小學(xué)英語外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)Module 5模塊綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)英語外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)Module 5模塊綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，文件包含外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案1doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案2doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案3doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案4doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案5doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案6doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案7doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit1It’smine》教案8doc、外研版一起小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)《Module5Unit2Amy’sbluedressiswet》教案doc、外研版英語一起五年級(jí)上冊(cè)M5-U1mp3、外研版英語一起五年級(jí)上冊(cè)M5-U2mp3、外研版英語一起五年級(jí)上冊(cè)M5_wordsmp3等12份教案配套教學(xué)資源，其中教案共30頁， 歡迎下載使用。
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1. 知識(shí)與能力目標(biāo)
能夠聽說讀寫的單詞和短語：skirt，laugh, wet, shes
能夠聽說讀寫句子： Amy’s blue dress is wet.
This bag is hers.
2. 情感態(tài)度目標(biāo)
同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)友愛，不應(yīng)該吵架。
二 、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
學(xué)生能使用形容詞簡(jiǎn)單談?wù)撐锲贰?br>三 、課前準(zhǔn)備
多媒體課件、單詞卡片
四 、教學(xué)過程
Step1: Warm up
1. Listen t a pem.P21.3
2. 出示單詞卡片mine, yurs, hers, his, whse快速認(rèn)讀并拼寫
3. Free talk
T: (拿著課桌上的文具)Whse pen is it?
S: It’s hers.
示范后，學(xué)生同位練習(xí)
反饋：S1: Whse ruler is it? S2:It’s his.
T：Xiagang’s ruler is new.
S3: Whse bag is it?
S4: It’s mine.
T: Xiahai’s bag is big.
（老師將對(duì)話中出現(xiàn)過的形容詞寫到黑板上）
new, big, shrt, lng等
復(fù)習(xí)黑板上的形容詞，并寫出反義詞
new-ld, big-small, shrt-tall, lng-shrt
Step2 Presentatin and practice
1.出示dress, skirt, shes的卡片，以及Amy, Lingling, Sam, Tm的頭飾
聽課文Listen and repeat部分的錄音將人物與衣服連線
反饋時(shí)老師板書
Amy’s blue dress——
Lingling’s favurite skirt——
Sam’s shes——
老師在出示單詞卡片wet, dirty,聽錄音選詞補(bǔ)全句子
2.語音教學(xué)：幫助學(xué)生提高拼讀能力，正確選擇單詞
e: wet, dress, bed, red, pet
ir: dirty, shirt, skirt, bird, girl
3.認(rèn)讀黑板上的句子
4.聽錄音回答問題：
Their clthes are wet and dirty.
Why? (It’s raining. Children are running hme.) What is Tm ding? (Tm is laughing.)
教讀單詞laugh, laughing
5. Listen and repeat.
Step3 Cnslidatin and extensin
1. P20.2 Lk and say.
1) 聽音排順序
Eg:Number1, Qiqi’s T-shirt is dirty. Number2…
2) 指圖描述句子
Eg: Dashan’s shes are wet.
3）快速搶答
Eg: Whse car is new? Mengmeng’s car is new.
2. P21.4 Game: Remember and say.
以小組為單位，將物品放到桌子上
Eg: By: This bag is hers.
Girl: Yes, it’s mine.
3.緊接上一活動(dòng)，學(xué)生對(duì)同學(xué)的物品比較熟悉了，請(qǐng)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩到前邊來，老師分別將兩人的一樣物品藏到口袋里，在規(guī)定的時(shí)間里小組同學(xué)輪流看一眼后將物品特征描述給其他同學(xué)聽，最后判斷物品是誰的。
Eg: S1: This eraser is small.
S2: This eraser is rund.
S3: This eraser is blue.
S4: This eraser is dirty.…
This eraser is hers.
S5: Yes, it’s mine.
4.活動(dòng)手冊(cè)
Step 4 Summary
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
Step 5 Hmewrk
1 Cpy the new wrds and imprtant sentences.
2 Listen and repeat page 20.
Step 6 Blackbard design
Mdule 5 Unit 2 Amy’s blue dress is wet.
new-ld, big-small, Amy’s blue dress——
shrt-tall, lng-shrt Lingling’s favurite skirt——
Sam’s shes——
教學(xué)反思：
在本課學(xué)生學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物品的所屬關(guān)系。會(huì)用形容性物主代詞和名詞性物主代詞描述物品的主人是誰。還會(huì)用whse進(jìn)行提問物品是誰的。教學(xué)中，大部分學(xué)生單詞運(yùn)用的很好，會(huì)用物主代詞造句子，而且還會(huì)形容性物主代詞和名詞性物主代詞之間的轉(zhuǎn)換，但是也有部分學(xué)生這兩種物主代詞轉(zhuǎn)換的不清楚，需要學(xué)生多說句子，多做練習(xí)進(jìn)行鞏固和區(qū)分，教師應(yīng)多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情景練習(xí)，讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，能在生活中運(yùn)用。