小學(xué)2.吃蟲草教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)2.吃蟲草教學(xué)設(shè)計，共2頁。
1.了解有關(guān)吃蟲草的知識以及吃蟲草捕蟲的情景。
2.通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過，
并進行繪畫、制作。
3.滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
2重點難點
教學(xué)重點:了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過，并進行繪畫、制作。
教學(xué)難點:畫面表達清晰，有遮擋關(guān)系，具有情趣性。
3教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】一、新課導(dǎo)入
1.檢查學(xué)習(xí)用具，穩(wěn)定紀律，準備上課。
2.老師收到了一封來自果園的信，在這里老師想和同學(xué)一起看看。
3.親愛的同學(xué)們，最近果園里發(fā)現(xiàn)了許多蟲災(zāi)，但是老師不想給果樹噴撒農(nóng)藥，因為這樣會給人類的健康帶來危害，所以想請同學(xué)們趕緊幫老師培育一批吃蟲草，消滅蟲災(zāi)。你們有信心嗎？(導(dǎo)入新課)
4.誰能介紹一下吃蟲草？讓我們一起來學(xué)習(xí)吃蟲草一課
活動2【講授】二、講授新課
二、講授新課
1.觀看一個短片，請同學(xué)用動作來試著模仿一下吃蟲草捕捉蟲子的場景。
2.（出示課件）原來吃蟲草有：捕蠅草豬籠草、毛氈苔
3.下面就讓我們一一了解一下，首先請同學(xué)觀看一下豬籠草
4.捕蠅草外形像什么？讓我們一起觀察一下捕蠅草怎樣捕蟲的？
如果你是一株吃蟲草，你會怎樣吃掉小蟲子？請同學(xué)上臺表演。（用肢體語言表現(xiàn)吃蟲草吃蟲子的情景，使學(xué)生發(fā)揮想象力并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
5.瓶子草：是什么外形和顏色讓瓶子草吃到蟲子的呢？
6.毛氈苔：說一說它的外形和捉蟲子之間有什么聯(lián)系？
如果你是一株吃蟲草，你會怎樣吃掉小蟲子？請同學(xué)上臺表演。（用肢體語言表現(xiàn)吃蟲草吃蟲子的情景，使學(xué)生發(fā)揮想象力并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
7.大自然中還有許多吃蟲草，由于時間關(guān)系老師再次就不一一介紹了三、課堂制作：
(1)教師示范
這么多漂亮的吃蟲草，我也想做一個（教師拿出彩紙裝飾成吃蟲草，貼在準備好的吃蟲草畫中。）
(2)你是不是也想擁有一株漂亮的吃蟲草呢？
(3)學(xué)生創(chuàng)作
作業(yè)提示：發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草捕食的情景。色彩要鮮艷，畫面要飽滿，有疏密變化。
活動3【活動】四、展示作業(yè)
四、展示作業(yè)
請各組將自己的作品拿到講臺上。
1.說一說自己怎樣設(shè)計的吃蟲草，用什么方法表現(xiàn)的？
2.其他同學(xué)對他的設(shè)計有什么好的建議？
活動4【作業(yè)】五、課堂總結(jié)
五、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課我們的努力，創(chuàng)造出來許多吃蟲草作品，我相信有你們的幫助，果園啊一定會有一個好的收成！這節(jié)課我們就上到這，沒完成的同學(xué)課后把它完成