒。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。③品類：指萬物。④信：實(shí)在。
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）
(1)雜然而前陳者_(dá)_______ (2)太守謂誰__________(3)少長(zhǎng)咸集_____________
9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
(1)傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
（甲）（乙）兩文均體現(xiàn)了“樂”，兩文之“樂”有什么不同？（3分）
（三）默寫（6分)
11.補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。（每空1分）
（1）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中比喻自然和社會(huì)發(fā)展中，沒落的事物終被新事物所代替的詩句是__________________，_____________________。
（2）《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中渲染出故宅一片蕭條冷落的景色詩句是：________，__________。（3）面對(duì)人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難(其一)》里說的“____________________，____________________”那樣，對(duì)未來充滿信心和希望。
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）
傾聽草木的呼吸
曹 潔
①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。一個(gè)人，走遍院子的每一個(gè)角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。
②這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。
③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。我看見神的目光，隱在樹林、云端、風(fēng)里，默然注視，寂靜觀照。草木是他的孩子，他賦予它們父親一樣的深愛。
④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、復(fù)瓣梅花等等，以前從未見過。不言其他，單名字就已是絕代天香了。這梅的名字真是好。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?，自然才美，生物才活，人類才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳?jí)m”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對(duì)視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時(shí)極盛，謝時(shí)決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時(shí)”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實(shí)，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。
⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長(zhǎng)的青少年，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們?cè)谒呄嘁?，在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是他們親和的呢喃嗎？ 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。
⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長(zhǎng)成一棵樹，長(zhǎng)大才明白，人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽?，而是缺失樹干凈、?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。
⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長(zhǎng)發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。
⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會(huì)開，竹子也會(huì)青。鳥兒也不甘寂寞。它們?cè)谀憧吹靡?、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長(zhǎng)了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長(zhǎng)在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。
⑩這是一個(gè)相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長(zhǎng)在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。
?三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號(hào)，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺(tái)，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。
?這是三月草木告訴我的語言。
（有刪改）
12.結(jié)合選文，說說標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”的作用。（4分）
13.結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段中“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。”的含義。（4分）
14.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕?！保?分）
15.文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么？（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成16-17題。（7分）
智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？
①智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場(chǎng)，“阿爾法圍棋”以4∶1的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石。這更激發(fā)了人們對(duì)人工智能的關(guān)注。
②的確，如果按照固定的程序進(jìn)行運(yùn)算，人腦的確趕不上人工智能。而無論是國(guó)際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動(dòng)。如果我們問“阿爾法”一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：“你贏了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦校膊痪邆淙四X的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問題。
③現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。
④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來制造仿生智能機(jī)器。當(dāng)然，要制造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜、最神奇的“自動(dòng)化機(jī)器”。人腦擁有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過這些突觸相互交流，一個(gè)三四歲的孩子大約有1000萬億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個(gè)。
⑤也就是說，仿生機(jī)器人需要要擁有1000億個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造元件還是整合這些元件，都是一個(gè)似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是，這些處理器及信息中轉(zhuǎn)器需要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。它還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。
⑥因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比?，缺的是比人類某些性能更為先進(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能。這樣僅僅需要模仿某個(gè)腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。
（選文有改動(dòng)）
16.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．選文第①段以問句開篇，并引用“阿爾法圍棋”大比分擊敗李世石的熱點(diǎn)時(shí)事，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．選文第④段畫線句子中加點(diǎn)詞語“已知的”可以刪去，因?yàn)槿四X確實(shí)是世界上最復(fù)雜、最神奇的“自動(dòng)化機(jī)器”，“已知的”三個(gè)字多余。
C．選文第⑤段畫線句子運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，通過列舉制造一個(gè)仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。
D．文章認(rèn)為智能機(jī)器不會(huì)真的超越人類，因?yàn)橹悄軝C(jī)器是人類制造的，人工智能是人類賦予的。人類可以利用人工智能機(jī)器強(qiáng)化人類大腦的某些功能，讓它為人類服務(wù)。
17．閱讀全文，說說智能機(jī)器人與人有哪些區(qū)別。（4分）
（三）閱讀下面的文字，完成18-19題。（7分）
材料一：
2020年5月，重慶醫(yī)科大學(xué)向全球頂級(jí)學(xué)者發(fā)出了一則招聘信息，以1000萬元至2000萬元的研究經(jīng)費(fèi)和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拋出橄欖枝。同時(shí)還向中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程學(xué)院院士、發(fā)達(dá)國(guó)家院士、國(guó)家“萬人計(jì)劃”杰出人才發(fā)出了招聘信息。
重慶醫(yī)科大學(xué)表示，他們自身有不俗的科研實(shí)力，但為了占領(lǐng)學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，建設(shè)世界一流學(xué)校，學(xué)校愿意花重金招納各級(jí)人才，特別是高層次人才。
材料二：
近日，各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施。北京建立優(yōu)秀人才引進(jìn)的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才；上海出臺(tái)《上海加快實(shí)施人才高峰工程行動(dòng)方案》吸引光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能源、新材料等13個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外頂尖人才，賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保障方面出臺(tái)一系列支持政策；杭州對(duì)創(chuàng)業(yè)資助最高可達(dá)1億元，優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后，可直接在杭州就業(yè)并享受相應(yīng)補(bǔ)貼；南京高層次人才可申領(lǐng)不少于300萬元的購房補(bǔ)貼。
西安在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將籌建250萬平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后，直接入編；長(zhǎng)沙對(duì)市級(jí)緊缺人才給予15萬元-50萬元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。
材料三：
2015-2020年部分城市人口變化統(tǒng)計(jì)表（萬人）：
（2015年到2020年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有增有減。）
材料四：
有評(píng)論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務(wù)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國(guó)各個(gè)城市對(duì)人力資本紅利的爭(zhēng)奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然責(zé)州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費(fèi)，要改變這一現(xiàn)狀，還需國(guó)家完善引導(dǎo)人才流動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新用人機(jī)制，增強(qiáng)基層人才的獲得感和成就感。
18．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．各地都在實(shí)施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進(jìn)高層次人才。
B．天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。
C．武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房。
D．大城市之間搶人，是因?yàn)槿肆Y本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
19．假如有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請(qǐng)給出你的建議，并結(jié)合材料說明理由。（4分）
四、綜合性閱讀（10分）
20.朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，應(yīng)采用的語調(diào)是（ ）（3分）
河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。
A.舒緩 B.歡快 C.激昂 D.深沉
21.“打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間。”這是艾青《太陽的話》中的詩句，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說艾青《太陽的話》描繪了什么形象？寄托著詩人什么樣的思想感情？（3分）
22.閱讀下面兩首小詩，完成題目。（4分）
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，他們沒有什么可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。
（選自泰戈?duì)枴讹w鳥集》）
《飛鳥集》是印度“詩圣”泰戈?duì)柕拇碜?，詩人善于選擇極為常見的自然景物片段，書寫這些清麗的小詩，請(qǐng)你結(jié)合哲理詩的特點(diǎn)，評(píng)析詩中的深層意義。
五、寫作（50分）
23.讀下面材料，按要求寫一篇作文。
一只麻雀總是嫌自己的屋子住不了多長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是你自己身上散發(fā)出來的。”
一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別處去?！兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣?！?br>要求：①選取一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，立意自定。②文體不限（詩歌除外），不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期中考試語文試卷(答案)
一、語言文字運(yùn)用（10分）
1. D
【解析】A.風(fēng)騷（shā—s?。邸?；B.娉婷（Pīn—Pīng)， 鶩—騖；C.分外（fēn—fèn）。彩—采。
C
【解析】不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。不合語境。
【詳解】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。
3.A
【解析】B句詞序不當(dāng)，前后兩個(gè)分句應(yīng)互換；C句句式雜糅，可刪去“是重要原因”；D句表意不明，改為“我原打算讓王賓借閱張凱的《復(fù)活》”。
4.B
【解析】語段首先從青年在國(guó)家、社會(huì)中所具有的舉足輕重的地位，提出“青年人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想”的論點(diǎn)，可知⑤句在前。然后從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)層面論述青年人有沒有遠(yuǎn)大理想所產(chǎn)生的作用，由此可知其余四句的排序是③②④①。故選B。
5.C
【解析】試題分析：考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的理解。C.艾青《我愛這土地》這首詩可以說是詩人的自白。詩人采用了直抒胸臆的方式，來表達(dá)自己對(duì)土地的感情——熾熱的愛國(guó)情懷。據(jù)此，C項(xiàng)所說的“采用了間接抒情的方式”是錯(cuò)誤的。故答案為C。
二、古代詩文閱讀（20分）
（一）閱讀下面這首詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）
6. C（2分）
【解析】“偷”字極有趣味，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真和可愛。
7.①對(duì)生活的滿足之情。②對(duì)兒童的喜愛之情。③閑適之情。（2分）
（答到對(duì)松竹的贊賞之情，與鄰里相處融洽的愉悅之情和對(duì)豐收的喜悅之情等亦可給分。）
（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（10分）
8.（1）陳列，擺開 （2）為，是 （3）全，都 （3分）
9．(1)老老少少的行人，來來往往，絡(luò)繹不絕，這是滁州人在游玩。（2分）
(2)這一天，天空晴朗，空氣清新，春風(fēng)和煦，舒心暢快。（2分）
10．【甲】文的樂是與民同樂?！疽摇课牡臉肥桥c友賞景飲酒賦詩之樂(或與友同游之樂)。（3分）
【解析】此題考查的是比較閱讀。甲文中全文貫穿一個(gè)“樂”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。乙文中通過“群賢畢至，少長(zhǎng)咸集”“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也”等句子可以體會(huì)作者是一種欣賞山水，與朋友飲酒作詩的快樂。
（乙）譯文：永和九年，時(shí)在癸丑之年，三月上旬，我們會(huì)集在會(huì)稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊禮這件事。諸多賢士能人都匯聚到這里，年長(zhǎng)、年少者都聚集在這里。蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，茂盛高密的樹林和竹叢；又有清澈激蕩的水流，在亭子的左右輝映環(huán)繞，我們把水引來作為飄傳酒杯的環(huán)形渠水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有管弦齊奏的盛況，但喝著酒作著詩，也足夠來暢快表達(dá)幽深內(nèi)藏的感情了。
這一天，天氣晴朗，和風(fēng)習(xí)習(xí)。抬頭縱觀廣闊的天空，俯看觀察大地上繁多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實(shí)在很快樂。
（三）默寫（6分)
11.補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。（每空1分）
（1）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 （2）秋草獨(dú)尋人去后 寒林空見日斜時(shí)
（3） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）
12.①運(yùn)用擬人的修辭手法，表明對(duì)草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對(duì)人生的思考和感悟。②交代文章的寫作對(duì)象。③點(diǎn)明寫作內(nèi)容。④暗示文章的主旨。⑤引起讀者思考和閱讀興趣。（4分）
13.“這么小”指的是院子本身的空間小；“這么大”既指這個(gè)小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。（4分）
14.①“燃”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動(dòng)寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；④表達(dá)了作者對(duì)白玉蘭花的喜愛和贊美之情。（4分）
15.①花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；②以本真之心去欣賞草木之美，人就會(huì)青春長(zhǎng)駐；③先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹；④當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成16-17題。（7分）
16．B（3分）
【解析】 B項(xiàng)說法有誤?！耙?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜、最神奇的自動(dòng)化機(jī)器”中的“已知的”是限制性詞語。說明人腦是世界上最復(fù)雜、最神奇的自動(dòng)化機(jī)器僅僅是人類已知的，或許還有人類未知的情況，去掉后，絕對(duì)化。這是在考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。
17．智能機(jī)器人不具備人的情感，也不具備人腦的靈活性。② 智能機(jī)器并不具備真正的智能,它只能執(zhí)行特定的指令。③ 智能機(jī)器只是模仿人類的某項(xiàng)功能。（4分）
【解析】考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第2段的“因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦?，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問題”，第3段的“智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同”等句作答。
（三）閱讀下面的文字，完成18-19題。（7分）
18．D（3分）
【解析】A.“大城市只引進(jìn)高層次人才”說法太絕對(duì)，與原文不符；
B.“天津的人口變化最大”與“天津是最吸引人的城市”沒有因果關(guān)系。
C.原文只是強(qiáng)調(diào)“武漢將籌建250萬平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房”，并非“一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房”。
19．示例一：建議他留在大城市。因?yàn)榇蟪鞘写龊?，而且有較好的社會(huì)保障政策。還有可能跟著高層次人才學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，并發(fā)揮才能。
示例二：建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因?yàn)樵诖蟪鞘须y以拓展自己的發(fā)展空間，而家鄉(xiāng)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地，且能為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。（4分）
（兩種選擇皆可，只要有明確的觀點(diǎn)并能結(jié)合材料，言之成理即可）
【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
材料四著重議論人才引進(jìn)比例對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)靠后地區(qū)的利弊得失，從其中的關(guān)鍵句:“城市之間‘人才大戰(zhàn)’的升溫，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力”“如果大城市人才大量積……這是極大的人才浪費(fèi)”獲得答題啟示，兩種選擇皆可，只要有正確的觀點(diǎn)并能結(jié)合材料言之有理即可。
示例一：建議他留在大城市。因?yàn)榇蟪鞘写龊?，而且有較好的社會(huì)保障政策。還有可能跟著高層次人才學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，并發(fā)揮才能。
示例二：建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因?yàn)樵诖蟪鞘须y以拓展自己的發(fā)展空間，而家鄉(xiāng)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地，且能為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、綜合性閱讀（10分）
20. A（3分）
21. 詩人描繪了太陽的形象，寄托著詩人追求真理、向往光明的思想感情。（3分）
22.這首哲理詩盡顯詩人人生哲思，飛鳥式的生活，象征著獨(dú)立自主、自力更生、自由快樂生活狀態(tài)，是詩人倡導(dǎo)的；黃葉式的生活，象征依賴他人、悲哀短暫的生活狀態(tài)，是應(yīng)被鄙視的。（4分）
【解析】考查對(duì)泰戈?duì)栐姼璧蔫b賞。這首小詩，描繪了飛鳥和黃葉的生活狀態(tài)：飛鳥憑借自己的羽翼可以自由飛翔，自由覓食，自力更生，還可以高聲歌唱顯示它的自豪；依賴樹根、樹枝供給養(yǎng)分的樹葉則在秋日里飄落，它們感慨生命短暫，一場(chǎng)悲哀，無以為歌。
泰戈?duì)栠@本《飛鳥集》，成書已有九十二年，現(xiàn)在讀來，仍像是壯麗的日出，書中散發(fā)的哲思，有如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。這一首詩，表面意義是寫景詩，其深層意義是一首哲理詩。飛鳥式的生活狀態(tài)，它象征著自立型的人生哲學(xué)。獨(dú)立自主、自力更生、豐衣足食，有自由有快樂，是應(yīng)該被倡導(dǎo)的人生。黃葉式的生活狀態(tài)，它象征著依賴型的人生哲學(xué)。這樣的人生很悲哀很短暫，是應(yīng)該被鄙視的人生。由此可見，這首小詩表達(dá)了詩人泰戈?duì)枌?duì)人生的哲理思考。
五、寫作（50分）
23.材料作文。要抓住材料最后的一句提示語“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣”分析，如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。材料中的重點(diǎn)概念有著豐富的內(nèi)涵：需要考生認(rèn)真思考，理解題意?！案淖儭币辉~需要重點(diǎn)理解，改變自己，改正自己，提高自己，完善自己——改正自身的缺陷，提高自己的才能，完善自己的人格。這是具有正能量的立意，然后根據(jù)立意組織材料行文?？捎洈?，可議論。
城市
2015年
2020年
5年內(nèi)凈增
天津
1354.6
1562.1
207.5
北京
2018.6
2172.9
154.3
廣州
1275.1
1404.3
1292
成都
1407.1
1484.3
77.2