高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)貫通專題一動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致課件

這是一份高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)貫通專題一動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致課件，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)幫·必備知識(shí)通關(guān)，考法幫·解題能力提升， 考情解讀，五年考情回顧，命題分析預(yù)測(cè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
考點(diǎn)1 一般體考點(diǎn)2 進(jìn)行體考點(diǎn)3 完成體考點(diǎn)4 完成進(jìn)行體考點(diǎn)5 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)6 主謂一致
難點(diǎn)1 幾種易混時(shí)態(tài)的區(qū)別難點(diǎn)2 時(shí)態(tài)呼應(yīng)難點(diǎn)3 主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
考法1 考查具有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)考法2 考查沒有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)考法3 考查一些固定句型的時(shí)態(tài)
課標(biāo)要求1.了解并能正確運(yùn)用?？嫉?0種時(shí)態(tài),尤其要熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等高考高頻時(shí)態(tài);掌握幾種易混時(shí)態(tài)(如現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí))的區(qū)別。2.熟知各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式和用法3.掌握部分主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義的特殊用法。
1.該考點(diǎn)在近五年的高考試卷中為必考點(diǎn),常設(shè)置1—3題;2.以考查時(shí)態(tài)為主,且側(cè)重考查一般時(shí);3.主謂一致一般會(huì)與動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)放在一起考查。4.考題通常要求根據(jù)上下文語(yǔ)境中的信息判斷時(shí)態(tài)以及語(yǔ)態(tài)。
考點(diǎn)1 一般體考點(diǎn)2 進(jìn)行體考點(diǎn)3 完成體考點(diǎn)4 完成進(jìn)行體考點(diǎn)5 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)6 主謂一致難點(diǎn)1 幾種易混時(shí)態(tài)的區(qū)別 難點(diǎn)2 時(shí)態(tài)呼應(yīng)難點(diǎn)3 主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
考點(diǎn)1 一般體
知識(shí)1　一般現(xiàn)在時(shí)1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成 一般現(xiàn)在時(shí)通常以動(dòng)詞原形表示,如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù),則一般要在動(dòng)詞原形后加-s或-es。其變化規(guī)則如下:
【注意】be的變化:am,is,are;have的變化:have,has。
2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法(1)表示習(xí)慣性、經(jīng)常性或永久性的動(dòng)作。常與always, ften, smetimes, usually, frequently, nce a week, n Sundays, every day/week/mnth/year等時(shí)間狀語(yǔ)連用。
?He ften ges t wrk by bus, and he takes a walk with his wife after dinner every day.他經(jīng)常乘公共汽車去上班,而且每天晚餐后和妻子一起散步。
1 New year in Chinese peple's eyes means a family reunin. Every year 　　　 (see) the largest annual mass migratin n the planet when ne sixth f the wrld's ppulatin travel hme t celebrate with their families.?解析 句意:在中國(guó)人眼中,新年意味著家人團(tuán)聚,每年都可見證全世界六分之一的人回家與家人一起慶祝,這是地球上最大規(guī)模的年度人口遷移。根據(jù)Every year 可知,此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí);再結(jié)合句意可知,主語(yǔ)是Every year,see 在此處表示"見證",故填sees。
(2)表示客觀真理、科學(xué)事實(shí)、格言以及其他不受時(shí)間限制的客觀存在的事實(shí)。在主從復(fù)合句中,即使主句為一般過(guò)去時(shí),從句也遵循此用法。?As we all knw, the earth revlves arund the sun.眾所周知,地 球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。?He prved that the earth is rund.他證明了地球是圓的。(3)表示特征、能力或現(xiàn)時(shí)的情況或狀態(tài)。?She lives in a villa at the ft f the hill.她住在山腳下的一幢別墅里。(4)在時(shí)間狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中,用于代替一般將來(lái)時(shí)。
?I will tell her when she cmes tmrrw.她明天來(lái)的時(shí)候我會(huì)告訴她的。 ?Yu will surely succeed if yu try yur best.如果你盡最大努力,你一定會(huì)成功。 2 [2021江蘇百校聯(lián)考, 69]Althugh squirrels 　　　 (be) awake ver winter, yu wn't see many f them. ?解析 空處作讓步狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ),此處主句為一般將來(lái)時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí),且從句主語(yǔ)squirrels為復(fù)數(shù)形式,故空處應(yīng)填are。
(5)表示按時(shí)刻表或日程表將要發(fā)生的動(dòng)作或事件,或者事先安排好的動(dòng)作。有此用法的多為表示"方位移動(dòng)""開始/結(jié)束"等的短暫性動(dòng)詞(短語(yǔ)),如: g, cme, leave, start,begin, arrive, stp, finish, take ff等。句中常有明確的時(shí)間點(diǎn)。?The meeting begins at 2:00 in the afternn and ends at 5:00.會(huì)議下午兩點(diǎn)開始,五點(diǎn)結(jié)束。?The plane takes ff at eight and arrives in Beijing at eleven. 飛機(jī)八點(diǎn)起飛,十一點(diǎn)到北京。
知識(shí)2　一般過(guò)去時(shí)1.一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成一般過(guò)去時(shí)由動(dòng)詞的過(guò)去式表示。其變化規(guī)則如下:
【注意】動(dòng)詞過(guò)去式的不規(guī)則變化詳見第80—81頁(yè)。
2.一般過(guò)去時(shí)的用法(1)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間或某段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用,如:yesterday, last week/mnth/year, just nw, the ther day, three days ag, in 2000等。?Where did yu g just nw?你剛才去哪兒了??When I was in the cuntryside, I ften called n my ld friends there.我在鄉(xiāng)下時(shí)經(jīng)常去拜訪那里的老朋友。
3 [2021遼寧六校期中聯(lián)考,44]Students in New Yrk City, meanwhile, have been able t enjy an fficial day's hliday fr Chinese Spring Festival since it 　　　 (begin) in 2016.?解析 句意:與此同時(shí),自2016年中國(guó)春節(jié)開始以來(lái),紐約市的學(xué)生就已經(jīng)可以享受為中國(guó)春節(jié)設(shè)置的一天法定假日了。根據(jù)空后的in 2016可知,此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填began。
(2)在表示時(shí)間、條件、讓步等的狀語(yǔ)從句中,代替過(guò)去將來(lái)時(shí)。?We wuld nt leave until she came back.直到她回來(lái)我們才會(huì)離開。?She tld me that she wuld nt g with us if it rained the next day.她告訴我如果第二天下雨她就不跟我們一起去了。(3)表示對(duì)當(dāng)前所陳述事實(shí)的婉轉(zhuǎn)語(yǔ)氣。該用法通常用于hpe,want,think,wnder等動(dòng)詞。?I wndered if yu culd d me a favur.我不知道你是否能幫我個(gè)忙。?I didn't knw yu were here.我不知道你在這里。
(4)用于一些固定句型中表示虛擬語(yǔ)氣。如: It is time that sb.did sth.(是某人做……的時(shí)候了), If nly sb. did sth.(要是某人……就好了,表示當(dāng)前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望)等。?It is time that the kids went t bed.孩子們?cè)撍X了。
知識(shí)3　一般將來(lái)時(shí)1.will/shall+動(dòng)詞原形表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),可表示較近的將來(lái),還可表示較遠(yuǎn)的將來(lái)。常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用,如:tmrrw, next…, frm nw n, in the future, "in+一段時(shí)間"等。
【注意】　shall通常用于第一人稱,will通常用于各種人稱。?He will graduate frm cllege next year.他明年將大學(xué)畢業(yè)。?We shall finish ur wrk as quickly as pssible.我們會(huì)盡快完成工作。 4 [2021江蘇南京六校聯(lián)考,57]A gap year is nw mre abut gaining skills that 　　　　 (help) yu in later life.?解析 句意:現(xiàn)在,間隔年更多的是為了獲得對(duì)以后生活有幫助的技能。根據(jù)空后的in later life可知,此處表示將來(lái)的動(dòng)作,應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。故填will help。
2.一般將來(lái)時(shí)的其他表達(dá)形式
知識(shí)4　過(guò)去將來(lái)時(shí)1.表達(dá)形式:shuld/wuld+動(dòng)詞原形,was/were ging t d,was/were abut t d, was/were t d。2.用法:表示從過(guò)去某時(shí)看將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常用于賓語(yǔ)從句中。?I telephned him yesterday t ask what I shuld d next week.我昨天給他打電話,問他我下周干什么。?He tld me he was ging t buy a car.他告訴我他正打算買輛車。
?She was abut t say smething mre but she checked herself.她還想再說(shuō)幾句,但是又忍住了。?She said she was t take up the psitin.她說(shuō)她要承擔(dān)這一職務(wù)。 5 Fr a mment I held my breath, nt sure hw my sn 　　　 (react). 解析 句意:我屏住呼吸了片刻,拿不準(zhǔn)兒子會(huì)作何反應(yīng)。題干中的held my breath使用了一般過(guò)去時(shí),本空所在的從句表示將來(lái)的動(dòng)作,因此這里應(yīng)用過(guò)去將來(lái)時(shí)。故填wuld react。
考點(diǎn)2 進(jìn)行體
知識(shí)1　進(jìn)行體的構(gòu)成 高考要求掌握的進(jìn)行體時(shí)態(tài)有:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)"am/is/are+ 現(xiàn)在分詞"、過(guò)去進(jìn)行時(shí)"was/were+ 現(xiàn)在分詞"、將來(lái)進(jìn)行時(shí)"will/shall be+ 現(xiàn)在分詞"。其中,現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則如下:
知識(shí)2　進(jìn)行體的用法1.表示某一時(shí)刻或某一時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。常與一些標(biāo)志性的時(shí)間狀語(yǔ)連用。(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常與nw, at present, at this time, these days等連用。?She is learning t play the pian frm Mr.Smith these days.這些天她在跟史密斯先生學(xué)習(xí)彈鋼琴。(2)過(guò)去進(jìn)行時(shí)常與at that time, at this time+過(guò)去時(shí)間, just nw, thse days等連用。?During the summer f 2016 she was travelling in Eurpe. 2016年夏天她在歐洲旅行。
特別提醒 過(guò)去進(jìn)行時(shí)還可表示過(guò)去的一個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行或表示過(guò)去的兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。?When I came hme, she was cking dinner. 當(dāng)我到家時(shí),她正在做飯。?He was reading newspapers while I was studying.我在學(xué)習(xí)時(shí)他在看報(bào)。
(3)將來(lái)進(jìn)行時(shí)常與"at this time+將來(lái)時(shí)間"連用。?What will yu be ding at this time next Mnday? 下周一的這個(gè)時(shí)候你將在做什么?
2.代替一般將來(lái)時(shí),表示按計(jì)劃或安排將要進(jìn)行的動(dòng)作,或即將開始或結(jié)束的動(dòng)作。有此用法的動(dòng)詞(短語(yǔ))有:g, start, begin, leave, arrive, cme, return, run ut等。?Fd supplies in the fld-stricken area are running ut. We must act immediately befre there's nne left.洪災(zāi)地區(qū)的食物供給不多了。我們必須在食物吃完前馬上行動(dòng)。?They were leaving fr New Yrk a few days later.他們幾天后要前往紐約。?The plane will be arriving sn.飛機(jī)快要到了。
3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)與always, cnstantly, frever, cntinually 等連用,表達(dá)贊賞、滿意、不滿、厭倦等強(qiáng)烈的感情色彩。?He is cnstantly thinking f thers first.他總是先想著別人。?The by was cntinually asking questins.這個(gè)男孩沒完沒了地問問題。 知識(shí)3　不宜用進(jìn)行體的動(dòng)詞(詞組)1.感覺、感官類:feel, lk, see, hear, sund, taste, smell等;2.情感類:like, lve, hate, fear, prefer, appreciate等;3.狀態(tài)類:exist, lie(位于), remain, appear, seem等;4.心態(tài)類:agree, wish, believe, understand, knw, want, need, remember等;5.關(guān)系類:have(有), pssess, wn, cnsist f, belng t等。
考點(diǎn)3 完成體
知識(shí)1　完成體的構(gòu)成 高考要求掌握的完成體時(shí)態(tài)有:現(xiàn)在完成時(shí)"have/has+過(guò)去分詞"和過(guò)去完成時(shí)"had+過(guò)去分詞"。將來(lái)完成時(shí)"will/shall have+過(guò)去分詞"了解即可?！　∵^(guò)去分詞的構(gòu)成:(1)規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成方法同過(guò)去式,詳見一般過(guò)去時(shí)部分。(2)動(dòng)詞過(guò)去分詞的不規(guī)則變化詳見構(gòu)詞法。
知識(shí)2　現(xiàn)在完成時(shí)1.現(xiàn)在完成時(shí)的用法(1)表示過(guò)去發(fā)生并已完成的某個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或產(chǎn)生的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)影響或結(jié)果,常與yet, already, just, befre, recently, lately, ever等時(shí)間狀語(yǔ)連用。?I haven't finished reading the bk yet, s I can't return it t the library.我還沒有把書讀完,因此不能把它還給圖書館。
(2)表示開始于過(guò)去、持續(xù)到現(xiàn)在并可能持續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。常與these days, up t nw, s far,"fr+時(shí)間段"和"since+時(shí)間點(diǎn)"等連用。?It has rained a lt these days.這些天多雨。?She has wrked in the schl fr ten years.她已經(jīng)在這所學(xué)校工作10年了。?The factry has been here since the 1990s.這家工廠自20世紀(jì)90年代以來(lái)一直在這里。
6 [2021河南名校聯(lián)考,69]Since its launch in August 2016, Ant Frest and its NGO partners 　　　 (plant) arund 122 millin trees in sme f China's driest areas.?解析 句意:自2016年8月推出以來(lái),螞蟻森林及其非政府組織合作伙伴已在中國(guó)一些最干旱地區(qū)種植了約1.22億棵樹。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Since its launch in August 2016可知,此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí),主語(yǔ)Ant Frest and its NGO partners為復(fù)數(shù)形式,故應(yīng)填have planted。
特別提醒 非延續(xù)性動(dòng)詞(詞組)用于現(xiàn)在完成時(shí)1.在肯定句中不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用,要進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換才能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用,常見的有:leave→be away,arrive→be here, cme→be here,g→be there,return→be back,jin→be in,die→be dead, buy→have,brrw→keep,get married→be married等。?The ld man died 4 years ag.=The ld man has been dead fr 4 years.這位老人去世4年了。2.在否定句中可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用,表示過(guò)程或結(jié)果。?I haven't bught anything fr a year.我一年沒買任何東西。
2.常用現(xiàn)在完成時(shí)的固定句型(1)This/It is the first (secnd/third/…)time+ (that)從句。從句常用現(xiàn)在完成時(shí)。?This is the first time (that) I have watched a play. 這是我第一次看戲劇。(2)This/It is the+形容詞最高級(jí)+名詞+(that)從句。從句常用現(xiàn)在完成時(shí)。?This is the best film (that) I've ever seen.這是我看過(guò)的最好的一部電影。
(3)It is/has been+一段時(shí)間+since從句。主句常用現(xiàn)在完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí),從句用一般過(guò)去時(shí)。?It is/has been six years since I came here.我來(lái)這兒已經(jīng)六年了。知識(shí)3　過(guò)去完成時(shí)1.過(guò)去完成時(shí)的用法(1)表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前發(fā)生的動(dòng)作,是"過(guò)去的過(guò)去"。?She returned the bk that she had brrwed.她歸還了她借的那本書。?They had gt everything ready befre I came.在我來(lái)之前,他們已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了。
?When I wke up, it had already stpped raining.我醒來(lái)時(shí)雨已經(jīng)停了。 7 [2021浙江嘉興教學(xué)考試,59]Later that day,we fund that a typed letter (replace) the gift. ?解析 句意:那天晚些時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)一封打印的信被禮物替換了。根據(jù)句意可知,空處的動(dòng)作發(fā)生在fund之前,表示"過(guò)去的過(guò)去",應(yīng)用過(guò)去完成時(shí),故填had replaced。(2)表示從過(guò)去某一時(shí)刻開始,一直持續(xù)到過(guò)去另一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)。常和fr, by, until, befre等構(gòu)成的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
?By then he had learnt English fr three years.到那時(shí),他已學(xué)英語(yǔ)三年了。 8 In Beijing, mre than 21,100 peple (apply) t dnate their bdies by the end f 2017, since the city started t prmte a bdy dnatin campaign in 1999.?句意:自北京1999年開始推行遺體捐獻(xiàn)運(yùn)動(dòng)以來(lái),到2017年底,北京有超過(guò)21 100人已經(jīng)申請(qǐng)捐獻(xiàn)遺體。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)by the end f 2017可知,"申請(qǐng)"這一動(dòng)作從1999年開始一直持續(xù)到2017年底(指"過(guò)去的過(guò)去"),應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。故填had applied。
(3)want, hpe, mean, plan, intend等動(dòng)詞用于過(guò)去完成時(shí)。用來(lái)表示"本想/希望/打算/計(jì)劃做某事(而實(shí)際上沒有做)"。?We had intended t cme and see yu.我們本打算來(lái)看你。 9 [2019天津改編,2]I 　 　(hpe) t send Peter a gift t cngratulate him n his marriage, but I culdn't manage it.?解析 句意:我本來(lái)想給彼得送個(gè)禮物來(lái)祝賀他結(jié)婚,但是沒能成功。根據(jù)句意可知,此處表示"本想送禮物(而實(shí)際上沒有送)",應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。故填had hped。
2.常用過(guò)去完成時(shí)的固定句型(1)在和n 句型中,主句用過(guò)去完成時(shí),從句用一般過(guò)去時(shí);hardly/scarcely,n sner位于句首時(shí),主句要倒裝。?Hardly had he begun t speak when the audience interrupted him. 他剛開始演講,聽眾就打斷了他。(2)It was+一段時(shí)間+since從句。since從句用過(guò)去完成時(shí)。?It was at least three mnths since I had left Beijing.我離開北京至少有三個(gè)月了。
(3)It was the first/secnd/…time+(that)從句。從句用過(guò)去完成時(shí)。?It was the first time that I had chatted nline in English.這是我第一次用英語(yǔ)在網(wǎng)上聊天。知識(shí)4　將來(lái)完成時(shí)　　表示在將來(lái)某時(shí)/某動(dòng)作之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。常與時(shí)間狀語(yǔ)"by/befre+將來(lái)的時(shí)間"等連用。?By this time tmrrw yu will have arrived in Shenyang. 到明天這個(gè)時(shí)候你就會(huì)到達(dá)沈陽(yáng)了。?I shall have finished this cmpsitin befre 9 'clck.九點(diǎn)之前我就會(huì)完成這篇作文了。
考點(diǎn)4 完成進(jìn)行體
高考要求掌握的完成進(jìn)行體時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)"have/has been+ 現(xiàn)在分詞"。過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)"had been+現(xiàn)在分詞"了解即可。知識(shí)1　現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 1.表示動(dòng)作從過(guò)去某時(shí)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在并可能持續(xù)下去。這一動(dòng)作可能剛完成,也可能仍在進(jìn)行。?Tm has been wrking hard since the new term began.自新學(xué)期開始以來(lái),湯姆一直在努力學(xué)習(xí)。
10 [2016北京,23]—Excuse me, which mvie are yu waiting fr?—The new Star Wars.We 　　　 (wait)here fr mre than tw hurs.?解析 句意:——?jiǎng)隈{,你們?cè)诘饶囊徊侩娪?——新版的《星球大戰(zhàn)》。我們?cè)谶@里等兩個(gè)多小時(shí)了。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可以判斷,語(yǔ)境表示從過(guò)去某時(shí)開始到現(xiàn)在一直在做某事,并且可能還會(huì)繼續(xù)下去,應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)。故填have been waiting/have waited。
2.表示到目前為止的一段時(shí)間內(nèi)動(dòng)作時(shí)斷時(shí)續(xù)、反復(fù)發(fā)生。?Yu have been telling me nt t be late all the way. 一路上你反復(fù)告訴我不要遲到。知識(shí)2　過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)　　表示在過(guò)去某一時(shí)間之前一直在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài),或者表示在過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。?I had been lking fr it fr days befre I fund it.我找了它好多天才找著。?She had been trying t find a jb, but hadn't fund any yet.她(當(dāng)時(shí))一直努力找工作,但還沒找到。
考點(diǎn)5 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種特殊形式,表示句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。一般來(lái)說(shuō),只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài),不及物動(dòng)詞沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。知識(shí)1　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由"助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞"構(gòu)成。助動(dòng)詞be與主語(yǔ)的人稱、數(shù)保持一致,并有時(shí)態(tài)的變化。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式見下表(以give為例):
?A new railway is being built in this city.這個(gè)城市正在修建一條新的鐵路。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài))??The railway had been built by the end f last year.這條鐵路在去年年底前已經(jīng)建成了。(過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài))??He tld us that a new railway wuld be built next year.他告訴我們下一年將修建一條新鐵路。(賓語(yǔ)從句用的是過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài))?
11 Suth Krea and Japan lng ag adpted Cnfucianism, smething that cntinues tday even if it 　　　(challenge) by pp culture.?解析 句意:韓國(guó)和日本很久之前就采用了儒家思想,即使受到了流行文化的挑戰(zhàn),該思想也一直持續(xù)至今。本句中it指代前面的Cnfucianism,與動(dòng)詞challenge是被動(dòng)關(guān)系;再根據(jù)空前的cntinues tday可知,此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填is challenged。
知識(shí)2　不能使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況1.不及物動(dòng)詞(短語(yǔ))不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài),如happen, ccur, take place, run ut, break ut等。?Fire brke ut in the frest.森林里突然發(fā)生了火災(zāi)。 ?When exactly did the incident ccur/happen?這一事件究竟是什么時(shí)候發(fā)生的?2.一些及物動(dòng)詞(短語(yǔ))不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。常見的有以下幾類:(1)表示狀態(tài)的動(dòng)詞(短語(yǔ)),如cntain, fit, lack, benefit, cst, jin, mean, last, lk like, cnsist f等。
?He lks like his father.他看起來(lái)像他父親。?The rain lasted three days.雨持續(xù)了三天。(2)表示歸屬的動(dòng)詞(短語(yǔ)),如have, belng t等。?The blue car belngs t me.那輛藍(lán)色的汽車屬于我。(3)其他一些常見的及物動(dòng)詞(短語(yǔ)), 如wish, take part in, date back t, agree with, suffer frm, succeed in等。?The custm dates back t the Tang Dynasty.這一習(xí)俗可以追溯到唐朝時(shí)期。特別提醒 英語(yǔ)里大量句式用的是主動(dòng)語(yǔ)態(tài),因此大家很容易習(xí)慣主動(dòng)語(yǔ)態(tài),而忽略被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。另一方面,受漢語(yǔ)的影響,有些考生可能在寫作中將英語(yǔ)中的許多不及物動(dòng)詞(短語(yǔ))用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
深化拓展 主動(dòng)變被動(dòng)易錯(cuò)點(diǎn)分析1.含有雙賓語(yǔ)的主動(dòng)句變被動(dòng)句時(shí),將直接賓語(yǔ)或間接賓語(yǔ)變成被動(dòng)句的主語(yǔ)皆可。注意:如果把直接賓語(yǔ)(物)改為主語(yǔ),則在間接賓語(yǔ)(人)前加適當(dāng)?shù)慕樵~。?我生日那天湯姆送我了一件禮物。主動(dòng):Tm gave me a present n my birthday. 被動(dòng):I was given a present by Tm n my birthday.(間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ))A present was given t me by Tm n my birthday.(直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ))
2.含復(fù)合賓語(yǔ)(賓語(yǔ)+賓補(bǔ))的主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句時(shí),一般把主動(dòng)句中的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ),而賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)保留在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。?大多數(shù)小學(xué)要求學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。主動(dòng):Mst primary schls require the pupils t learn English.被動(dòng):The pupils are required t learn English by mst primary schls.3.動(dòng)詞短語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):含有動(dòng)詞短語(yǔ)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),要注意動(dòng)詞短語(yǔ)的完整性,動(dòng)詞后面的介詞或副詞不可遺漏。?His request was turned dwn.他的要求遭到了拒絕。?They were lked dwn upn then.那時(shí)他們被瞧不起。
考點(diǎn)6 主謂一致
主謂一致有四個(gè)原則:語(yǔ)法形態(tài)一致、邏輯意義一致、就近一致和就遠(yuǎn)一致原則。知識(shí)1　語(yǔ)法形態(tài)一致　　語(yǔ)法形態(tài)一致指的是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞和句子的主語(yǔ)在單、復(fù)數(shù)形式上保持一致。1.動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、動(dòng)詞-ing短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。?T learn a freign language is nt s difficult as yu think. 學(xué)一門外語(yǔ)并不像你想的那么難。
?Swimming in the river is dangerus. 在河里游泳很危險(xiǎn)。?Whether she cmes r nt desn't matter. 她來(lái)不來(lái)不重要。特別提醒　 從句作主語(yǔ)時(shí),若主句謂語(yǔ)部分為系表結(jié)構(gòu),主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)通常由作表語(yǔ)的名詞/代詞決定。?What they need mst is mney while what we need mst are textbks.他們最需要的是錢,而我們最需要的是課本。
2."every/each/n+單數(shù)名詞+and+every/each/n+單數(shù)名詞"結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。?Every hur and every minute is very valuable. 每一小時(shí),每一分鐘,都很寶貴。3."many a/mre than ne+單數(shù)名詞"作主語(yǔ)時(shí),意義上表示復(fù)數(shù),但謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?Many a persn has that kind f pprtunity. 很多人都有那種機(jī)遇。?Mre than ne man has been dismissed. 不止一人被解雇了。
4."ne and a half+復(fù)數(shù)名詞"作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式。 ?One and a half apples have been eaten by the by.那個(gè)男孩吃了一個(gè)半蘋果。5."each f+名詞復(fù)數(shù)"和"each+名詞單數(shù)"作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用單數(shù),但當(dāng)"名詞復(fù)數(shù)+each"作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。?Each f the huses has a security system.=Each huse has a security system.=The huses each have a security system. 每棟房子都有安保系統(tǒng)。
6.復(fù)合不定代詞smene, anything, nbdy, everyne等作主語(yǔ),以及代詞every ne, n ne, either, neither, anther, the ther作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?Nthing is impssible t a willing heart.世上無(wú)難事,只怕有心人。?We went t see a cuple f huses, but neither was suitable. 我們?nèi)タ戳藘商幏孔?但都不合適。7.trusers(褲子),clthes(衣服),glasses(眼鏡),chpsticks(筷子), scissrs(剪刀),cmpasses(圓規(guī)),glves(手套)等作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。但當(dāng)主語(yǔ)被kind f/type f/pair f等修飾時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式通常根據(jù)kind/type/pair等的數(shù)來(lái)確定。
?There is a pair f glasses n the desk, and maybe the glasses are Jack's.桌子上有一副眼鏡,或許眼鏡是杰克的。8.表示"……加(減、乘、除)……"的結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。?99 and 2 is 101. 99加上2等于101。?Tw times fur makes eight.2乘以4等于8。
知識(shí)2　邏輯意義一致　　邏輯意義一致就是謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)必須和主語(yǔ)的意義一致。1.由"all (f)/a lt f/plenty f/the rest f+名詞"構(gòu)成的短語(yǔ)以及由"百分?jǐn)?shù)/分?jǐn)?shù)+f+名詞"構(gòu)成的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)常依據(jù)短語(yǔ)中的名詞來(lái)確定。?Three quarters f the surface f the earth is cvered by water. 地球表面的四分之三被水覆蓋。?The rest f the apples are red.剩余的蘋果是紅色的。 ?The rest f the ink is black.剩余的墨水是黑色的。
【注意】"the majrity f+名詞"作主語(yǔ)時(shí),若名詞為復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;若名詞為集合名詞,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式或復(fù)數(shù)形式均可。?The majrity f the peple was/were in favr f banning smking.大多數(shù)人支持禁煙。2.nne (f...)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞既可用單數(shù)形式也可用復(fù)數(shù)形式。?Nne f the students has/have gt a camera. 那些學(xué)生都沒有相機(jī)。3."a large number f+復(fù)數(shù)名詞"表示"許多……",作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;"the number f+復(fù)數(shù)名詞"表示"……的數(shù)量",作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
?A large number f students are ging fr a picnic this weekend.這個(gè)周末許多學(xué)生將去野餐。?The number f days in January is 31. 一月份有31天。4."the+形容詞"作主語(yǔ),若表示一類人,謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;若表示一種抽象概念,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?The yung, n the ne hand, ften cnsider the ld cnservative; n the ther hand, the ld always cnsider the yung inexperienced. 一方面,年輕人常認(rèn)為老年人保守;另一方面,老年人總是認(rèn)為年輕人經(jīng)驗(yàn)不足。?The beautiful is nt always the useful. 好看的不一定總是有用的。
5.形式為復(fù)數(shù)、意義為單數(shù)的名詞(短語(yǔ))作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問題。(1)表示時(shí)間、距離、金額、重量、尺寸、體積等意義的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)通常作整體來(lái)看,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?Eight hurs f sleep is enugh. 八小時(shí)的睡眠足夠了。 ?Ten punds was missing.十英鎊不見了。 12 A survey f the pinins f experts shws that three hurs f utdr exercise a week　　　(be) gd fr ne's health.?解析 three hurs f utdr exercise a week表示整體概念,從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;且此處描述的是客觀事實(shí),應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故填is。
(2)news等形式上是復(fù)數(shù)而意義上是單數(shù)的名詞以及ecnmics, physics, mechanics, plitics等以-ics結(jié)尾的表示學(xué)科名稱的名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?News is travelling fast nwadays. 如今,消息傳播得很快。(3)國(guó)名、人名、報(bào)紙名、書名等專有名詞有些雖以-s結(jié)尾,形式上是復(fù)數(shù),但它們作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。?Engels was gd at learning freign languages.恩格斯擅長(zhǎng)學(xué)外語(yǔ)。?The United Natins was funded in 1945.聯(lián)合國(guó)于1945年成立。
6.集合名詞作主語(yǔ)時(shí)的主謂一致問題。(1)peple, plice, cattle等集合名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。?The plice are lking int the accident.警方正在調(diào)查這起事故。 (2)clthing,petry,baggage/luggage, furniture,machinery,scenery, jewellery, equipment等集合名詞通常作不可數(shù)名詞,表示單數(shù)意義,用作主語(yǔ)時(shí),其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。?If yur luggage is verweight, yu'll have t pay extra.假如你的行李超重了,你得付額外的費(fèi)用。(3)audience, class, crew (全體船員), cmmittee(委員會(huì)), family, team,
grup, ppulatin等作主語(yǔ)時(shí),如果指一個(gè)整體,則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;如果指組成集體的成員,則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。?Our class is made up f fifty students. 我們班由五十個(gè)學(xué)生組成。 ?Our class wrk very hard. 我們班的人學(xué)習(xí)很努力。 13 The family 　　　 (trap)n the rf by the fld yesterday. ?解析 句意:昨天那家人被洪水困在了屋頂。分析句子結(jié)構(gòu)可以看出,句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞。該句主語(yǔ)是The family,在這里指的是一家人,即所有家庭成員,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;主語(yǔ)與trap之間是被動(dòng)關(guān)系,所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可知應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填were trapped。
7.sheep, means, series, species等單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí),要根據(jù)具體情況來(lái)確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)。8.用bth…and連接兩個(gè)名詞/代詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。?Bth bread and butter were sld ut in that stre.那家商店賣光了面包和黃油。9.用 and連接并列成分作主語(yǔ),表示不同概念時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。?Water and air are bth imprtant. 水和空氣都很重要。
特別提醒　 若and連接的并列結(jié)構(gòu)指的是同一個(gè)人、同一事物或同一概念,謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式,這時(shí)and后面的名詞不加冠詞。?The writer and prfessr is speaking at the meeting. 這位作家兼教授正在會(huì)上發(fā)言。?A knife and frk is n the table. 桌子上有副刀叉。
10.一個(gè)不可數(shù)名詞被兩個(gè)不同的形容詞修飾,表示兩個(gè)不同的概念時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式;但如果表示的是同一個(gè)概念,則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
?Ancient and mdern histry are the subjects we are studying.古代史和現(xiàn)代史是我們正在學(xué)習(xí)的科目。?Cl and fresh wind is blwing frm the suth.涼爽清新的風(fēng)正從南方吹來(lái)。知識(shí)3　就近一致　　在有些英語(yǔ)句子中,主語(yǔ)不止一個(gè),此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與離其最近的主語(yǔ)保持一致,我們稱之為"就近原則"。1.由…r…, either…r…, neither…nr…, nt nly…(but) als…, nt…but…連接的名詞/代詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常與最靠近它們的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。
?Nt nly the students but als the teacher enjys listening t this kind f music. 不僅學(xué)生喜歡聽這種音樂,這位老師也喜歡。?Neither the mther nr the children knw anything abut it. 母親和孩子們都不知道這件事。2.在there be句型中,真正的主語(yǔ)是兩個(gè)或多個(gè)并列的名詞(短語(yǔ))時(shí),be 的形式與離其最近的那個(gè)名詞(短語(yǔ))保持一致。?There is a pen, tw knives and several bks n the table.(=There are tw knives, a pen and several bks n the table.) 桌子上有一支鋼筆、兩把小刀和幾本書。
知識(shí)4　就遠(yuǎn)一致　　"A+介詞(短語(yǔ))+B"結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語(yǔ)A保持一致。常見的這類介詞(短語(yǔ))有:as well as, rather than, but, except, besides, with, alng with, tgether with, like, including, in additin t, cmbined with等。?The teacher as well as the students likes the mvie. 不僅學(xué)生,老師也很喜歡那部電影。?The father rather than the children is respnsible.應(yīng)負(fù)責(zé)的是父親,而不是孩子們。
深化拓展　　1.定語(yǔ)從句中的主謂一致定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與先行詞保持一致。?The cake which is n the table is yurs.桌子上的那塊蛋糕是你的。(先行詞是The cake)?The cakes which are n the table are yurs. 桌子上的那些蛋糕是你的。(先行詞是The cakes)?He married Mary, which was very natural.他娶了瑪麗,這是很自然的事。(先行詞指前面整個(gè)主句)
?Jhn is ne f the students that have the keys.約翰是有鑰匙的學(xué)生之一。(先行詞是the students)?Jhn is the nly ne f the students that has the keys.約翰是唯一有鑰匙的學(xué)生。(先行詞為ne)【注意】 在"ne f+the+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"結(jié)構(gòu)中,如果ne前面有the nly, the first, the last, the right等對(duì)其進(jìn)行修飾,則ne是先行詞,定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。 2.倒裝句、強(qiáng)調(diào)句中的主謂一致(1)倒裝句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與后面的主語(yǔ)保持一致。
?A building stands in frnt f us.→In frnt f us stands a building.我們面前矗立著一棟樓。?Rws f fruit trees were n either side.→On either side were rws f fruit trees.兩邊有一排排果樹。(2)在"It is/was+被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容+that/wh+其他"強(qiáng)調(diào)句型中,如果被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是原來(lái)句子的主語(yǔ),that (或wh)后面的謂語(yǔ)與被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容在人稱和數(shù)上保持一致。?I am a dctr.→It is I wh am a dctr.我是一名醫(yī)生。?The bys are respnsible fr the accident.→It is the bys wh are respnsible fr the accident.這些男孩要為這起事故負(fù)責(zé)。
難點(diǎn)1 幾種易混時(shí)態(tài)的區(qū)別
1.一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí) (1)一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某時(shí)刻或時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去已經(jīng)結(jié)束,與現(xiàn)在有時(shí)間間隔;現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生并延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),或過(guò)去發(fā)生且已結(jié)束的動(dòng)作,但對(duì)現(xiàn)在造成了一定影響,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果或影響。?I saw this film yesterday.(強(qiáng)調(diào)看電影這個(gè)動(dòng)作發(fā)生了)?I have seen this film.(強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響,電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了) (2)時(shí)間狀語(yǔ)不同:一般過(guò)去時(shí)常與具體的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)(如yesterday, last year, just nw, in 2020等)連用;而現(xiàn)在完成時(shí)不能與此
連用,可與籠統(tǒng)的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)(如befre, lately, s far, recently等)連用。?He went t New Yrk in 2020.他2020年去了紐約。?He has been t New Yrk recently.他最近去過(guò)紐約。 14 When I was at cllege I 　　　(speak) three freign languages but I 　　　 (frget) all except a few wrds f each s far.?解析 由When引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句可知,第一空用一般過(guò)去時(shí);第二空,根據(jù)s far可知,應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí),強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。故填spke;have frgtten。
突破攻略1.句子中謂語(yǔ)是用一般過(guò)去時(shí)還是現(xiàn)在完成時(shí),取決于動(dòng)作是否對(duì)現(xiàn)在有影響或者與現(xiàn)在是否有時(shí)間間隔。2.句子中如有具體的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)(如last week, in 1960等)或when引導(dǎo)的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)從句,句子(主句)不能使用現(xiàn)在完成時(shí),要用一般過(guò)去時(shí)。3.指過(guò)去的經(jīng)歷,但句中沒有明顯的時(shí)間標(biāo)志詞,而有twice, three times等表示次數(shù)的詞(或短語(yǔ))時(shí),要用現(xiàn)在完成時(shí)。
2.一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去完成時(shí) (1)針對(duì)時(shí)間不同:一般過(guò)去時(shí)是針對(duì)現(xiàn)在而言的過(guò)去的動(dòng)作,過(guò)去完成時(shí)則是針對(duì)過(guò)去某時(shí)而言已發(fā)生的動(dòng)作。?I met her in the street yesterday.我昨天在街上碰見了她。(meet的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去)?He had learned English befre he went t America.他去美國(guó)之前學(xué)過(guò)英語(yǔ)。(learn的動(dòng)作發(fā)生在went之前,即"過(guò)去的過(guò)去")(2)時(shí)間狀語(yǔ)不同:過(guò)去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常是by或befre構(gòu)成的短語(yǔ),如by that time, befre 2010等;一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)有tw years ag, the day befre yesterday等。
?They had arrived at the statin by ten yesterday.昨天十點(diǎn)之前他們就到達(dá)了車站。?They arrived at the statin at ten yesterday.昨天十點(diǎn)他們到達(dá)了車站。 15 Jhn and I have been friends fr eight years.We first (get) t knw each ther at a party.But we 　　　(see) each ther a cuple f times befre that.?解析 句意:我和約翰已經(jīng)是八年的朋友了。我們第一次相識(shí)是在一個(gè)聚會(huì)上。但是在那之前我們彼此已經(jīng)見過(guò)幾次了。根據(jù)語(yǔ)境可知,我們相識(shí)這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,故第一空用一般過(guò)去時(shí)(gt);見過(guò)幾次面發(fā)生在相識(shí)這一過(guò)去動(dòng)作之前,表示"過(guò)去的過(guò)去",故第二空應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)(had seen)。
3.現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
難點(diǎn)2 時(shí)態(tài)呼應(yīng)
時(shí)態(tài)呼應(yīng)指的是主從復(fù)合句中從句的時(shí)態(tài)受到主句時(shí)態(tài)的影響或制約的現(xiàn)象。此處我們著重來(lái)總結(jié)一下時(shí)態(tài)呼應(yīng)在含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中的體現(xiàn)。1.如果主句的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí),那么賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)需要選用任何時(shí)態(tài)。?I knw wh is/will be in charge f the wrk.我知道誰(shuí)負(fù)責(zé)/將負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。??I will tell yu hw they gt the infrmatin.我會(huì)告訴你他們是怎么獲得情報(bào)的。?
2.如果主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),則賓語(yǔ)從句應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要采用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。?I knew where he was.我知道他在哪兒。(從句謂語(yǔ)表示過(guò)去的某種狀態(tài))?I thught she was taking a bath then.我以為當(dāng)時(shí)她在洗澡。(從句謂語(yǔ)表示thught發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作)?The freign guests tld me that they had learned a lt during their stay in China.外賓告訴我他們?cè)谥袊?guó)逗留期間學(xué)到了很多。(從句謂語(yǔ)表示發(fā)生在tld前的動(dòng)作)?
特別提醒　 當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí),若賓語(yǔ)從句有明確的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ),從句仍用一般過(guò)去時(shí),而不用過(guò)去完成時(shí)。?Mike tld me that he lived in New Yrk in 2000.邁克告訴我2000年他住在紐約。(從句中有具體的表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)in 2000,表示過(guò)去的事實(shí),用一般過(guò)去時(shí)) 16 After driving fr thirty miles, she suddenly realized that she　　　 (drive) in the wrng directin.?
解析 句意:開車開了30英里之后,她突然意識(shí)到走錯(cuò)方向了。"that she　　　 in the wrng directin"為賓語(yǔ)從句,主句用一般過(guò)去時(shí),從句也應(yīng)采用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。此處從句謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之前,表示"過(guò)去的過(guò)去",故用過(guò)去完成時(shí);也可強(qiáng)調(diào)過(guò)去的過(guò)去動(dòng)作一直在進(jìn)行,所以也可用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。故填had driven或had been driving。
3.若賓語(yǔ)從句表示的是客觀事實(shí)、真理或某人/物的特點(diǎn)或經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作,那么從句的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響,且通常用一般現(xiàn)在時(shí)。?Mther tld me that hnesty is the best plicy.媽媽告訴我誠(chéng)實(shí)是上策。(從句是諺語(yǔ),所以盡管主句用了過(guò)去時(shí),從句依然用一般現(xiàn)在時(shí))
4.如果賓語(yǔ)從句表示的依然是現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況,那么從句的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響。?She tld me that her father is still perating n the patient.她告訴我她爸爸還在給病人做手術(shù)。(雖然主句用了一般過(guò)去時(shí),但因?yàn)閺木渌硎镜膭?dòng)作現(xiàn)在依然在進(jìn)行, 所以從句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))?He said that he will cme t see me the day after tmrrw.他說(shuō)他后天要來(lái)看我。(從句表示的是從現(xiàn)在看來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作,所以盡管主句用了一般過(guò)去時(shí),從句依然用一般將來(lái)時(shí))
難點(diǎn)3 主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
1.表示主語(yǔ)某種屬性、特征或功能的不及物動(dòng)詞(如write, read, sell, wash等)與well, badly, easily等副詞連用時(shí)用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。?The clth washes easily.這種布很好洗。?The new prduct sells well.這種新產(chǎn)品很暢銷。2.表示開始、結(jié)束、運(yùn)動(dòng)、開、關(guān)等的動(dòng)詞,如begin, start, finish, end, run, mve, pen, clse等,常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。?Wrk begins at 8 'clck every day.每天八點(diǎn)開始工作。?The shp clsed at 10 that night.這個(gè)商店那天晚上十點(diǎn)關(guān)門。
3.系動(dòng)詞feel, lk, seem, taste, sund, remain等后接形容詞作表語(yǔ)時(shí)一般用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。?Yur advice sunds practical.你的建議聽起來(lái)是可行的。?The fd tastes delicius.這種食物吃起來(lái)非?？煽凇?This kind f wl shirt feels sft.這種毛衫摸起來(lái)很軟。4.有些非謂語(yǔ)動(dòng)詞以主動(dòng)形式出現(xiàn),表示被動(dòng)意義。常見的此類非謂語(yǔ)動(dòng)詞有:(1)be t blame?The careless driver was t blame fr the accident.這個(gè)粗心的司機(jī)該為這起事故負(fù)責(zé)。
(2)need, want, require, deserve, be wrth等后接的動(dòng)詞-ing?This shirt needs washing.這件襯衣該洗了。?This film is wrth watching a secnd time.這部電影值得再看一次。(3)用在某些表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)形容詞之后的不定式?The questin is difficult t answer.這個(gè)問題很難回答。?I fund the prblem easy t slve.我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題容易解決。
考法1 考查具有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí) 態(tài)和語(yǔ)態(tài)考法2 考查沒有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí) 態(tài)和語(yǔ)態(tài)考法3 考查一些固定句型的時(shí)態(tài)
考法1 考查具有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
命題透視 高考常考查的時(shí)態(tài)有:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。且試題中通常有較明顯的時(shí)間標(biāo)志詞,可能是明確的時(shí)間狀語(yǔ),也可能是動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)等標(biāo)志詞,而這些標(biāo)志性詞語(yǔ)是考生判斷時(shí)態(tài)的重要線索和依據(jù)。方法點(diǎn)撥 1.分析結(jié)構(gòu),確定考查謂語(yǔ)動(dòng)詞首先判定給出的提示詞為動(dòng)詞,然后分析句子結(jié)構(gòu)和成分,弄清考查的是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。當(dāng)確定設(shè)空處考查謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí),排除情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣之后,便可進(jìn)一步確定時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。
2.先"時(shí)間"后"選體",確定時(shí)態(tài)(1)首先要根據(jù)句中明確的時(shí)間狀語(yǔ)或時(shí)間標(biāo)志詞來(lái)確定動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間;(2)對(duì)應(yīng)不同的時(shí)間,還要根據(jù)以下幾點(diǎn)確定時(shí)態(tài)的"體":動(dòng)作是否已完成、是否反復(fù)出現(xiàn)、是不是正在發(fā)生或進(jìn)行中以及是不是表示按計(jì)劃或安排要做某事。這就要求考生牢記各時(shí)態(tài)的基本用法及動(dòng)詞的各種拼寫形式。3.分析主謂之間關(guān)系,確定語(yǔ)態(tài)根據(jù)語(yǔ)境,明確主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系,判斷是主動(dòng)還是被動(dòng)。牢記不及物動(dòng)詞沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài),掌握常見的不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞(短語(yǔ)),以及主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義的用法。 考點(diǎn)5和難點(diǎn)3
4.考慮主謂一致,確定單復(fù)數(shù)形式 當(dāng)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)確定后,還要考慮主謂一致,考生要仔細(xì)辨識(shí)主語(yǔ)的單復(fù)數(shù),尤其是主語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),要準(zhǔn)確鎖定其中心詞;還要分析語(yǔ)法關(guān)系、邏輯意義,同時(shí)考慮就近和就遠(yuǎn)原則。 考點(diǎn)6 17 [2019全國(guó)Ⅱ,66]I lve cming here and seeing my family and all the friends I 　　　　(make)ver the years.?解析 句意:我喜歡來(lái)這里看看我的家人和這些年來(lái)我交的所有朋友。分析句子結(jié)構(gòu)可知,friends后為省略了引導(dǎo)詞的定語(yǔ)從句,此處缺謂語(yǔ);由從句中的時(shí)間狀語(yǔ)ver the years可知,從句的時(shí)態(tài)應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)。故填have made。
18 [2019全國(guó)Ⅲ,65] Our hsts shared many f their experiences and 　　　　(recmmend) wnderful places t eat, shp, and visit.?解析 句意:我們的房東分享了他們的很多經(jīng)歷,并推薦了一些吃飯、購(gòu)物和參觀的好地方。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處的and連接兩個(gè)并列成分作謂語(yǔ),因此根據(jù)句中的shared可知,此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填recmmended。考法總結(jié)　 本句中的動(dòng)詞shared和連詞and是關(guān)鍵信息,故空處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。
考法2 考查沒有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
命題透視 近幾年高考更傾向于考查根據(jù)語(yǔ)境判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),題干中未給出明顯的時(shí)間狀語(yǔ)或標(biāo)志詞。但前后文語(yǔ)境能夠提示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和背景,暗示動(dòng)作的發(fā)出者和承受者等具體信息。方法點(diǎn)撥 當(dāng)遇到考查無(wú)明顯標(biāo)志性詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)時(shí),做題步驟同考法1的"方法點(diǎn)撥",但不同的是在確定時(shí)態(tài)時(shí),考生要根據(jù)上下文語(yǔ)境、前后文句子的意思推測(cè)和判斷出"時(shí)間",弄清楚時(shí)間的先后順序,確定動(dòng)作是發(fā)生在過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)。
19 [2017全國(guó)Ⅰ,67]Fast fd 　　　　(be) full f fat and salt; by eating mre fast fd peple will get mre salt and fat than they need in their diet.?解析 句意:快餐里有大量的脂肪和鹽;人們吃更多的快餐,在日常飲食中就會(huì)攝入比(實(shí)際)需要的更多的鹽和脂肪。題干中并沒有明顯的時(shí)間標(biāo)志詞,但根據(jù)語(yǔ)境和常識(shí)可知此處是對(duì)客觀情況的描述,故應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。Fast fd作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式,故填is。
20 [2016北京,25]I 　　　　(read) half f the English nvel, and I'll try t finish it at the weekend.?解析 句意:這本英文小說(shuō)我已經(jīng)讀了一半,周末我將努力把它讀完。語(yǔ)境表示"已經(jīng)讀了一半",應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)表示說(shuō)話之前已經(jīng)完成的動(dòng)作,并且這個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的情況仍有影響。故填have read?？挤偨Y(jié)　空處所在分句中沒有明顯的時(shí)間標(biāo)志詞,需根據(jù)上下文語(yǔ)境表達(dá)的含義來(lái)判斷所用時(shí)態(tài)。
考法3 考查一些固定句型的時(shí)態(tài)
命題透視 高考中對(duì)動(dòng)詞的考查大多需要結(jié)合前后文語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),但在一些固定句型中,往往對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞使用何種時(shí)態(tài)有明確的限制。方法點(diǎn)撥 牢記固定句型 ding (一般過(guò)去時(shí)) abut t d (一般過(guò)去時(shí)) 3.This/It is the that...(現(xiàn)在完成時(shí)) 4.This/It was the that...(過(guò)去完成時(shí))5.It is/has been+ 時(shí)間段+ since...(一般過(guò)去時(shí))6.It's (high/abut) time that sb. did/shuld d sth.